人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
春天的小雨滴滴滴課堂反思簡(jiǎn)短篇一
一、永遠(yuǎn)抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度
學(xué)無(wú)止境，所以我們要樹(shù)立空杯子的理念。始終保持空杯子的狀態(tài)，才能永不自滿(mǎn)，接受一些新的東西，不斷進(jìn)步。滿(mǎn)則溢，如果杯子是滿(mǎn)的，肯定什么東西都放不進(jìn)去，很難再發(fā)展進(jìn)步。
二、理念先行，行為跟進(jìn)
人生有時(shí)是需要外力助推的，我們平淡而寂寞的歲月里，出現(xiàn)種.種困惑，不僅因?yàn)橹R(shí)的淺陋，也源于理念的滯后。當(dāng)然理念先行，行為也要跟進(jìn)，缺少踏踏實(shí)實(shí)的作為，再好的理念也只是空中樓閣。你必須是個(gè)行者，西方有一句諺語(yǔ)，誰(shuí)離上帝最近?行動(dòng)著的人!行動(dòng)，才能使我們離目標(biāo)更近。
三、保持一顆寧?kù)o的心
保持一顆寧?kù)o的心，才能剝?nèi)ジ∪A的外象，保持特有的清醒與智慧，才能不斷的沉潛、積聚，保持生命的活力。中國(guó)臺(tái)灣作家林清玄說(shuō)：“人其實(shí)是像那沉默的榕樹(shù)一樣的，最需要自在地活著，那樣青翠，那樣靜謐，甚至有那么一種不可言說(shuō)的傲骨……”人如樹(shù)，在自由與沉靜中才能把根扎得更深，才能傲然挺立于世間，才會(huì)有真正的思考與建樹(shù)。
暑期里我參加了語(yǔ)數(shù)英物化的預(yù)科班，力爭(zhēng)先行一步，在新的學(xué)期有良好的開(kāi)端。針對(duì)自己平時(shí)好靜不喜動(dòng)的情況，我還參加了體育測(cè)試培訓(xùn)，頂著烈日在操場(chǎng)上跑跳蹲起。我想把時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，充實(shí)自己?？墒俏野l(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，一切沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考的行為注定只有一個(gè)悲傷的童話(huà)，在迷茫中無(wú)奈的前行是否能取得進(jìn)步?于是我開(kāi)始思考，思考著過(guò)去所經(jīng)歷的每一個(gè)片段，思考著現(xiàn)在所發(fā)生的每一件事，思考著未來(lái)的自己，以及自己的未來(lái)。我在段老師課堂上聆聽(tīng)著許多優(yōu)秀孩子的事例，看著別人發(fā)表的一篇篇美文，感受著每一個(gè)綜合素質(zhì)優(yōu)異的學(xué)員心路。反思是前行中必備的品質(zhì)。
春天的小雨滴滴滴課堂反思簡(jiǎn)短篇一
一、永遠(yuǎn)抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度
學(xué)無(wú)止境，所以我們要樹(shù)立空杯子的理念。始終保持空杯子的狀態(tài)，才能永不自滿(mǎn)，接受一些新的東西，不斷進(jìn)步。滿(mǎn)則溢，如果杯子是滿(mǎn)的，肯定什么東西都放不進(jìn)去，很難再發(fā)展進(jìn)步。
二、理念先行，行為跟進(jìn)
人生有時(shí)是需要外力助推的，我們平淡而寂寞的歲月里，出現(xiàn)種.種困惑，不僅因?yàn)橹R(shí)的淺陋，也源于理念的滯后。當(dāng)然理念先行，行為也要跟進(jìn)，缺少踏踏實(shí)實(shí)的作為，再好的理念也只是空中樓閣。你必須是個(gè)行者，西方有一句諺語(yǔ)，誰(shuí)離上帝最近?行動(dòng)著的人!行動(dòng)，才能使我們離目標(biāo)更近。
三、保持一顆寧?kù)o的心
保持一顆寧?kù)o的心，才能剝?nèi)ジ∪A的外象，保持特有的清醒與智慧，才能不斷的沉潛、積聚，保持生命的活力。中國(guó)臺(tái)灣作家林清玄說(shuō)：“人其實(shí)是像那沉默的榕樹(shù)一樣的，最需要自在地活著，那樣青翠，那樣靜謐，甚至有那么一種不可言說(shuō)的傲骨……”人如樹(shù)，在自由與沉靜中才能把根扎得更深，才能傲然挺立于世間，才會(huì)有真正的思考與建樹(shù)。
暑期里我參加了語(yǔ)數(shù)英物化的預(yù)科班，力爭(zhēng)先行一步，在新的學(xué)期有良好的開(kāi)端。針對(duì)自己平時(shí)好靜不喜動(dòng)的情況，我還參加了體育測(cè)試培訓(xùn)，頂著烈日在操場(chǎng)上跑跳蹲起。我想把時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，充實(shí)自己?？墒俏野l(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，一切沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考的行為注定只有一個(gè)悲傷的童話(huà)，在迷茫中無(wú)奈的前行是否能取得進(jìn)步?于是我開(kāi)始思考，思考著過(guò)去所經(jīng)歷的每一個(gè)片段，思考著現(xiàn)在所發(fā)生的每一件事，思考著未來(lái)的自己，以及自己的未來(lái)。我在段老師課堂上聆聽(tīng)著許多優(yōu)秀孩子的事例，看著別人發(fā)表的一篇篇美文，感受著每一個(gè)綜合素質(zhì)優(yōu)異的學(xué)員心路。反思是前行中必備的品質(zhì)。