以下是為大家整理的關于成長心情日記：愛孩子，請不要鼠目寸光的文章，希望大家能夠喜歡！
我非常想告訴家長，在目前的教育環(huán)境下，您的孩子未來的成敗還是要靠您自己的努力，我這里所說的成，不是以高分考上北大清華，所說的敗，也不是高考落榜，上大學是人生的一個階段，經(jīng)歷這個階段的人和不經(jīng)歷這個階段的人從人才這個角度認定，沒什么本質(zhì)區(qū)別，比爾蓋茨是全球公認的人才，他不是沒讀完大學就創(chuàng)業(yè)去了嗎？
我想說的是，孩子的成敗基本的標準是，他是否有能力創(chuàng)業(yè)，有堅定的人生信念，有良好的品德，有現(xiàn)代社會人才必備的素質(zhì)，有不斷學習提高的潛力－－
家庭的愛是至關重要的，要想讓孩子成功，千萬不要用愛毀滅自己的孩子沒。我介紹幾個例子給大家。
去年，一個女孩子考上了重點大學，她的媽媽連忙給自己的在那所大學工作的同學去電話說"一，千萬給孩子安排一個朝陽的宿舍，屋里不能有農(nóng)村人。二，宿舍里不能有貧困生，那樣孩子會變態(tài)。"后來家長和孩子提前到校，對宿舍還滿意，但是接下來就提出"軍訓太累，我們請假?；锸程珕握{(diào)，我們要買個微波爐－－后來父母必須走了，那孩子連哭帶喊不讓他們上車－－
寫到這里，我想起2001年我送格格上福州讀書，我們住在福州大學專家公寓，正好趕上電視報道美國剛剛發(fā)生的911爆炸案，狡兔和我專心看新聞時，有一陣哭聲傳來，隔壁一位女士正掛電話，她說："兒子嫌這里天太熱，說啥要回去不念了，要不回去吧，明年再說。"我聽了感覺很奇怪，上大學是讀書去了，和天氣有什么關系呢？
我給大家播播新聞吧：
某大學有一新生在家沒刷過碗，于是讓媽媽給買了一箱性碗筷，用沒了，同學說你這太浪費，用飯盒吧，他第刷飯盒居然惡心，一直調(diào)節(jié)不好，他說家里有保姆刷，他干不了保姆的活。
還有個新生入學時嫌天熱，讓爸爸在宿舍安空調(diào)，爸爸請示學校，學校不同意，那學生只好和同學們共用天棚上的吊扇，后來他跳樓自殺了，理由是沒有住過沒空調(diào)的房子實在受不了。
一個大學生從東北到北京讀書，每個假期都得家長接送，必須坐軟臥否則不上車。
這樣缺少承受力的大學生太多了，我不多介紹了，也許有人說我講的都是特例，那我接下來講講共性的問題。
大學生的自我管理能力普遍很低，丟東西他們不怪自己不會經(jīng)管財務，怪小偷；
大學生的自我調(diào)節(jié)能力普遍很低，他們責怪同學的友誼不真誠，但是很少把自己的真誠給別人；
大學生的寬容心態(tài)很弱，大部分人付出就要回報，否則再不付出。同學之間有了矛盾不會從自己這一面找原因，錯誤都是別人的，委屈全是自己的。
大學生的心理承受力普遍很低，受不了挫折，失戀了我就消極頹廢，失敗了我就看破紅塵，動輒用逃課酗酒或自殺尋求解脫，不能夠堅強面對生活中的磨難。
大學生自控力普遍很低，一上大學就尋求自由和瀟灑，盡情玩樂，全然不顧學業(yè)不想未來，昏昏厄厄的人天天成群在我們眼前晃，他們不會學習，也不知道為什么學習。
但是他們畢竟是生活在大學校園里，面對生活和競爭他們困惑，他們壓抑苦惱，所以現(xiàn)在他們常說"煩著呢。"大學生的心理問題十分嚴重－－抑郁、焦慮、自卑、恐怖癥、強迫癥，甚至自閉，我每天就和他們在一起，探討的結論讓我明白了一點，在他們走向今天的過程中，父母的愛是罪惡的淵源。
我們在大學工作的老師把這些問題往往歸罪于小學和中學教育，我認為在現(xiàn)行教育體制下，中小學還沒有辦法實施真正意義的素質(zhì)教育，但是孩子的成長不能等，所以讓家長們先行一步非常必要。所以我在這里坦率地談一談愛這個問題，我先說結論：愛得不當，必然毀滅你的孩子。
首先，愛孩子，就不要給他太豐富的物質(zhì)享受。他還沒有創(chuàng)造的能力，就沒有資格享受。豐衣足食就夠了，別讓孩子從小就有"享受是自然"的心態(tài)，將來的社會，只有實力的競爭沒有現(xiàn)成的享受條件?；蛟S有人說"你個教書匠發(fā)不了財只好這樣說，我是富翁我怕啥？"我告訴你，靠山山倒靠樹樹枯，你陪不了孩子一輩子。
同時，愛孩子，就讓他在磨難中長大。不要替孩子做他該自己做的事，別怕孩子吃苦，不用替他背書包，更用不著開車送他上學，他的小腳丫就是走路用的，肩膀頭就是背著書包長壯實的。孩子和同學鬧矛盾吃了點虧，用不著非要找誰算帳，教孩子些防衛(wèi)知識再教他寬容待人，就挺好。
為什么不讓孩子參與家務和家庭的決策呢？愛他，就讓他早些有責任感，早些體驗成就感，不要壓制孩子的獨立意識，他自己的事讓他自己拿主意，父母的權利只限于建議，你的孩子到小學二年級，就該有主見了。給孩子有計劃的安排家務活，讓他在實做中提高自己的管理能力。
愛孩子，就要用對等的心態(tài)和孩子對話，作錯了批評要嚴厲，沒有必要用拳頭征服，打大的孩子人格裂變嚴重，將來還是父母后悔。孩子的觀點和父母不同，那就要商量，站在孩子的立場想一想，盡量給孩子獨立做主的機會。
很多愛的方式是大錯特錯的。比如：孩子要買東西，躺在商店的地上不起來，有許多家長會在這樣的情況下屈服，這樣的縱容式的愛非?？杀?，結果就是孩子一哭你就屈服，你不屈服他就哭，這是惡性循環(huán)。
怎么辦？他不是用哭要挾你嗎？告訴孩子，哭時不討論事情，想研究事時別哭。先把眼淚止住。然后給孩子足夠的時間讓他陳述自己的想法，后一起談論結果，孩子有表態(tài)的權利，父母也要公正。
愛孩子，就別把獎勵放在生活中，孩子做得好是他的義務和責任，有獎勵的必要嗎？
現(xiàn)在我工作去了，下章再談。
我非常想告訴家長，在目前的教育環(huán)境下，您的孩子未來的成敗還是要靠您自己的努力，我這里所說的成，不是以高分考上北大清華，所說的敗，也不是高考落榜，上大學是人生的一個階段，經(jīng)歷這個階段的人和不經(jīng)歷這個階段的人從人才這個角度認定，沒什么本質(zhì)區(qū)別，比爾蓋茨是全球公認的人才，他不是沒讀完大學就創(chuàng)業(yè)去了嗎？
我想說的是，孩子的成敗基本的標準是，他是否有能力創(chuàng)業(yè)，有堅定的人生信念，有良好的品德，有現(xiàn)代社會人才必備的素質(zhì)，有不斷學習提高的潛力－－
家庭的愛是至關重要的，要想讓孩子成功，千萬不要用愛毀滅自己的孩子沒。我介紹幾個例子給大家。
去年，一個女孩子考上了重點大學，她的媽媽連忙給自己的在那所大學工作的同學去電話說"一，千萬給孩子安排一個朝陽的宿舍，屋里不能有農(nóng)村人。二，宿舍里不能有貧困生，那樣孩子會變態(tài)。"后來家長和孩子提前到校，對宿舍還滿意，但是接下來就提出"軍訓太累，我們請假?；锸程珕握{(diào)，我們要買個微波爐－－后來父母必須走了，那孩子連哭帶喊不讓他們上車－－
寫到這里，我想起2001年我送格格上福州讀書，我們住在福州大學專家公寓，正好趕上電視報道美國剛剛發(fā)生的911爆炸案，狡兔和我專心看新聞時，有一陣哭聲傳來，隔壁一位女士正掛電話，她說："兒子嫌這里天太熱，說啥要回去不念了，要不回去吧，明年再說。"我聽了感覺很奇怪，上大學是讀書去了，和天氣有什么關系呢？
我給大家播播新聞吧：
某大學有一新生在家沒刷過碗，于是讓媽媽給買了一箱性碗筷，用沒了，同學說你這太浪費，用飯盒吧，他第刷飯盒居然惡心，一直調(diào)節(jié)不好，他說家里有保姆刷，他干不了保姆的活。
還有個新生入學時嫌天熱，讓爸爸在宿舍安空調(diào)，爸爸請示學校，學校不同意，那學生只好和同學們共用天棚上的吊扇，后來他跳樓自殺了，理由是沒有住過沒空調(diào)的房子實在受不了。
一個大學生從東北到北京讀書，每個假期都得家長接送，必須坐軟臥否則不上車。
這樣缺少承受力的大學生太多了，我不多介紹了，也許有人說我講的都是特例，那我接下來講講共性的問題。
大學生的自我管理能力普遍很低，丟東西他們不怪自己不會經(jīng)管財務，怪小偷；
大學生的自我調(diào)節(jié)能力普遍很低，他們責怪同學的友誼不真誠，但是很少把自己的真誠給別人；
大學生的寬容心態(tài)很弱，大部分人付出就要回報，否則再不付出。同學之間有了矛盾不會從自己這一面找原因，錯誤都是別人的，委屈全是自己的。
大學生的心理承受力普遍很低，受不了挫折，失戀了我就消極頹廢，失敗了我就看破紅塵，動輒用逃課酗酒或自殺尋求解脫，不能夠堅強面對生活中的磨難。
大學生自控力普遍很低，一上大學就尋求自由和瀟灑，盡情玩樂，全然不顧學業(yè)不想未來，昏昏厄厄的人天天成群在我們眼前晃，他們不會學習，也不知道為什么學習。
但是他們畢竟是生活在大學校園里，面對生活和競爭他們困惑，他們壓抑苦惱，所以現(xiàn)在他們常說"煩著呢。"大學生的心理問題十分嚴重－－抑郁、焦慮、自卑、恐怖癥、強迫癥，甚至自閉，我每天就和他們在一起，探討的結論讓我明白了一點，在他們走向今天的過程中，父母的愛是罪惡的淵源。
我們在大學工作的老師把這些問題往往歸罪于小學和中學教育，我認為在現(xiàn)行教育體制下，中小學還沒有辦法實施真正意義的素質(zhì)教育，但是孩子的成長不能等，所以讓家長們先行一步非常必要。所以我在這里坦率地談一談愛這個問題，我先說結論：愛得不當，必然毀滅你的孩子。
首先，愛孩子，就不要給他太豐富的物質(zhì)享受。他還沒有創(chuàng)造的能力，就沒有資格享受。豐衣足食就夠了，別讓孩子從小就有"享受是自然"的心態(tài)，將來的社會，只有實力的競爭沒有現(xiàn)成的享受條件?；蛟S有人說"你個教書匠發(fā)不了財只好這樣說，我是富翁我怕啥？"我告訴你，靠山山倒靠樹樹枯，你陪不了孩子一輩子。
同時，愛孩子，就讓他在磨難中長大。不要替孩子做他該自己做的事，別怕孩子吃苦，不用替他背書包，更用不著開車送他上學，他的小腳丫就是走路用的，肩膀頭就是背著書包長壯實的。孩子和同學鬧矛盾吃了點虧，用不著非要找誰算帳，教孩子些防衛(wèi)知識再教他寬容待人，就挺好。
為什么不讓孩子參與家務和家庭的決策呢？愛他，就讓他早些有責任感，早些體驗成就感，不要壓制孩子的獨立意識，他自己的事讓他自己拿主意，父母的權利只限于建議，你的孩子到小學二年級，就該有主見了。給孩子有計劃的安排家務活，讓他在實做中提高自己的管理能力。
愛孩子，就要用對等的心態(tài)和孩子對話，作錯了批評要嚴厲，沒有必要用拳頭征服，打大的孩子人格裂變嚴重，將來還是父母后悔。孩子的觀點和父母不同，那就要商量，站在孩子的立場想一想，盡量給孩子獨立做主的機會。
很多愛的方式是大錯特錯的。比如：孩子要買東西，躺在商店的地上不起來，有許多家長會在這樣的情況下屈服，這樣的縱容式的愛非?？杀?，結果就是孩子一哭你就屈服，你不屈服他就哭，這是惡性循環(huán)。
怎么辦？他不是用哭要挾你嗎？告訴孩子，哭時不討論事情，想研究事時別哭。先把眼淚止住。然后給孩子足夠的時間讓他陳述自己的想法，后一起談論結果，孩子有表態(tài)的權利，父母也要公正。
愛孩子，就別把獎勵放在生活中，孩子做得好是他的義務和責任，有獎勵的必要嗎？
現(xiàn)在我工作去了，下章再談。