我是一個(gè)很喜歡數(shù)字的孩子，從小就喜歡和數(shù)字打交道,所以我的數(shù)學(xué)我覺得我學(xué)的還不錯(cuò)，所以在我二年級(jí)的時(shí)候我才加了一個(gè)數(shù)學(xué)比賽。
這是我第參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我的內(nèi)心充滿著興奮與期待。我每天纏著爺爺，要他出一些數(shù)學(xué)題考考我。爺爺考我的那些題目比課本上的要難，但特別有趣，我總是樂(lè)此不疲。
到了比賽那天，我不停地問(wèn)自己：數(shù)學(xué)競(jìng)賽題難不難？不會(huì)做怎么辦？想著想著，我的心里不由得焦慮起來(lái)。我來(lái)到考場(chǎng)，心里更緊張了，心兒總是跳個(gè)不停，好像要蹦出似的。我我看著同學(xué)們，一個(gè)個(gè)的臉上好像都寫滿了“焦急”二字。我們不安的坐在座位上，靜靜地等待著老師發(fā)考卷。
“丁零零，丁零零……”一陣清脆急促的鈴聲響過(guò)，考試開始了。我拿到試卷后，先掃視了一下考題，發(fā)現(xiàn)這些題目我好像似曾相識(shí)：什么數(shù)圖形、找規(guī)律、巧計(jì)算……這些都是我喜歡的，我的心里不由得舒一口氣。于是我一鼓作氣，大約半個(gè)小時(shí)我就把競(jìng)賽題做了一大半，我心里暗暗高興起來(lái)。
做著做著，做到后一題，是一個(gè)數(shù)小方塊的題目。這是一個(gè)用小方塊堆起來(lái)的“金字塔”圖形。題目要求把“金字塔”所用的小方塊全部數(shù)出來(lái)。這些小方塊，有的圖上直接看得到，有的卻隱藏起來(lái)了，怎么辦？我的心一下子又提到了嗓門眼兒！我靜靜地坐了一會(huì)兒，再靜下心來(lái)觀察這個(gè)圖形，發(fā)現(xiàn)從上往下數(shù)：第一層有1個(gè)小方塊，第二層有4個(gè)小方塊，第三層有9個(gè)小方塊，啊，規(guī)律找到了，原來(lái)是第一層有1×1個(gè)，第二層有2×2個(gè)，第三層有3×3個(gè)……第六層有6×6個(gè)。再求小方塊的總數(shù)就易如反掌了。我突破了這道難題，心里充滿了喜悅與成功感。
慢慢的，慢慢的，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，該交卷了，我把再三檢查好的試卷交給了老師，心中的一塊石頭終于落地了。那焦急、緊張的心情也隨著那優(yōu)美動(dòng)聽的下課鈴聲煙消霧散了。我哼著小曲兒，背著書包，走在回家的路上。
先回想一下當(dāng)時(shí)的情景還是覺得很驚心動(dòng)魄，真的，我想就是在那件事以后我就對(duì)數(shù)學(xué)更加的愛了，我立志要成為一名數(shù)學(xué)家。
這是我第參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我的內(nèi)心充滿著興奮與期待。我每天纏著爺爺，要他出一些數(shù)學(xué)題考考我。爺爺考我的那些題目比課本上的要難，但特別有趣，我總是樂(lè)此不疲。
到了比賽那天，我不停地問(wèn)自己：數(shù)學(xué)競(jìng)賽題難不難？不會(huì)做怎么辦？想著想著，我的心里不由得焦慮起來(lái)。我來(lái)到考場(chǎng)，心里更緊張了，心兒總是跳個(gè)不停，好像要蹦出似的。我我看著同學(xué)們，一個(gè)個(gè)的臉上好像都寫滿了“焦急”二字。我們不安的坐在座位上，靜靜地等待著老師發(fā)考卷。
“丁零零，丁零零……”一陣清脆急促的鈴聲響過(guò)，考試開始了。我拿到試卷后，先掃視了一下考題，發(fā)現(xiàn)這些題目我好像似曾相識(shí)：什么數(shù)圖形、找規(guī)律、巧計(jì)算……這些都是我喜歡的，我的心里不由得舒一口氣。于是我一鼓作氣，大約半個(gè)小時(shí)我就把競(jìng)賽題做了一大半，我心里暗暗高興起來(lái)。
做著做著，做到后一題，是一個(gè)數(shù)小方塊的題目。這是一個(gè)用小方塊堆起來(lái)的“金字塔”圖形。題目要求把“金字塔”所用的小方塊全部數(shù)出來(lái)。這些小方塊，有的圖上直接看得到，有的卻隱藏起來(lái)了，怎么辦？我的心一下子又提到了嗓門眼兒！我靜靜地坐了一會(huì)兒，再靜下心來(lái)觀察這個(gè)圖形，發(fā)現(xiàn)從上往下數(shù)：第一層有1個(gè)小方塊，第二層有4個(gè)小方塊，第三層有9個(gè)小方塊，啊，規(guī)律找到了，原來(lái)是第一層有1×1個(gè)，第二層有2×2個(gè)，第三層有3×3個(gè)……第六層有6×6個(gè)。再求小方塊的總數(shù)就易如反掌了。我突破了這道難題，心里充滿了喜悅與成功感。
慢慢的，慢慢的，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，該交卷了，我把再三檢查好的試卷交給了老師，心中的一塊石頭終于落地了。那焦急、緊張的心情也隨著那優(yōu)美動(dòng)聽的下課鈴聲煙消霧散了。我哼著小曲兒，背著書包，走在回家的路上。
先回想一下當(dāng)時(shí)的情景還是覺得很驚心動(dòng)魄，真的，我想就是在那件事以后我就對(duì)數(shù)學(xué)更加的愛了，我立志要成為一名數(shù)學(xué)家。