以下是為大家整理的關(guān)于四年級下冊暑假作業(yè)語文精選的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
第一部分：拼音
目標(biāo)定向：
1. 鞏固漢語拼音，并能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。
2. 能準(zhǔn)確地認(rèn)讀字母表，并能運(yùn)用《漢語拼音字母表》查字典。
3. 能看拼音寫字、詞和句子；掌握多音字、輕聲字詞，并在具體語言環(huán)境中讀準(zhǔn)字音。
訓(xùn)練重點(diǎn)：
拼音寫詞語；掌握多音字、輕聲詞語，并在具體語言環(huán)境中讀準(zhǔn)字音。
訓(xùn)練難點(diǎn)：
能看拼音寫詞；掌握多音字、輕聲詞語，并在具體語言環(huán)境中讀準(zhǔn)字音。
訓(xùn)練時數(shù)：
一課時
復(fù)習(xí)訓(xùn)練：
一、漢語拼音知識
1、字母：
A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m
N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z
2、聲母(23個)
b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w
3、韻母(24個)
a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
4、整體認(rèn)讀音節(jié)：(16個)
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
5、音節(jié)：每個音節(jié)少要由三個成分組成，即聲母、韻母、聲調(diào)，如hái
6、音序：音節(jié)中第一個字母的大寫字母，如hái的音序是H （音節(jié)是hái）
7、拼寫規(guī)則：ü 拼j、q、x，兩點(diǎn)要省去
二、看拼音、寫詞語。
dòngtíng jiāngnán wánshǎng kuòsàn
（ ） （ ） （ ） （ ）pāndēng tàishān luòtuó píngzhàng （ ） （ ） （ ） （ ） zhèjiāng yóutóng yōngjǐ kǒngxì
（ ） （ ） （ ） （ ）
yǎngwò túnbù shāowēi éjiǎo
（ ） （ ） （ ） （ ）
cāshāngwānyán yījù jìngtíng shān
（ ） （ ） （ ）
bōlánzhuàngkuò shuǐpíng rújìng fēngluán
（ ） （ ） （ ）
三、多音字組詞。
Yǐn( ) è( ) jù( ) zāng( )
飲 惡 據(jù) 臟
Yìn( ) wù( ) jū( ) zàng( )
mái( ) zhuàn( ) yù( ) zhé( )
埋 轉(zhuǎn) 吁 折
mán( ) zhuǎn( ) xū( ) shé( )
第二部分：字詞
目標(biāo)定向：
1． 掌握本學(xué)期會寫會認(rèn)的生字。
2． 認(rèn)準(zhǔn)形、音，了解一字多義，并能正確運(yùn)用到具體語言環(huán)境中。形近字會組詞、能一字組多詞。
3． 學(xué)過的詞能讀、寫，積累詞匯，并加以歸納和應(yīng)用。
4． 要能利用字典幫助理解詞語。
5．能在具體語言環(huán)境正確理解字詞意思。
訓(xùn)練重點(diǎn)：
1. 掌握本學(xué)期的生字。
2. 學(xué)過的詞能讀、寫，積累詞匯。
3．掌握并歸類積累四字詞語，并能正確填空。
訓(xùn)練難點(diǎn)：
1. 掌握本學(xué)期的生字。
2. 學(xué)過的詞能讀、寫，積累詞匯。
3．掌握并歸類積累四字詞語，并能正確填空。
訓(xùn)練時數(shù)：
三課時
復(fù)習(xí)訓(xùn)練：
第一課時
一、四字詞：
紅葉似火 色彩明麗 迷惑不解 狼吞虎咽 夢寐以求 走街串巷 將心比心 若無其事 見死不救 魚貫而出 愚不可及 響徹云霄 欲出又止 隨心所欲 枯枝爛葉 異想天開 機(jī)毀人亡 輕而易舉 雜草叢生 以防萬一 永駐人間 不速之客 花繁葉茂 不假思索 與世長辭 重見天日 傲然挺立 怦然一震 月明人靜 極目遠(yuǎn)眺 膘肥體壯 遼闊無垠 悠然自得 成群結(jié)隊 鵝黃嫩綠 芽苞初放 膽大妄為 一絲不茍 融為一體 莫名其妙 信心十足 疑惑不解 無能為力 驅(qū)寒取暖 吉祥如意 挽弓搭箭 無惡不作 榮華富貴 下流無恥
1、AABB式：重重疊疊 斑斑點(diǎn)點(diǎn) 模模糊糊 飄飄悠悠 歪歪斜斜 磕磕絆絆
斷斷續(xù)續(xù)
2、AABC式：緩緩駛過 悶悶不樂 默默無言 栩栩如生 蒙蒙細(xì)雨 碌碌無為
3、ABAC式：多災(zāi)多難 多姿多彩 不折不扣 不慌不忙 百發(fā)百中 知己知彼
百戰(zhàn)百勝 有始有終 自言自語
4、ABCC式：氣喘吁吁 清香裊裊 興致勃勃 生機(jī)勃勃 生氣勃勃 怒氣沖沖
5、含反義詞：爭先恐后 橫七豎八 改天換地 房前屋后 天高地闊 此起彼落
恩將仇報 爭先恐后 寸進(jìn)尺退 有始有終 驅(qū)寒取暖 異口同聲
天長地久 左顧右盼
6、近義詞成語：狼吞虎咽 走街串巷 無遮無攔 生息繁衍 枯枝爛葉 下流無恥 多災(zāi)多難
7、數(shù)字成語：一本正經(jīng) 二話不說 三心二意 四通八達(dá) 五彩繽紛 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美 百發(fā)百中 千軍萬馬 萬眾一心 萬紫千紅 五顏六色
8、帶人體部位的成語：面呈菜色 將心比心 隨心所欲 奪眶而出 膽大妄為
賞心悅目 披頭散發(fā) 笑逐顏開
9、描寫人物神態(tài)：面呈菜色 疲憊不堪 神氣十足 全神貫注 笑逐顏開
聚精會神 熱淚盈眶 氣急敗壞 若無其事
10、描寫人物外貌：骨瘦如柴 儀態(tài)端莊 披頭散發(fā)
11、含有動物名稱的成語：魚貫而出 扁鵲治病 鵝黃嫩綠 鵬程萬里 狼吞虎咽
望（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-33175-1-1.html）子成龍 如虎添翼 汗馬功勞 笨鳥先飛 膽小如鼠
12、描寫景色的成語：形態(tài)萬千 花繁葉茂 雜草叢生 色彩明麗
水：波瀾壯闊 水平如鏡 清澈見底 奔流不息
山：峰巒雄偉 奇峰羅列 拔地而起 危峰兀立 連綿不斷 突兀森郁
8、出自成語故事： 手不釋卷 鵬程萬里 圍魏救趙 四面楚歌 草木皆兵 風(fēng)聲鶴唳
9、出自寓言故事： 紀(jì)昌學(xué)射 扁鵲治病 畫蛇添足 坐井觀天 驚弓之鳥 守株待兔
12、與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語：
知己知彼 百戰(zhàn)百勝 運(yùn)籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備
圍魏救趙 聲東擊西 兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒 所向無敵
四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風(fēng)聲鶴唳
13、形容意志堅定、不懈努力的成語：
雄心壯志 堅定不移 堅忍不拔 自強(qiáng)不息 聚沙成塔 集腋成裘
持之以恒 全力以赴 知難而進(jìn) 無堅不摧
14、形容缺少恒心和毅力的成語：
知難而退 碌碌無為 一暴十寒 寸進(jìn)尺退 有始無終 半途而廢
ABB式：白皚皚 綠茵茵 紅撲撲 香噴噴 黑糊糊 白茫茫 眼睜睜 紅彤彤
笑瞇瞇 胖呼呼 金燦燦 輕飄飄 孤零零 淚汪汪 綠油油 齊刷刷
帶有“看”意思的詞：盯 瞅 瞄 望 見 瞧 盯著 遙望 瞧見 注視 察看 觀看
帶有“說”意思的詞：講 談 聊 談話 聊天 講述 描述 議論 討論 發(fā)言 回答
二、近義詞：
觀賞--欣賞 格外--特別 依據(jù)--根據(jù) 增加--增添 寂靜--寧靜
涼爽--清涼 好像--仿佛 精深--清湛 情況--情形 款待--招待
贊賞--欣賞 教導(dǎo)--教誨 鼓勵--鼓舞 器重--重視 盤問--詢問
奉獻(xiàn)--貢獻(xiàn) 卓越--杰出 流利--流暢 引導(dǎo)--引領(lǐng) 飛翔--飛行
瞬間--頓時 沉穩(wěn)--平穩(wěn) 領(lǐng)悟--領(lǐng)會 珍惜--愛惜 糟蹋--浪費(fèi)
震撼--轟動 遵從--遵守 清晰--清楚 遼闊--廣闊 樸實(shí)--樸素
率領(lǐng)--帶領(lǐng) 奔馳--飛馳 照例--照樣 爭辯--辯論 平常--尋常
信任--信奉 允許--容許 違抗--違背 祝賀--祝福 異樣--異常
可怖--可怕 徑自--獨(dú)自 疑惑--疑問 堅毅--堅強(qiáng) 感觸--感受
醫(yī)治--治療 敬佩--佩服 吩咐--叮囑 堅硬--僵硬 充足--充分
靈敏--敏捷 嚴(yán)厲--嚴(yán)格 謙虛--虛心 思索--思考 情愿--愿意
揭開--掀開 隱蔽--隱藏 繁殖--繁衍 啟發(fā)--啟示 注視--凝視
彌漫--充滿 珍貴--寶貴 照顧--照料 驕傲--自豪 居然--竟然
溫暖--暖和 裝扮--打扮 辛苦--辛勞 專注--專心 尊嚴(yán)--威嚴(yán)
遮掩--遮擋 責(zé)備--批評 固執(zhí)--頑固 --唯獨(dú) 舒服--舒暢
伺候--侍侯 可惡--厭惡 悲慘--凄慘 饒恕--寬容 兇惡--兇狠
三、反義詞：
擴(kuò)散--聚集 增添--減少 善良--兇惡 樸素--華麗 僵硬--柔軟
沉重--輕松 熟練--生疏 維護(hù)--破壞 權(quán)利--義務(wù) 不屈--屈服
無限--有限 遵從--違反 短暫--長久 清晰--模糊 懲罰--獎勵
專注--分心 微弱--強(qiáng)烈 遮掩--*露 荒涼--繁華 新鮮--腐爛
鎮(zhèn)定--慌張 表揚(yáng)--批評 笨重--靈巧 聰明--愚蠢 真誠--虛假
勤奮--懶惰 成功--失敗 陌生--熟悉 容易--困難 危險--安全
簡單--復(fù)雜 驕傲--謙虛 延長--縮短 猶豫--堅決 科學(xué)--迷信
微波--巨浪 蜿蜒--筆直 冷淡--熱情 破壞--保護(hù) 寂靜--喧鬧
敏銳--遲鈍 揭開--覆蓋 寬敞--狹窄 提高--降低 和平--戰(zhàn)爭
糟蹋--愛惜 明白--疑惑 堅定--動搖 特別--普通 平凡--偉大
錯誤--正確 漆黑--明亮 流暢--阻塞 消失--出現(xiàn) 公開--秘密
垂頭喪氣--昂首挺胸 歪歪斜斜--端端正正 花繁葉茂--枯枝敗葉
迷惑不解--恍然大悟（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-33175-1-1.html） 知難而進(jìn)，無堅不摧--知難而退，碌碌無為
第二課時
一、 組詞
拂（ ?。 〔剩ā 。 ∷{(lán)（ ?。 ∮ā 。?BR> 佛（ ?。 〔牵ā 。 』@（ ?。 ∮洌ā 。?BR> 悔（ ?。 ∮常ā 。 】潱ā 。 ∽穑ā 。?BR> 歉（ ） 影（ ?。?嘹（ ） 遵（ ?。?BR> 微（ ） 原（ ?。 〗ǎā 。 ≌ā 。?BR> 徽（ ?。 ≡矗ā 。 ℃I（ ?。 “Y（ ）
柔（ ?。 冢ā 。 〉穑ā 。 ā 。?BR> 抒（ ） 嘮 ( ) 叨（ ?。 《\（ ?。?BR> 挺（ ?。 L（ ?。 ≈玻ā 。 ∵m（ ?。?BR> 艇（ ） 賞（ ?。 ≈担ā 。 ∏。ā 。?BR> 飲（ ?。 」拢ā 。 ～C（ ） 鷗（ ）
吹（ ?。 ∽ィā 。 ∠灒ā 。?區(qū)（ ）
二、按要求將四字詞語補(bǔ)充完整。
波（ ）壯（ ） （ ）（ ）不解 （ ）（ ）不堪
（ ）（ ）不樂 面呈（ ）（ ） （ ）（ ）云霄
愚不（ ）（ ） 磕磕（ ）（ ） 膽大（ ）（ ）
三、關(guān)聯(lián)詞
1、并列關(guān)系：前半句和后半句各說明或描寫一件事、一種情況或同一事物的一個方面。
既……又…… 爸爸給我買的這支筆既實(shí)用，又美觀。
一邊……一邊…… 小東一邊看書，一邊思考。
有的……有的…… 下課了，同學(xué)們來到操場上，有的跳橡皮筋，有的拍皮球。
2、因果關(guān)系：前半句說明原因，后半句表明結(jié)果，或反過來。
因?yàn)椋ㄓ捎冢裕ㄒ虼耍驗(yàn)橄轮笥?，所以馬路上的汽車行駛得很慢。
之所以……是因?yàn)椤?之所以馬路上的汽車行駛得很慢，是因?yàn)橄轮笥辍?BR> 3、遞進(jìn)關(guān)系：后半句比前半句意思更進(jìn)一層。
不但（不僅）……而且…… 他不但會唱歌，而且會跳舞。
不僅……還…… 小麗不僅誠懇地接受了批評，還堅決地改正了錯誤。
4、條件關(guān)系：前半句提出條件，后半句表示結(jié)果。
只有……才…… 只有多讀多寫，才能提高寫作水平。
只要……就…… 只要你下定決心改正缺點(diǎn)，就一定能取得進(jìn)步。
無論……都…… 無論刮風(fēng)下雨，我從來都不遲到。
不管……總…… 不管去到哪里，我總是那么快樂。
5、轉(zhuǎn)折關(guān)系：后半句并不是順著前半句的意思說，而是轉(zhuǎn)到相反的意思上去。
雖然……但是（可是）…… 雖然我們的生活水平提高了，但是我們還要注意節(jié)約。
6、假設(shè)關(guān)系：前半句假設(shè)出現(xiàn)了某種情況，后半句說明產(chǎn)生怎樣的結(jié)果。
如果（假如）……就…… 如果我們小隊先爬到山頂，紅旗就屬于我們了。
第三課時
一、 詞語搭配。
指導(dǎo)（ ） 指揮（ ） 指明（ ） 指向（ ） （ ）的小花 （ ）的心情
（ ）的小葫蘆 （ ）的笑容 優(yōu)美的（ ）
（ ）的太陽花 （ ）的北風(fēng) 年輕的（ ）
（ ）的小鳥 健康的（ ） 心愛的（ ）
（ ）的節(jié)目 羨慕的（ ） （ ）的浪花
蓬松的（ ） （ ）的故事 可愛的（ ）
二、 把下列的詞語搭配起來。
飄著 雪毯 金黃的 旗幟
鋪著 銀裝 火紅的 樂曲
披著 雪花 歡樂的 果實(shí)
三、 選詞填空。
盼望 渴望 希望 期望 愿望
1、你們是祖國的花朵，祖國的（ ）考你們。
2、我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的（ ）。
3、我的（ ）是“和平之花”永遠(yuǎn)開放。
幽靜 寂靜
1、魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給（ ）的天上增添了無垠生機(jī)。
2、騎馬穿行林中，只聽到馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加（ ）。
四、 根據(jù)意思寫出相應(yīng)的四字詞語。
1、形容辦事認(rèn)真，連細(xì)微的地方也不馬虎。
2、指因欣賞美好的情景而心情舒暢。
3、清而透明，能見到底。
4、幾種物體融合為一個不可分割的整體。
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5、各種花競相開放。
6、 在陽光下波浪顯得十分明亮潔凈。
7、 很少被人知道。
8、 熟練地操作。
9、背地里輕輕地交談。
10、 工藝技術(shù)高明的人。
11、 被弓箭嚇怕了的鳥。
12、 失去許多同伴，無依無靠。
13、 生命力非常旺盛。
14、 形容十分擔(dān)心害怕。
15、 看到的東西多、色彩繁雜，幾乎把眼睛都看花了。
16、 自己控制不住自己的感情。
17、 捧著肚子大笑。
18、 用不著想，說話做事迅速。
19、 憤怒得不能阻止。
20、 應(yīng)該有的都有了，非常齊全，不缺少。
21、 對人的感情很深厚。
22、 頭腦發(fā)昏，眼睛發(fā)花。
23、 堅決地，毫不猶豫地。
24、 看見了就害怕。
25、 驚動了天地。
26、 一會兒看見，一會兒又看不見。
27、 倆人靠的近，互相低聲說話。
28、 出于人們的意料之外。
29、 逝世、去世。
30、 大街上和人道里。
31、 車馬多，來往不絕。
32、 各種花木競相開放，色彩鮮艷，枝葉繁茂的景象。
33、 做事慌張，沒有先后，沒有條理的樣子。
34、 由于寒冷而發(fā)抖。
35、 光彩極為鮮艷耀眼。
第三部分：句子、標(biāo)點(diǎn)
目標(biāo)定向：
1、 能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會其作用。 2、能運(yùn)用常用的關(guān)聯(lián)詞語。
3、 正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號。
4、能按要求把句子寫具體，進(jìn)行簡單的句式變換。
訓(xùn)練重點(diǎn)：
1. 正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號。
2. 能運(yùn)用常用的關(guān)聯(lián)詞語。
3．進(jìn)行簡單的句式變換。
訓(xùn)練難點(diǎn)：
1. 正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號。
2. 能運(yùn)用常用的關(guān)聯(lián)詞語。
3．進(jìn)行簡單的句式變換。
訓(xùn)練時數(shù)：
三課時
復(fù)習(xí)訓(xùn)練：
第一課時
一、改句子
（一） 問句改成陳述句：
１．不經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)能取得好成績嗎？
２．沒有很好理解句子的意思，能讀出感情嗎？
３．巨大的石塊能擋住小溪的奔流嗎？
４．這朵花很好看，難道你可以摘了嗎？
（二） 縮句
１． 數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。
２． 楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。
３． 一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。
４． 我們通過顯微鏡看到了不計其數(shù)的細(xì)菌。
５． 國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升。
６． 我激動得流下晶瑩的淚珠。
７． 深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的月亮。
８． 工人們在節(jié)日里仍然堅持勞動。
９． 洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩。
（三） 擴(kuò)句
１． 小孩在玩。
２． 小婷看書。
３． 她很高興。
４． 戰(zhàn)士們沖向敵人。
５． 太陽升起來了。
６． 同許們踢足球。
７． 狐貍欺騙了烏鴉。
８． 爺爺愛看報紙。
９． 建筑工人蓋起高樓。
１０． 機(jī)槍噴出火舌。
（四） 用因?yàn)椤赃B接
趕快停車檢查，因?yàn)槠嚦隽斯收稀?BR> 小紅馬上停步，因?yàn)樗匆娏思t燈。
第二課時
一、補(bǔ)充句子
1、我雖然是第參加考試，
2、無論到哪里，
3、為了取得好成績，
4、只有不怕困難的人
5、即使現(xiàn)在條件很好，
6、這家酒店不但堅固，
二、 把字與被字的互改（主動句改被動句）
１． 地上的紙屑被我們撿起來了。
２． 幾把壞了的掃帚被我整修一（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-33175-1-1.html）新。
３． 兇惡的狼終于被追趕上來的獵人打死了。
４． 炸彈把廟的后墻震坍了。
５． 茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
６． 戰(zhàn)士們把來犯的敵人消滅了。
７． 他看完了一本書。
８． 指導(dǎo)員的鮮血染紅了那本書。
９． 大雨淋濕了方小明剛買來的新衣。
三、用下面的詞語造句。
（1） 偶爾……
（2） 有……有……還有……
（3） 有的像……有的像……有的像……有的還好像……
（4） 只要……就……
（5） 不是……是……
（6） 一……就……
（7） 除了……還……
（8） 為了……
（9） 堅定……
（10） 用盡全力……
（11） 只有……才……
（12） 本來……可是……
（13） 雖然……但是……
（14） 無論……都……
（15） 不僅……還……（２１） 自豪……
（16） 再三……
（17） 既……又……
第三課時
一、修改病句
（一） 缺少部分：
１． 經(jīng)過半年的努力，終于趕上來了。
２． 光榮的成了中國共產(chǎn)黨。
３． 大家在操場上愉快地做。
４． 我們肩負(fù)著建設(shè)社會主義祖國。
５． 完成了老師布置的作業(yè)。
６． 蓋起了一幢又一幢的高樓。
７． 雷鋒全心全意為人民服務(wù)永遠(yuǎn)激勵著我們前進(jìn)。
８． 老師和我們在操場哂納感做老鷹捉小雞。
（二） 詞語搭配不當(dāng)
１． 經(jīng)過大家的努力，我們的學(xué)習(xí)成績大大增加了。
２． 這座橋不但堅硬，而且美觀。
３． 我們熱烈慶祝小紅同學(xué)被評上“三好”隊員。
４． 小氣象員堅持每天考察天氣的變化。
５． 我們一定堅持光榮的革命傳統(tǒng)。
６． 我們要端正學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。
７． 上課了，徐老師舉了不少有趣的例子和故事。
８． 我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。
９． 犯了錯誤，要決心改進(jìn)。
１０． 老師那慈祥的面容，親切的教導(dǎo)是時時在我耳邊回響。
１１． 姐姐愛看舞蹈和音樂。
１２． 鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。
（三） 重復(fù)
１． 大約有５０個左右的人，參加了會議。
２． 我們學(xué)校有一千多個同學(xué)們。
３． 弟弟拿著一束美麗、漂亮的花兒。
４． 我才不怕這些壞蛋們呢？
５． 五顏六色的彩旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。
６． 他是咱班愛勞動的勞動積極分子。
７． 我有另外別的打算。
８． 廣場上擠滿了來自全國各地的許多工人、農(nóng)民。
（四） 詞序錯誤
１． 他從挎包里取出了一疊厚厚的人民幣。
２．黃繼光獻(xiàn)出了自己光榮的生命
２． 媽媽只見在臺燈下看書。
３． 爺爺過的一生都是儉樸生活。
４． 夏天的江南農(nóng)村是一年中農(nóng)事繁忙的季節(jié)。
５． 我們要發(fā)揚(yáng)并繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。
（五） 不合事理
１． 我的數(shù)學(xué)作業(yè)本全都做完了，只剩下一題計算還沒算出來。
２． 我可以斷定，這件好事可能是咱班陳紅做的。
３． 這次期末考試，我班幾乎根本沒有不及格的同學(xué)。
４． 參加聯(lián)歡會的，有工人、農(nóng)民、解放軍、學(xué)生、小學(xué)生和機(jī)關(guān)干部。
５． 老師表揚(yáng)了我，我的臉頓時紅了，我就像一個大蘋果。
６． 戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘小路向前進(jìn)。
７． 同學(xué)們的作業(yè)基本上都交齊了。
８． 烏云和大雨從半空中傾瀉下來。
（二）加標(biāo)點(diǎn)符號
１． 我有一本 漢語成語小詞典 它是幫助我學(xué)習(xí)的好老師
２． 列寧握住戰(zhàn)士的手 高興地說 你做的很對 小伙子 你對工作很負(fù)責(zé)任 謝謝
３． 小華對老師說 爸爸給我買了三本書 這三本書是 十萬個為什么 海洋秘密 和 西游記
４． 一天中午 我對弟弟說 我們學(xué)校要組織看電影了 我給你買了張電影票 弟弟歪著頭問 真的嗎 我挺胸說 咱說話算數(shù) 弟弟聽了高興得拍手跳了起來
５． 參加今天大會的有工人 農(nóng)民 解放軍 還有教師
６． 總攻開始了 軍號聲 槍聲 喊殺聲 立刻震動了山谷
第四部分：課文內(nèi)容
目標(biāo)定向：
1、 （綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-33175-1-1.html）背誦要求背誦的課文內(nèi)容，《語文園地》的“讀讀背背，形式可以是填空、默寫。
2、能根據(jù)語境正確填寫名言名句、歇后語、古詩、成語等。
3、 能靈活運(yùn)用課內(nèi)外積累的好句。
訓(xùn)練重點(diǎn)：
對要求背誦的課文內(nèi)容，并懂得填空、默寫；能靈活運(yùn)用課內(nèi)外積累的好句。
訓(xùn)練難點(diǎn)：
對要求背誦的課文內(nèi)容，并懂得填空、默寫；能靈活運(yùn)用課內(nèi)外積累的好句。
訓(xùn)練時數(shù)：
二課時
復(fù)習(xí)訓(xùn)練：
第一課時
一、 復(fù)習(xí)課文的主要內(nèi)容及重點(diǎn)句子。
二、 背誦要求背誦的文段。
第二課時
一、 背默今個學(xué)期學(xué)習(xí)的6首古詩詞。
二、 背默日積月累里的名言、諺語、歇后語。
三、 背誦四年級課外必背的古詩。
第五部分：閱讀
目標(biāo)定向：
1、學(xué)會閱讀短文，讀懂內(nèi)容，完成練習(xí)。
2、積累優(yōu)美詞語、精彩句段。
3、能感受作品中優(yōu)美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。 4、懂得從文章中提一個有質(zhì)量的問題，并解答。
訓(xùn)練重點(diǎn)：
學(xué)會閱讀短文，讀懂內(nèi)容，完成練習(xí)。
訓(xùn)練難點(diǎn)：
學(xué)會閱讀短文，讀懂內(nèi)容，完成練習(xí)。
訓(xùn)練時數(shù)：
四課時
復(fù)習(xí)訓(xùn)練：
第一課時
《桂林山水》文段選讀練習(xí)（一）
我看見過波瀾（nán lán）壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕
(xiá xá)的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。
我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似(sì shì)火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相連 像老人 像巨象 像駱駝 奇峰羅列 形態(tài)萬千 桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀(é wù)立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。
1、我會在文中的括號內(nèi)把不正確的讀音劃掉。（4分）
2、我會寫出反義詞（6分）
波瀾壯闊（ ） 擴(kuò)散（ ） 無暇（ ）
3、我會給文中缺標(biāo)點(diǎn)符號的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。（3分）
4、我會根據(jù)讀音組詞（4分）
juàn（ ） dǎo（ ）
卷 倒
juǎn（ ） dào（ ）
5、我會給下列的形近字組詞（3分）
瑕（ ） 棉（ ） 泰（ ）
假（ ） 綿（ ） 秦（ ）
6、這兩段描寫了漓江的___________和___________（2分）
7、用“像……像……”造句。（2分） （綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-33175-1-1.html）
8、歸納：（6分）
（1）漓江的水有__________、___________、___________的特點(diǎn)
（2）漓江的山有__________、___________、___________的特點(diǎn)
9、這兩段文章采用的修辭的手法是________________和_________________。并用“ ”在文中畫一個排比句。（3分）
10、我會縮寫句子。（4分）
（1）漓江的水綠得像一塊無瑕的翡翠。
（2）我們乘著木船來觀賞桂林的山水。
第二課時
《桂林山水》文段選讀練習(xí)
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上（ ）云霧迷蒙，（ ）綠樹紅花，（ ）竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
1、根據(jù)讀音組詞。（2分）
jiān （ ） mēng（ ）
間 蒙
jiàn （ ） méng（ ）
2、在括號里填寫合適詞，這些詞是 詞。（2分）
3、以“舟行碧波上，人在畫中游” 的詩句結(jié)尾，表達(dá)了作者的
感情。 （2分）
4、填空。（7分）
（1）“這樣的山，這樣的水”指的是 。（2分）
（2）這段話除了寫山、水相依，互相輝映外，還寫了 、
、 、 、 這些景物。（5分）
第一部分：拼音
目標(biāo)定向：
1. 鞏固漢語拼音，并能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。
2. 能準(zhǔn)確地認(rèn)讀字母表，并能運(yùn)用《漢語拼音字母表》查字典。
3. 能看拼音寫字、詞和句子；掌握多音字、輕聲字詞，并在具體語言環(huán)境中讀準(zhǔn)字音。
訓(xùn)練重點(diǎn)：
拼音寫詞語；掌握多音字、輕聲詞語，并在具體語言環(huán)境中讀準(zhǔn)字音。
訓(xùn)練難點(diǎn)：
能看拼音寫詞；掌握多音字、輕聲詞語，并在具體語言環(huán)境中讀準(zhǔn)字音。
訓(xùn)練時數(shù)：
一課時
復(fù)習(xí)訓(xùn)練：
一、漢語拼音知識
1、字母：
A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m
N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z
2、聲母(23個)
b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w
3、韻母(24個)
a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
4、整體認(rèn)讀音節(jié)：(16個)
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
5、音節(jié)：每個音節(jié)少要由三個成分組成，即聲母、韻母、聲調(diào)，如hái
6、音序：音節(jié)中第一個字母的大寫字母，如hái的音序是H （音節(jié)是hái）
7、拼寫規(guī)則：ü 拼j、q、x，兩點(diǎn)要省去
二、看拼音、寫詞語。
dòngtíng jiāngnán wánshǎng kuòsàn
（ ） （ ） （ ） （ ）pāndēng tàishān luòtuó píngzhàng （ ） （ ） （ ） （ ） zhèjiāng yóutóng yōngjǐ kǒngxì
（ ） （ ） （ ） （ ）
yǎngwò túnbù shāowēi éjiǎo
（ ） （ ） （ ） （ ）
cāshāngwānyán yījù jìngtíng shān
（ ） （ ） （ ）
bōlánzhuàngkuò shuǐpíng rújìng fēngluán
（ ） （ ） （ ）
三、多音字組詞。
Yǐn( ) è( ) jù( ) zāng( )
飲 惡 據(jù) 臟
Yìn( ) wù( ) jū( ) zàng( )
mái( ) zhuàn( ) yù( ) zhé( )
埋 轉(zhuǎn) 吁 折
mán( ) zhuǎn( ) xū( ) shé( )
第二部分：字詞
目標(biāo)定向：
1． 掌握本學(xué)期會寫會認(rèn)的生字。
2． 認(rèn)準(zhǔn)形、音，了解一字多義，并能正確運(yùn)用到具體語言環(huán)境中。形近字會組詞、能一字組多詞。
3． 學(xué)過的詞能讀、寫，積累詞匯，并加以歸納和應(yīng)用。
4． 要能利用字典幫助理解詞語。
5．能在具體語言環(huán)境正確理解字詞意思。
訓(xùn)練重點(diǎn)：
1. 掌握本學(xué)期的生字。
2. 學(xué)過的詞能讀、寫，積累詞匯。
3．掌握并歸類積累四字詞語，并能正確填空。
訓(xùn)練難點(diǎn)：
1. 掌握本學(xué)期的生字。
2. 學(xué)過的詞能讀、寫，積累詞匯。
3．掌握并歸類積累四字詞語，并能正確填空。
訓(xùn)練時數(shù)：
三課時
復(fù)習(xí)訓(xùn)練：
第一課時
一、四字詞：
紅葉似火 色彩明麗 迷惑不解 狼吞虎咽 夢寐以求 走街串巷 將心比心 若無其事 見死不救 魚貫而出 愚不可及 響徹云霄 欲出又止 隨心所欲 枯枝爛葉 異想天開 機(jī)毀人亡 輕而易舉 雜草叢生 以防萬一 永駐人間 不速之客 花繁葉茂 不假思索 與世長辭 重見天日 傲然挺立 怦然一震 月明人靜 極目遠(yuǎn)眺 膘肥體壯 遼闊無垠 悠然自得 成群結(jié)隊 鵝黃嫩綠 芽苞初放 膽大妄為 一絲不茍 融為一體 莫名其妙 信心十足 疑惑不解 無能為力 驅(qū)寒取暖 吉祥如意 挽弓搭箭 無惡不作 榮華富貴 下流無恥
1、AABB式：重重疊疊 斑斑點(diǎn)點(diǎn) 模模糊糊 飄飄悠悠 歪歪斜斜 磕磕絆絆
斷斷續(xù)續(xù)
2、AABC式：緩緩駛過 悶悶不樂 默默無言 栩栩如生 蒙蒙細(xì)雨 碌碌無為
3、ABAC式：多災(zāi)多難 多姿多彩 不折不扣 不慌不忙 百發(fā)百中 知己知彼
百戰(zhàn)百勝 有始有終 自言自語
4、ABCC式：氣喘吁吁 清香裊裊 興致勃勃 生機(jī)勃勃 生氣勃勃 怒氣沖沖
5、含反義詞：爭先恐后 橫七豎八 改天換地 房前屋后 天高地闊 此起彼落
恩將仇報 爭先恐后 寸進(jìn)尺退 有始有終 驅(qū)寒取暖 異口同聲
天長地久 左顧右盼
6、近義詞成語：狼吞虎咽 走街串巷 無遮無攔 生息繁衍 枯枝爛葉 下流無恥 多災(zāi)多難
7、數(shù)字成語：一本正經(jīng) 二話不說 三心二意 四通八達(dá) 五彩繽紛 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美 百發(fā)百中 千軍萬馬 萬眾一心 萬紫千紅 五顏六色
8、帶人體部位的成語：面呈菜色 將心比心 隨心所欲 奪眶而出 膽大妄為
賞心悅目 披頭散發(fā) 笑逐顏開
9、描寫人物神態(tài)：面呈菜色 疲憊不堪 神氣十足 全神貫注 笑逐顏開
聚精會神 熱淚盈眶 氣急敗壞 若無其事
10、描寫人物外貌：骨瘦如柴 儀態(tài)端莊 披頭散發(fā)
11、含有動物名稱的成語：魚貫而出 扁鵲治病 鵝黃嫩綠 鵬程萬里 狼吞虎咽
望（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-33175-1-1.html）子成龍 如虎添翼 汗馬功勞 笨鳥先飛 膽小如鼠
12、描寫景色的成語：形態(tài)萬千 花繁葉茂 雜草叢生 色彩明麗
水：波瀾壯闊 水平如鏡 清澈見底 奔流不息
山：峰巒雄偉 奇峰羅列 拔地而起 危峰兀立 連綿不斷 突兀森郁
8、出自成語故事： 手不釋卷 鵬程萬里 圍魏救趙 四面楚歌 草木皆兵 風(fēng)聲鶴唳
9、出自寓言故事： 紀(jì)昌學(xué)射 扁鵲治病 畫蛇添足 坐井觀天 驚弓之鳥 守株待兔
12、與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語：
知己知彼 百戰(zhàn)百勝 運(yùn)籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備
圍魏救趙 聲東擊西 兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒 所向無敵
四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風(fēng)聲鶴唳
13、形容意志堅定、不懈努力的成語：
雄心壯志 堅定不移 堅忍不拔 自強(qiáng)不息 聚沙成塔 集腋成裘
持之以恒 全力以赴 知難而進(jìn) 無堅不摧
14、形容缺少恒心和毅力的成語：
知難而退 碌碌無為 一暴十寒 寸進(jìn)尺退 有始無終 半途而廢
ABB式：白皚皚 綠茵茵 紅撲撲 香噴噴 黑糊糊 白茫茫 眼睜睜 紅彤彤
笑瞇瞇 胖呼呼 金燦燦 輕飄飄 孤零零 淚汪汪 綠油油 齊刷刷
帶有“看”意思的詞：盯 瞅 瞄 望 見 瞧 盯著 遙望 瞧見 注視 察看 觀看
帶有“說”意思的詞：講 談 聊 談話 聊天 講述 描述 議論 討論 發(fā)言 回答
二、近義詞：
觀賞--欣賞 格外--特別 依據(jù)--根據(jù) 增加--增添 寂靜--寧靜
涼爽--清涼 好像--仿佛 精深--清湛 情況--情形 款待--招待
贊賞--欣賞 教導(dǎo)--教誨 鼓勵--鼓舞 器重--重視 盤問--詢問
奉獻(xiàn)--貢獻(xiàn) 卓越--杰出 流利--流暢 引導(dǎo)--引領(lǐng) 飛翔--飛行
瞬間--頓時 沉穩(wěn)--平穩(wěn) 領(lǐng)悟--領(lǐng)會 珍惜--愛惜 糟蹋--浪費(fèi)
震撼--轟動 遵從--遵守 清晰--清楚 遼闊--廣闊 樸實(shí)--樸素
率領(lǐng)--帶領(lǐng) 奔馳--飛馳 照例--照樣 爭辯--辯論 平常--尋常
信任--信奉 允許--容許 違抗--違背 祝賀--祝福 異樣--異常
可怖--可怕 徑自--獨(dú)自 疑惑--疑問 堅毅--堅強(qiáng) 感觸--感受
醫(yī)治--治療 敬佩--佩服 吩咐--叮囑 堅硬--僵硬 充足--充分
靈敏--敏捷 嚴(yán)厲--嚴(yán)格 謙虛--虛心 思索--思考 情愿--愿意
揭開--掀開 隱蔽--隱藏 繁殖--繁衍 啟發(fā)--啟示 注視--凝視
彌漫--充滿 珍貴--寶貴 照顧--照料 驕傲--自豪 居然--竟然
溫暖--暖和 裝扮--打扮 辛苦--辛勞 專注--專心 尊嚴(yán)--威嚴(yán)
遮掩--遮擋 責(zé)備--批評 固執(zhí)--頑固 --唯獨(dú) 舒服--舒暢
伺候--侍侯 可惡--厭惡 悲慘--凄慘 饒恕--寬容 兇惡--兇狠
三、反義詞：
擴(kuò)散--聚集 增添--減少 善良--兇惡 樸素--華麗 僵硬--柔軟
沉重--輕松 熟練--生疏 維護(hù)--破壞 權(quán)利--義務(wù) 不屈--屈服
無限--有限 遵從--違反 短暫--長久 清晰--模糊 懲罰--獎勵
專注--分心 微弱--強(qiáng)烈 遮掩--*露 荒涼--繁華 新鮮--腐爛
鎮(zhèn)定--慌張 表揚(yáng)--批評 笨重--靈巧 聰明--愚蠢 真誠--虛假
勤奮--懶惰 成功--失敗 陌生--熟悉 容易--困難 危險--安全
簡單--復(fù)雜 驕傲--謙虛 延長--縮短 猶豫--堅決 科學(xué)--迷信
微波--巨浪 蜿蜒--筆直 冷淡--熱情 破壞--保護(hù) 寂靜--喧鬧
敏銳--遲鈍 揭開--覆蓋 寬敞--狹窄 提高--降低 和平--戰(zhàn)爭
糟蹋--愛惜 明白--疑惑 堅定--動搖 特別--普通 平凡--偉大
錯誤--正確 漆黑--明亮 流暢--阻塞 消失--出現(xiàn) 公開--秘密
垂頭喪氣--昂首挺胸 歪歪斜斜--端端正正 花繁葉茂--枯枝敗葉
迷惑不解--恍然大悟（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-33175-1-1.html） 知難而進(jìn)，無堅不摧--知難而退，碌碌無為
第二課時
一、 組詞
拂（ ?。 〔剩ā 。 ∷{(lán)（ ?。 ∮ā 。?BR> 佛（ ?。 〔牵ā 。 』@（ ?。 ∮洌ā 。?BR> 悔（ ?。 ∮常ā 。 】潱ā 。 ∽穑ā 。?BR> 歉（ ） 影（ ?。?嘹（ ） 遵（ ?。?BR> 微（ ） 原（ ?。 〗ǎā 。 ≌ā 。?BR> 徽（ ?。 ≡矗ā 。 ℃I（ ?。 “Y（ ）
柔（ ?。 冢ā 。 〉穑ā 。 ā 。?BR> 抒（ ） 嘮 ( ) 叨（ ?。 《\（ ?。?BR> 挺（ ?。 L（ ?。 ≈玻ā 。 ∵m（ ?。?BR> 艇（ ） 賞（ ?。 ≈担ā 。 ∏。ā 。?BR> 飲（ ?。 」拢ā 。 ～C（ ） 鷗（ ）
吹（ ?。 ∽ィā 。 ∠灒ā 。?區(qū)（ ）
二、按要求將四字詞語補(bǔ)充完整。
波（ ）壯（ ） （ ）（ ）不解 （ ）（ ）不堪
（ ）（ ）不樂 面呈（ ）（ ） （ ）（ ）云霄
愚不（ ）（ ） 磕磕（ ）（ ） 膽大（ ）（ ）
三、關(guān)聯(lián)詞
1、并列關(guān)系：前半句和后半句各說明或描寫一件事、一種情況或同一事物的一個方面。
既……又…… 爸爸給我買的這支筆既實(shí)用，又美觀。
一邊……一邊…… 小東一邊看書，一邊思考。
有的……有的…… 下課了，同學(xué)們來到操場上，有的跳橡皮筋，有的拍皮球。
2、因果關(guān)系：前半句說明原因，后半句表明結(jié)果，或反過來。
因?yàn)椋ㄓ捎冢裕ㄒ虼耍驗(yàn)橄轮笥?，所以馬路上的汽車行駛得很慢。
之所以……是因?yàn)椤?之所以馬路上的汽車行駛得很慢，是因?yàn)橄轮笥辍?BR> 3、遞進(jìn)關(guān)系：后半句比前半句意思更進(jìn)一層。
不但（不僅）……而且…… 他不但會唱歌，而且會跳舞。
不僅……還…… 小麗不僅誠懇地接受了批評，還堅決地改正了錯誤。
4、條件關(guān)系：前半句提出條件，后半句表示結(jié)果。
只有……才…… 只有多讀多寫，才能提高寫作水平。
只要……就…… 只要你下定決心改正缺點(diǎn)，就一定能取得進(jìn)步。
無論……都…… 無論刮風(fēng)下雨，我從來都不遲到。
不管……總…… 不管去到哪里，我總是那么快樂。
5、轉(zhuǎn)折關(guān)系：后半句并不是順著前半句的意思說，而是轉(zhuǎn)到相反的意思上去。
雖然……但是（可是）…… 雖然我們的生活水平提高了，但是我們還要注意節(jié)約。
6、假設(shè)關(guān)系：前半句假設(shè)出現(xiàn)了某種情況，后半句說明產(chǎn)生怎樣的結(jié)果。
如果（假如）……就…… 如果我們小隊先爬到山頂，紅旗就屬于我們了。
第三課時
一、 詞語搭配。
指導(dǎo)（ ） 指揮（ ） 指明（ ） 指向（ ） （ ）的小花 （ ）的心情
（ ）的小葫蘆 （ ）的笑容 優(yōu)美的（ ）
（ ）的太陽花 （ ）的北風(fēng) 年輕的（ ）
（ ）的小鳥 健康的（ ） 心愛的（ ）
（ ）的節(jié)目 羨慕的（ ） （ ）的浪花
蓬松的（ ） （ ）的故事 可愛的（ ）
二、 把下列的詞語搭配起來。
飄著 雪毯 金黃的 旗幟
鋪著 銀裝 火紅的 樂曲
披著 雪花 歡樂的 果實(shí)
三、 選詞填空。
盼望 渴望 希望 期望 愿望
1、你們是祖國的花朵，祖國的（ ）考你們。
2、我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的（ ）。
3、我的（ ）是“和平之花”永遠(yuǎn)開放。
幽靜 寂靜
1、魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給（ ）的天上增添了無垠生機(jī)。
2、騎馬穿行林中，只聽到馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加（ ）。
四、 根據(jù)意思寫出相應(yīng)的四字詞語。
1、形容辦事認(rèn)真，連細(xì)微的地方也不馬虎。
2、指因欣賞美好的情景而心情舒暢。
3、清而透明，能見到底。
4、幾種物體融合為一個不可分割的整體。
（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-33175-1-1.html）
5、各種花競相開放。
6、 在陽光下波浪顯得十分明亮潔凈。
7、 很少被人知道。
8、 熟練地操作。
9、背地里輕輕地交談。
10、 工藝技術(shù)高明的人。
11、 被弓箭嚇怕了的鳥。
12、 失去許多同伴，無依無靠。
13、 生命力非常旺盛。
14、 形容十分擔(dān)心害怕。
15、 看到的東西多、色彩繁雜，幾乎把眼睛都看花了。
16、 自己控制不住自己的感情。
17、 捧著肚子大笑。
18、 用不著想，說話做事迅速。
19、 憤怒得不能阻止。
20、 應(yīng)該有的都有了，非常齊全，不缺少。
21、 對人的感情很深厚。
22、 頭腦發(fā)昏，眼睛發(fā)花。
23、 堅決地，毫不猶豫地。
24、 看見了就害怕。
25、 驚動了天地。
26、 一會兒看見，一會兒又看不見。
27、 倆人靠的近，互相低聲說話。
28、 出于人們的意料之外。
29、 逝世、去世。
30、 大街上和人道里。
31、 車馬多，來往不絕。
32、 各種花木競相開放，色彩鮮艷，枝葉繁茂的景象。
33、 做事慌張，沒有先后，沒有條理的樣子。
34、 由于寒冷而發(fā)抖。
35、 光彩極為鮮艷耀眼。
第三部分：句子、標(biāo)點(diǎn)
目標(biāo)定向：
1、 能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會其作用。 2、能運(yùn)用常用的關(guān)聯(lián)詞語。
3、 正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號。
4、能按要求把句子寫具體，進(jìn)行簡單的句式變換。
訓(xùn)練重點(diǎn)：
1. 正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號。
2. 能運(yùn)用常用的關(guān)聯(lián)詞語。
3．進(jìn)行簡單的句式變換。
訓(xùn)練難點(diǎn)：
1. 正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號。
2. 能運(yùn)用常用的關(guān)聯(lián)詞語。
3．進(jìn)行簡單的句式變換。
訓(xùn)練時數(shù)：
三課時
復(fù)習(xí)訓(xùn)練：
第一課時
一、改句子
（一） 問句改成陳述句：
１．不經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)能取得好成績嗎？
２．沒有很好理解句子的意思，能讀出感情嗎？
３．巨大的石塊能擋住小溪的奔流嗎？
４．這朵花很好看，難道你可以摘了嗎？
（二） 縮句
１． 數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。
２． 楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。
３． 一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。
４． 我們通過顯微鏡看到了不計其數(shù)的細(xì)菌。
５． 國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升。
６． 我激動得流下晶瑩的淚珠。
７． 深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的月亮。
８． 工人們在節(jié)日里仍然堅持勞動。
９． 洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩。
（三） 擴(kuò)句
１． 小孩在玩。
２． 小婷看書。
３． 她很高興。
４． 戰(zhàn)士們沖向敵人。
５． 太陽升起來了。
６． 同許們踢足球。
７． 狐貍欺騙了烏鴉。
８． 爺爺愛看報紙。
９． 建筑工人蓋起高樓。
１０． 機(jī)槍噴出火舌。
（四） 用因?yàn)椤赃B接
趕快停車檢查，因?yàn)槠嚦隽斯收稀?BR> 小紅馬上停步，因?yàn)樗匆娏思t燈。
第二課時
一、補(bǔ)充句子
1、我雖然是第參加考試，
2、無論到哪里，
3、為了取得好成績，
4、只有不怕困難的人
5、即使現(xiàn)在條件很好，
6、這家酒店不但堅固，
二、 把字與被字的互改（主動句改被動句）
１． 地上的紙屑被我們撿起來了。
２． 幾把壞了的掃帚被我整修一（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-33175-1-1.html）新。
３． 兇惡的狼終于被追趕上來的獵人打死了。
４． 炸彈把廟的后墻震坍了。
５． 茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
６． 戰(zhàn)士們把來犯的敵人消滅了。
７． 他看完了一本書。
８． 指導(dǎo)員的鮮血染紅了那本書。
９． 大雨淋濕了方小明剛買來的新衣。
三、用下面的詞語造句。
（1） 偶爾……
（2） 有……有……還有……
（3） 有的像……有的像……有的像……有的還好像……
（4） 只要……就……
（5） 不是……是……
（6） 一……就……
（7） 除了……還……
（8） 為了……
（9） 堅定……
（10） 用盡全力……
（11） 只有……才……
（12） 本來……可是……
（13） 雖然……但是……
（14） 無論……都……
（15） 不僅……還……（２１） 自豪……
（16） 再三……
（17） 既……又……
第三課時
一、修改病句
（一） 缺少部分：
１． 經(jīng)過半年的努力，終于趕上來了。
２． 光榮的成了中國共產(chǎn)黨。
３． 大家在操場上愉快地做。
４． 我們肩負(fù)著建設(shè)社會主義祖國。
５． 完成了老師布置的作業(yè)。
６． 蓋起了一幢又一幢的高樓。
７． 雷鋒全心全意為人民服務(wù)永遠(yuǎn)激勵著我們前進(jìn)。
８． 老師和我們在操場哂納感做老鷹捉小雞。
（二） 詞語搭配不當(dāng)
１． 經(jīng)過大家的努力，我們的學(xué)習(xí)成績大大增加了。
２． 這座橋不但堅硬，而且美觀。
３． 我們熱烈慶祝小紅同學(xué)被評上“三好”隊員。
４． 小氣象員堅持每天考察天氣的變化。
５． 我們一定堅持光榮的革命傳統(tǒng)。
６． 我們要端正學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。
７． 上課了，徐老師舉了不少有趣的例子和故事。
８． 我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。
９． 犯了錯誤，要決心改進(jìn)。
１０． 老師那慈祥的面容，親切的教導(dǎo)是時時在我耳邊回響。
１１． 姐姐愛看舞蹈和音樂。
１２． 鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。
（三） 重復(fù)
１． 大約有５０個左右的人，參加了會議。
２． 我們學(xué)校有一千多個同學(xué)們。
３． 弟弟拿著一束美麗、漂亮的花兒。
４． 我才不怕這些壞蛋們呢？
５． 五顏六色的彩旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。
６． 他是咱班愛勞動的勞動積極分子。
７． 我有另外別的打算。
８． 廣場上擠滿了來自全國各地的許多工人、農(nóng)民。
（四） 詞序錯誤
１． 他從挎包里取出了一疊厚厚的人民幣。
２．黃繼光獻(xiàn)出了自己光榮的生命
２． 媽媽只見在臺燈下看書。
３． 爺爺過的一生都是儉樸生活。
４． 夏天的江南農(nóng)村是一年中農(nóng)事繁忙的季節(jié)。
５． 我們要發(fā)揚(yáng)并繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。
（五） 不合事理
１． 我的數(shù)學(xué)作業(yè)本全都做完了，只剩下一題計算還沒算出來。
２． 我可以斷定，這件好事可能是咱班陳紅做的。
３． 這次期末考試，我班幾乎根本沒有不及格的同學(xué)。
４． 參加聯(lián)歡會的，有工人、農(nóng)民、解放軍、學(xué)生、小學(xué)生和機(jī)關(guān)干部。
５． 老師表揚(yáng)了我，我的臉頓時紅了，我就像一個大蘋果。
６． 戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘小路向前進(jìn)。
７． 同學(xué)們的作業(yè)基本上都交齊了。
８． 烏云和大雨從半空中傾瀉下來。
（二）加標(biāo)點(diǎn)符號
１． 我有一本 漢語成語小詞典 它是幫助我學(xué)習(xí)的好老師
２． 列寧握住戰(zhàn)士的手 高興地說 你做的很對 小伙子 你對工作很負(fù)責(zé)任 謝謝
３． 小華對老師說 爸爸給我買了三本書 這三本書是 十萬個為什么 海洋秘密 和 西游記
４． 一天中午 我對弟弟說 我們學(xué)校要組織看電影了 我給你買了張電影票 弟弟歪著頭問 真的嗎 我挺胸說 咱說話算數(shù) 弟弟聽了高興得拍手跳了起來
５． 參加今天大會的有工人 農(nóng)民 解放軍 還有教師
６． 總攻開始了 軍號聲 槍聲 喊殺聲 立刻震動了山谷
第四部分：課文內(nèi)容
目標(biāo)定向：
1、 （綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-33175-1-1.html）背誦要求背誦的課文內(nèi)容，《語文園地》的“讀讀背背，形式可以是填空、默寫。
2、能根據(jù)語境正確填寫名言名句、歇后語、古詩、成語等。
3、 能靈活運(yùn)用課內(nèi)外積累的好句。
訓(xùn)練重點(diǎn)：
對要求背誦的課文內(nèi)容，并懂得填空、默寫；能靈活運(yùn)用課內(nèi)外積累的好句。
訓(xùn)練難點(diǎn)：
對要求背誦的課文內(nèi)容，并懂得填空、默寫；能靈活運(yùn)用課內(nèi)外積累的好句。
訓(xùn)練時數(shù)：
二課時
復(fù)習(xí)訓(xùn)練：
第一課時
一、 復(fù)習(xí)課文的主要內(nèi)容及重點(diǎn)句子。
二、 背誦要求背誦的文段。
第二課時
一、 背默今個學(xué)期學(xué)習(xí)的6首古詩詞。
二、 背默日積月累里的名言、諺語、歇后語。
三、 背誦四年級課外必背的古詩。
第五部分：閱讀
目標(biāo)定向：
1、學(xué)會閱讀短文，讀懂內(nèi)容，完成練習(xí)。
2、積累優(yōu)美詞語、精彩句段。
3、能感受作品中優(yōu)美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。 4、懂得從文章中提一個有質(zhì)量的問題，并解答。
訓(xùn)練重點(diǎn)：
學(xué)會閱讀短文，讀懂內(nèi)容，完成練習(xí)。
訓(xùn)練難點(diǎn)：
學(xué)會閱讀短文，讀懂內(nèi)容，完成練習(xí)。
訓(xùn)練時數(shù)：
四課時
復(fù)習(xí)訓(xùn)練：
第一課時
《桂林山水》文段選讀練習(xí)（一）
我看見過波瀾（nán lán）壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕
(xiá xá)的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。
我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似(sì shì)火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相連 像老人 像巨象 像駱駝 奇峰羅列 形態(tài)萬千 桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀(é wù)立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。
1、我會在文中的括號內(nèi)把不正確的讀音劃掉。（4分）
2、我會寫出反義詞（6分）
波瀾壯闊（ ） 擴(kuò)散（ ） 無暇（ ）
3、我會給文中缺標(biāo)點(diǎn)符號的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。（3分）
4、我會根據(jù)讀音組詞（4分）
juàn（ ） dǎo（ ）
卷 倒
juǎn（ ） dào（ ）
5、我會給下列的形近字組詞（3分）
瑕（ ） 棉（ ） 泰（ ）
假（ ） 綿（ ） 秦（ ）
6、這兩段描寫了漓江的___________和___________（2分）
7、用“像……像……”造句。（2分） （綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-33175-1-1.html）
8、歸納：（6分）
（1）漓江的水有__________、___________、___________的特點(diǎn)
（2）漓江的山有__________、___________、___________的特點(diǎn)
9、這兩段文章采用的修辭的手法是________________和_________________。并用“ ”在文中畫一個排比句。（3分）
10、我會縮寫句子。（4分）
（1）漓江的水綠得像一塊無瑕的翡翠。
（2）我們乘著木船來觀賞桂林的山水。
第二課時
《桂林山水》文段選讀練習(xí)
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上（ ）云霧迷蒙，（ ）綠樹紅花，（ ）竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
1、根據(jù)讀音組詞。（2分）
jiān （ ） mēng（ ）
間 蒙
jiàn （ ） méng（ ）
2、在括號里填寫合適詞，這些詞是 詞。（2分）
3、以“舟行碧波上，人在畫中游” 的詩句結(jié)尾，表達(dá)了作者的
感情。 （2分）
4、填空。（7分）
（1）“這樣的山，這樣的水”指的是 。（2分）
（2）這段話除了寫山、水相依，互相輝映外，還寫了 、
、 、 、 這些景物。（5分）