范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
二年級寫作文家篇一
晚飯后，我在媽媽的指導下開始學習洗碗。首先要將洗碗盆放滿水，放點洗潔精下去，洗潔精不要放太多，太多浪費：也不能放太少，太少洗不干凈。我放手到盆里一攪，好多白色的泡泡就旋轉起來，真好玩。
接著，要拿起抹布檫洗了，媽媽說：“碗的內外都要檫到，洗掉油污和飯粒。”可這時的碗變的滑溜溜，一點也不聽話，可難洗了。
洗了好久好久，終于將碗洗完了，媽媽又讓我放掉臟水，用清水沖洗這些碗二到三遍，碗兒們都露出了白白凈凈的臉蛋，我可開心了！
最后，我將洗得干干凈的碗倒過來，整齊地放在碗柜里。啊，終于大功告成了！
這次學習的過程讓我休會到家務活也許看起來簡單，做起來可不容易呢！今后，我要多替媽媽洗洗碗，讓媽媽輕松一點。
二年級寫作文家篇一
晚飯后，我在媽媽的指導下開始學習洗碗。首先要將洗碗盆放滿水，放點洗潔精下去，洗潔精不要放太多，太多浪費：也不能放太少，太少洗不干凈。我放手到盆里一攪，好多白色的泡泡就旋轉起來，真好玩。
接著，要拿起抹布檫洗了，媽媽說：“碗的內外都要檫到，洗掉油污和飯粒。”可這時的碗變的滑溜溜，一點也不聽話，可難洗了。
洗了好久好久，終于將碗洗完了，媽媽又讓我放掉臟水，用清水沖洗這些碗二到三遍，碗兒們都露出了白白凈凈的臉蛋，我可開心了！
最后，我將洗得干干凈的碗倒過來，整齊地放在碗柜里。啊，終于大功告成了！
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