“ 我不是絕對的優(yōu)等生”
（一）
媽媽望子成龍，但是，佑聰在學(xué)習(xí)上從未驚艷過，仿佛總是第十名的忠實擁躉。
媽媽的策略不過是在飯桌上疾風(fēng)暴雨的數(shù)落佑聰一頓，或許她覺得這樣自己在爸爸心里才不會是敗兒的慈母；又或許她覺得自己的啰嗦能將沉眠的佑聰驚醒吧。然而，接受洗禮的佑聰面上始終波瀾不驚，似乎那只是一種儀式?！ ?BR> “教授，我真是恨鐵不成鋼，‘整治’一下你的兒子?！眿寢層?xùn)斥別人都是很有文化的，她希望和教授爸爸聯(lián)手?jǐn)[平這個懶散不羈的兒子?！ ?BR> 佑聰掛著一臉的笑容，接過話茬：“媽，我本來就是硬鋼了，是不是您捶打太重變成了爛鐵呢？”
“ 我就不認(rèn)為碳成分越多，鋼的質(zhì)量就越好?！苯淌诎职謴难坨R片后透出讓人隱忍的笑意，顯然很滿意佑聰?shù)幕卮稹！ ?BR> 媽媽始料未及爸爸會倒戈相向，泱泱地回應(yīng)：“那你認(rèn)為我教育過度，要求太高了？”
“這就是中庸之道，適可而止吧?！苯淌诎职值脑捳Z總是很有分量的，媽媽正要狂飆上升的怒氣陡然滑落了?！ ?BR> 佑聰添了一句：“媽，不是有個《耐人尋味的‘第十名現(xiàn)象’》嗎？據(jù)說第十名的學(xué)生都有驚人的潛質(zhì)和創(chuàng)造力，你又何必杞人憂天呢？”
“簡直無法和你父子倆溝通，我們代溝的距離遠(yuǎn)到我都望不見你們了?！痹诟缸觽z的合力夾擊下，媽媽丟盔棄甲落荒而逃了。
在學(xué)習(xí)的立場上，爸爸和佑聰是一個陣營的，爸爸說成績不是評定絕對優(yōu)異的標(biāo)準(zhǔn)，沒必要執(zhí)拗于分?jǐn)?shù)和名次。
（二）
前些天，媽媽奚落的口水還多到幾乎把佑聰淹死，可是現(xiàn)在卻緘默不語了?！ ?BR> 佑聰知道：媽媽是要用殘忍的沉默來折磨他，讓他來負(fù)荊請罪。但他無論如何都不能理解的是，高二時就像個小婦人買菜一樣盤算著自己和別人的成績有何意義！
逼于媽媽的執(zhí)著，佑聰選擇了臣服：“媽，我從今天起至期末考試結(jié)束，都不玩魔獸了?！薄 ?BR> 媽媽聽了故作無所謂，但強忍興奮的冷漠表情僅維持一分鐘就崩潰了，她說：“你保證搬個第一名回家才算將功贖罪，否則，等著吃苦果子?！薄 ?BR> 佑聰著急了：“媽，我只是保證不玩魔獸，沒有要拿第一名。你就不要強人所難了?！薄 ?BR> 媽媽才不會輕易錯過反戈一擊的機會，她值此查封了佑聰?shù)碾娔X，佑聰潰不成軍了，只能沒底氣地哀求：“媽，我要搜索資料怎么辦？”
媽媽神氣地說：“要用時咨詢我。我二十四小時全天候服務(wù)?！薄 ?BR> 爸爸這次似乎也愛莫能助了，搖頭嘆息不發(fā)表評論。倒是媽媽很民主的問爸爸她的殺手锏如何。爸爸平淡地說：“這樣的方式育才不育人啊。”
爸爸的話語總讓人琢磨不透，看著媽媽迷惑的眼神，他又補充：“沒收電腦固然可以提高成績，培育高分天才。但是這樣牽強，就錯失了培養(yǎng)孩子自覺性的機會了。我相信佑聰有足夠的自覺性，玩魔獸也不耽擱學(xué)習(xí)、、、、、、”
媽媽再妥協(xié)了?！ ?BR> 在教育的天平上，媽媽總是投入體積龐大的砝碼，希望擲地有聲。然而，爸爸總是堅守四兩撥千斤的古訓(xùn)?！ ?BR> （三）
期末考試大軍壓境了，這是高二尾巴上的背水一戰(zhàn)。媽媽操心的比佑聰還要多，好像考試的主角是她一樣?！ ?BR> 其實，深藏不露的佑聰已經(jīng)加速了，他深信：每個人的能力不同，所能到達(dá)的高度是不一樣的，關(guān)鍵是在佳的時刻到達(dá)自己拋物線的波峰?！ ?BR> 自從腳踏高三的修羅場，媽媽就變得異常的溫柔，只是啰嗦的稟賦不見消退，反而日益嚴(yán)重了?！ ?BR> “佑聰，考試不要緊張，看清題目再動筆。記得多帶幾支筆，作圖工具都收拾好了吧，還有、、、、、、”每次大考小考，媽媽就像錄音播放一樣重復(fù)著。
媽媽自己玩弄緊張就罷了，還把三姑六婆也提攜上了。高三不也是在學(xué)習(xí)，但佑聰覺得自己仿佛得了絕癥一樣，害得所有親戚滿城風(fēng)雨的，頻繁噓寒問暖，排場就像探視國寶大熊貓一樣?！ ?BR> 關(guān)鍵時候，還是需要爸爸橫刀立馬阻擋紛沓而至的愛心----家里的電話從此停止了服務(wù)?！ ?BR> 這回，媽媽也做自我檢討了，不再聯(lián)盟組慰問團了。媽媽甚至把她留戀的電視劇也封殺了，配合佑聰晚上在家溫習(xí)。
曾經(jīng)因為徘徊第十名被媽媽冠以“你非絕對優(yōu)等生”，如今穩(wěn)居前茅了，媽媽又在叫囂了：“你非超級優(yōu)等生，上北大的幾率很低?！闭l知道媽媽的詞典里優(yōu)生的等級有多少？
爸爸只好再出來捍衛(wèi)正義了：“佑聰，喝了湯就去復(fù)習(xí)功課，不用為你媽的‘幾率’發(fā)愁的，胡思亂想對功課也沒幫助，是吧？”
準(zhǔn)備沖刺的學(xué)生思想動蕩不安，因為一個人的話語而泛起一簇簇的情緒，又因為另一個人的言談回歸平衡點?！ ?BR> 無意于批判媽媽的教育方式而盛贊教授爸爸，只是覺得苛刻有時不會使我們變得完美，反而令我們失卻輕巧和自然。
（一）
媽媽望子成龍，但是，佑聰在學(xué)習(xí)上從未驚艷過，仿佛總是第十名的忠實擁躉。
媽媽的策略不過是在飯桌上疾風(fēng)暴雨的數(shù)落佑聰一頓，或許她覺得這樣自己在爸爸心里才不會是敗兒的慈母；又或許她覺得自己的啰嗦能將沉眠的佑聰驚醒吧。然而，接受洗禮的佑聰面上始終波瀾不驚，似乎那只是一種儀式?！ ?BR> “教授，我真是恨鐵不成鋼，‘整治’一下你的兒子?！眿寢層?xùn)斥別人都是很有文化的，她希望和教授爸爸聯(lián)手?jǐn)[平這個懶散不羈的兒子?！ ?BR> 佑聰掛著一臉的笑容，接過話茬：“媽，我本來就是硬鋼了，是不是您捶打太重變成了爛鐵呢？”
“ 我就不認(rèn)為碳成分越多，鋼的質(zhì)量就越好?！苯淌诎职謴难坨R片后透出讓人隱忍的笑意，顯然很滿意佑聰?shù)幕卮稹！ ?BR> 媽媽始料未及爸爸會倒戈相向，泱泱地回應(yīng)：“那你認(rèn)為我教育過度，要求太高了？”
“這就是中庸之道，適可而止吧?！苯淌诎职值脑捳Z總是很有分量的，媽媽正要狂飆上升的怒氣陡然滑落了?！ ?BR> 佑聰添了一句：“媽，不是有個《耐人尋味的‘第十名現(xiàn)象’》嗎？據(jù)說第十名的學(xué)生都有驚人的潛質(zhì)和創(chuàng)造力，你又何必杞人憂天呢？”
“簡直無法和你父子倆溝通，我們代溝的距離遠(yuǎn)到我都望不見你們了?！痹诟缸觽z的合力夾擊下，媽媽丟盔棄甲落荒而逃了。
在學(xué)習(xí)的立場上，爸爸和佑聰是一個陣營的，爸爸說成績不是評定絕對優(yōu)異的標(biāo)準(zhǔn)，沒必要執(zhí)拗于分?jǐn)?shù)和名次。
（二）
前些天，媽媽奚落的口水還多到幾乎把佑聰淹死，可是現(xiàn)在卻緘默不語了?！ ?BR> 佑聰知道：媽媽是要用殘忍的沉默來折磨他，讓他來負(fù)荊請罪。但他無論如何都不能理解的是，高二時就像個小婦人買菜一樣盤算著自己和別人的成績有何意義！
逼于媽媽的執(zhí)著，佑聰選擇了臣服：“媽，我從今天起至期末考試結(jié)束，都不玩魔獸了?！薄 ?BR> 媽媽聽了故作無所謂，但強忍興奮的冷漠表情僅維持一分鐘就崩潰了，她說：“你保證搬個第一名回家才算將功贖罪，否則，等著吃苦果子?！薄 ?BR> 佑聰著急了：“媽，我只是保證不玩魔獸，沒有要拿第一名。你就不要強人所難了?！薄 ?BR> 媽媽才不會輕易錯過反戈一擊的機會，她值此查封了佑聰?shù)碾娔X，佑聰潰不成軍了，只能沒底氣地哀求：“媽，我要搜索資料怎么辦？”
媽媽神氣地說：“要用時咨詢我。我二十四小時全天候服務(wù)?！薄 ?BR> 爸爸這次似乎也愛莫能助了，搖頭嘆息不發(fā)表評論。倒是媽媽很民主的問爸爸她的殺手锏如何。爸爸平淡地說：“這樣的方式育才不育人啊。”
爸爸的話語總讓人琢磨不透，看著媽媽迷惑的眼神，他又補充：“沒收電腦固然可以提高成績，培育高分天才。但是這樣牽強，就錯失了培養(yǎng)孩子自覺性的機會了。我相信佑聰有足夠的自覺性，玩魔獸也不耽擱學(xué)習(xí)、、、、、、”
媽媽再妥協(xié)了?！ ?BR> 在教育的天平上，媽媽總是投入體積龐大的砝碼，希望擲地有聲。然而，爸爸總是堅守四兩撥千斤的古訓(xùn)?！ ?BR> （三）
期末考試大軍壓境了，這是高二尾巴上的背水一戰(zhàn)。媽媽操心的比佑聰還要多，好像考試的主角是她一樣?！ ?BR> 其實，深藏不露的佑聰已經(jīng)加速了，他深信：每個人的能力不同，所能到達(dá)的高度是不一樣的，關(guān)鍵是在佳的時刻到達(dá)自己拋物線的波峰?！ ?BR> 自從腳踏高三的修羅場，媽媽就變得異常的溫柔，只是啰嗦的稟賦不見消退，反而日益嚴(yán)重了?！ ?BR> “佑聰，考試不要緊張，看清題目再動筆。記得多帶幾支筆，作圖工具都收拾好了吧，還有、、、、、、”每次大考小考，媽媽就像錄音播放一樣重復(fù)著。
媽媽自己玩弄緊張就罷了，還把三姑六婆也提攜上了。高三不也是在學(xué)習(xí)，但佑聰覺得自己仿佛得了絕癥一樣，害得所有親戚滿城風(fēng)雨的，頻繁噓寒問暖，排場就像探視國寶大熊貓一樣?！ ?BR> 關(guān)鍵時候，還是需要爸爸橫刀立馬阻擋紛沓而至的愛心----家里的電話從此停止了服務(wù)?！ ?BR> 這回，媽媽也做自我檢討了，不再聯(lián)盟組慰問團了。媽媽甚至把她留戀的電視劇也封殺了，配合佑聰晚上在家溫習(xí)。
曾經(jīng)因為徘徊第十名被媽媽冠以“你非絕對優(yōu)等生”，如今穩(wěn)居前茅了，媽媽又在叫囂了：“你非超級優(yōu)等生，上北大的幾率很低?！闭l知道媽媽的詞典里優(yōu)生的等級有多少？
爸爸只好再出來捍衛(wèi)正義了：“佑聰，喝了湯就去復(fù)習(xí)功課，不用為你媽的‘幾率’發(fā)愁的，胡思亂想對功課也沒幫助，是吧？”
準(zhǔn)備沖刺的學(xué)生思想動蕩不安，因為一個人的話語而泛起一簇簇的情緒，又因為另一個人的言談回歸平衡點?！ ?BR> 無意于批判媽媽的教育方式而盛贊教授爸爸，只是覺得苛刻有時不會使我們變得完美，反而令我們失卻輕巧和自然。