再過一段時(shí)間就是“森林動(dòng)物特長大賽”了，小猴子得意洋洋地心想：“我的才藝多著呢，我肯定能拿第一！”于是，小猴子什么都不練，成天在外面玩。
這天，小猴子想：“我得去別人家看看，怎沒人出來玩，他們在做什么？”
他先來到小兔家，輕輕地敲了幾下窗戶，說：“小兔妹妹，小兔妹妹，你在干什么？”小兔看見了小猴子，便打開了窗戶，說：“我正在練習(xí)寫作呢?！甭犘⊥眠@么一說，小猴子心想：“寫作文很簡單，又不累，我也參加寫作比賽”。于是，他準(zhǔn)備好了紙與筆?？伤鼌s不知道自己要寫什么，坐在那里憋了半天，一個(gè)字也沒有寫出來?！ ?BR> 一陣歡快的喇叭聲傳來，小猴子向窗戶外一望，看到了大熊貓，他問道：“熊貓大哥，你在干什么呀？”熊貓說：“我正在練習(xí)吹喇叭。”小猴子心想：“吹喇叭多簡單，比寫作容易得多了，還好聽，我也吹喇叭吧。”于是小猴子把筆和紙向旁邊一丟，歡蹦亂跳的去買了一個(gè)喇叭?！ ?BR> 他爬到自己家旁邊的一棵大樹上，坐在樹上吹喇叭，但是，他鼓著腮幫，用盡的力氣去吹，可就是一點(diǎn)聲兒都發(fā)不出來?！ ?BR> 他想：“吹喇叭也不容易，像寫作一樣累?！蓖蝗?，小猴子看到小鹿在樹林中練習(xí)跑步，于是它想：“我還是跑步吧！”照我這腿，跑步絕不比梅花鹿差，于是，小猴子把喇叭一扔，從樹上跳下來，就和小鹿跑步了?！ ?BR> 跑了一會兒，氣喘吁吁地它就跳到樹上去當(dāng)看客了?！ ?BR> 幾天以后，特長大賽開始了，小兔朗誦了自己的文章，向大家展示了生花的妙筆；小熊貓吹著歡快的喇叭，讓大家欣賞到了動(dòng)聽的音樂；小鹿則展現(xiàn)了自己驚人的速度，讓大家知道了什么叫快若疾風(fēng)?！ ?BR> 此時(shí)小猴子手足無措，因?yàn)樗裁炊紱]準(zhǔn)備好?！ ?BR> 頒獎(jiǎng)典禮上，小兔、小熊貓、小鹿都喜盈盈地站在頒獎(jiǎng)臺上，只有小猴子沮喪地空著兩只手回家了?！ ?BR> 教師評語：小作者運(yùn)用自己生花之筆設(shè)計(jì)出了一段滿含童趣的故事情節(jié)，同時(shí)語言精細(xì)準(zhǔn)確，人物個(gè)性鮮明，場景描寫如睹如見，讓讀者看后還能產(chǎn)生思考，確是一篇不錯(cuò)的小童話。
這天，小猴子想：“我得去別人家看看，怎沒人出來玩，他們在做什么？”
他先來到小兔家，輕輕地敲了幾下窗戶，說：“小兔妹妹，小兔妹妹，你在干什么？”小兔看見了小猴子，便打開了窗戶，說：“我正在練習(xí)寫作呢?！甭犘⊥眠@么一說，小猴子心想：“寫作文很簡單，又不累，我也參加寫作比賽”。于是，他準(zhǔn)備好了紙與筆?？伤鼌s不知道自己要寫什么，坐在那里憋了半天，一個(gè)字也沒有寫出來?！ ?BR> 一陣歡快的喇叭聲傳來，小猴子向窗戶外一望，看到了大熊貓，他問道：“熊貓大哥，你在干什么呀？”熊貓說：“我正在練習(xí)吹喇叭。”小猴子心想：“吹喇叭多簡單，比寫作容易得多了，還好聽，我也吹喇叭吧。”于是小猴子把筆和紙向旁邊一丟，歡蹦亂跳的去買了一個(gè)喇叭?！ ?BR> 他爬到自己家旁邊的一棵大樹上，坐在樹上吹喇叭，但是，他鼓著腮幫，用盡的力氣去吹，可就是一點(diǎn)聲兒都發(fā)不出來?！ ?BR> 他想：“吹喇叭也不容易，像寫作一樣累?！蓖蝗?，小猴子看到小鹿在樹林中練習(xí)跑步，于是它想：“我還是跑步吧！”照我這腿，跑步絕不比梅花鹿差，于是，小猴子把喇叭一扔，從樹上跳下來，就和小鹿跑步了?！ ?BR> 跑了一會兒，氣喘吁吁地它就跳到樹上去當(dāng)看客了?！ ?BR> 幾天以后，特長大賽開始了，小兔朗誦了自己的文章，向大家展示了生花的妙筆；小熊貓吹著歡快的喇叭，讓大家欣賞到了動(dòng)聽的音樂；小鹿則展現(xiàn)了自己驚人的速度，讓大家知道了什么叫快若疾風(fēng)?！ ?BR> 此時(shí)小猴子手足無措，因?yàn)樗裁炊紱]準(zhǔn)備好?！ ?BR> 頒獎(jiǎng)典禮上，小兔、小熊貓、小鹿都喜盈盈地站在頒獎(jiǎng)臺上，只有小猴子沮喪地空著兩只手回家了?！ ?BR> 教師評語：小作者運(yùn)用自己生花之筆設(shè)計(jì)出了一段滿含童趣的故事情節(jié)，同時(shí)語言精細(xì)準(zhǔn)確，人物個(gè)性鮮明，場景描寫如睹如見，讓讀者看后還能產(chǎn)生思考，確是一篇不錯(cuò)的小童話。