山東省教育廳：2014年山東高考招生工作實施方案
山東省2014年普通高?？荚囌猩ぷ鲗嵤┓桨?BR> 為深入貫徹國家和省教育規(guī)劃綱要精神，進一步落實《山東省普通高?？荚囌猩贫雀母飳嵤┮庖姟罚斦形?012〕2號文）提出的各項改革措施，根據(jù)教育部《關(guān)于積極推進高等職業(yè)教育考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》等文件精神，現(xiàn)就做好我省2014年普通高?？荚囌猩ぷ魈岢鋈缦聦嵤┓桨?。
一、進一步完善普通高?？荚囌猩诸惪荚囍贫?BR> 2014年我省普通高?？荚囌猩^續(xù)實行春季高考和夏季高考分類考試制度。在此基礎(chǔ)上，進一步推進高職院校單獨招生試點、中職與本科“3+4”和高職與本科“3+2”貫通培養(yǎng)招生試點、五年制高等職業(yè)教育招生等形式的考試招生工作，開展高職院校注冊入學(xué)試點工作,爭取省屬本科院校自主招生試點。進一步完善配套政策，強化保障措施，確?？荚囌猩ぷ饕?guī)范有序進行。
二、夏季高考考試科目設(shè)置及計分辦法
（一）考試科目。2014年起，我省夏季高考考試科目實行“3+綜合”模式?！?”指語文、數(shù)學(xué)、外語三個科目，是所有考生的必考科目。其中，數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)1（適用于文史方向）和數(shù)學(xué)2（適用于理工方向）；外語分英語、日語、俄語、法語、德語、西班牙語等語種；“綜合”分綜合1和綜合2。綜合1包括政治、歷史、地理三個科目；綜合2包括物理、化學(xué)、生物三個科目。
考生可根據(jù)招生院校不同專業(yè)的的要求，選考適用于文史方向或理工方向的數(shù)學(xué)、綜合的類別，并結(jié)合自身情況選考外語語種。
（二）科目分值及考試時間。語文150分，考試時間150分鐘；數(shù)學(xué)150分，考試時間120分鐘；外語150分，考試時間120分鐘；綜合300分，考試時間150分鐘；總分750分。
（三）外語科目聽力考試。根據(jù)《山東省普通高?？荚囌猩贫雀母飳嵤┮庖姟肪?，外語考試科目中的聽力考試暫不納入夏季高考統(tǒng)一考試內(nèi)容，考生外語聽力成績以高中學(xué)業(yè)水平考試外語科目聽力成績（取成績的一次）單獨記入考生電子檔案；往屆畢業(yè)生或社會其他考生如報考對外語聽力成績有要求的高?；?qū)I(yè)，需參加每年1月或6月份高中學(xué)業(yè)水平考試外語科目的考試，其聽力成績記入考生電子檔案。招生院校應(yīng)在招生章程中對考生高中學(xué)業(yè)水平考試中的外語聽力成績提出要求。
報考外語類或?qū)谡Z有要求的專業(yè)的考生須參加由省招生考試機構(gòu)統(tǒng)一安排、各市招生考試機構(gòu)組織實施的外語口語測試，其成績記入考生電子檔案，作為高校相關(guān)專業(yè)錄取時的依據(jù)。
（四）體育成績。高中段應(yīng)屆畢業(yè)生的體育測試成績以學(xué)生在高中階段體育成績?yōu)橐罁?jù)，分A、B、C、D（即優(yōu)秀、良好、及格、不及格，下同）四個檔次記入考生電子檔案；往屆畢業(yè)生須參加由縣級教育行政部門統(tǒng)一組織的體育測試，以考生實際測試成績，分A、B、C、D四個檔次記入考生電子檔案；特殊考生的體育測試，按《山東省普通高?？荚囌猩w育測試實施辦法》的規(guī)定認定其成績或免于測試。體育測試成績作為高校錄取時對考生體質(zhì)等要求的參考依據(jù)。
三、建立適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系要求的高等職業(yè)教育考試招生制度
（一）認真組織實施春季高考“知識+技能”考試招生工作。按照《山東省春季高考“知識+技能”考試工作實施方案（試行）》的要求，堅持“教考分離”原則，扎實做好專業(yè)技能實操考試工作。根據(jù)技能考試的專業(yè)類目，認真制定考試說明和考試標(biāo)準(zhǔn)，完備試題命制，強化考試環(huán)節(jié)組織管理，確?？荚嚬?。
（二）繼續(xù)擴大高職院校單獨招生考試試點范圍和規(guī)模。在已有29所高職院校單獨招生改革試點的基礎(chǔ)上，進一步擴大試點范圍和招生規(guī)模，將新評出的省級技能型特色列入單獨招生考試改革試點范圍。
（三）積極開展高職院校注冊入學(xué)試點工作。在擴大五年制高等職業(yè)教育招生規(guī)模的同時，2014年開展高職院校注冊入學(xué)試點工作。凡參加當(dāng)年我省春季或夏季高考取得成績且未被錄取的考生，均可向納入試點范圍的高等職業(yè)院校申請注冊入學(xué)。
（四）積極推進中職學(xué)校和本科院?！?+4”、高職院校和本科院?！?+2”分段貫通培養(yǎng)招生改革試點工作。在認真總結(jié)2013年試點工作的基礎(chǔ)上，2014年繼續(xù)擴大試點范圍和專業(yè)覆蓋面，遴選部分示范中職立項學(xué)校、近三年來連續(xù)在國家和省職業(yè)院校技能大賽中取得優(yōu)異成績的特色與優(yōu)質(zhì)應(yīng)用型本科院校，開展“3+4”分段貫通培養(yǎng)招生改革試點；進一步擴大參與“3+2”分段貫通培養(yǎng)的高職院校和優(yōu)質(zhì)應(yīng)用型本科院校的專業(yè)范圍和招生規(guī)模。
（五）實施技能拔尖人才免試招生辦法。繼續(xù)實行全國和全省職業(yè)院校技能大賽獲三等獎及以上獎項的應(yīng)屆畢業(yè)生由高職院校相關(guān)專業(yè)免試錄取政策。從2014年起，獲教育部主辦或聯(lián)辦的全國職業(yè)院校技能大賽三等獎及以上獎項、全省職業(yè)院校技能大賽一等獎的中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生或具有高級工及以上職業(yè)資格、并獲得縣級及以上勞動模范或同等榮譽稱號、具有中等職業(yè)教育學(xué)歷的在職在崗人員，經(jīng)省教育招生考試院核實并公示后，免于春季高考技能和專業(yè)知識考試，根據(jù)“知識”部分中語文、數(shù)學(xué)和英語三科的考試成績，單獨劃線，由應(yīng)用型本科高校擇優(yōu)錄取到相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。
四、改進和完善招生錄取政策，進一步促進教育公平
（一）取消進城務(wù)工人員隨遷子女高考報名的戶籍限制。從2014年起，凡具有我省高中段學(xué)校學(xué)籍并有完整學(xué)習(xí)經(jīng)歷的合格畢業(yè)生均可在我省就地（所就學(xué)的高中段學(xué)校所在地）報名參加高考，并與當(dāng)?shù)乜忌硎芡鹊匿浫≌摺?BR> （二）統(tǒng)一全省各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。從2014年起，全省統(tǒng)一劃定各批次的錄取控制分?jǐn)?shù)線。
（三）進一步規(guī)范高考加（降）分政策。從2014年起，我省高考的加（降）分政策按照《山東省招生委員會關(guān)于調(diào)整我省高考加（降）分項目的通知》（魯招委[2012]5號）規(guī)定執(zhí)行。加（降）分項目分值與高考的文化成績一并計入總分，供招生院校錄取時使用。
（四）省屬本科院校推行專家參與錄取的招生模式。在確?？陀^、公平、公正的前提下，2014年，省屬本科院校推行專家參與錄取的招生模式。
五、進一步完善高校招生章程的編制和審核工作
（一）認真制訂招生章程。各高校統(tǒng)一招生考試（含夏季高考和春季高考）和自主招生、單獨招生、注冊入學(xué)招生的招生章程應(yīng)分別制訂。統(tǒng)一招生考試的招生章程應(yīng)包括統(tǒng)一考試錄取、特殊專業(yè)錄取等方面的政策，考生參加統(tǒng)一考試的考試科目、高中學(xué)業(yè)水平考試成績、外語聽力及口語成績、體育成績（或考生的體質(zhì)狀況）、綜合素質(zhì)評價結(jié)果等方面的要求以及成績使用、招生程序等方面的內(nèi)容。自主招生、單獨招生、注冊入學(xué)招生的章程還應(yīng)包括報名條件等方面的內(nèi)容。招生章程必須實事求是，并報經(jīng)主管部門審定后方可向社會公布。
（二）在規(guī)定時間向社會發(fā)布。統(tǒng)一招生考試的招生章程必須在規(guī)定時間上傳至教育部“陽光高考”信息平臺，經(jīng)主管部門審定后在教育部“陽光高考”信息平臺、省教育廳網(wǎng)站和本校網(wǎng)站上分別發(fā)布。自主招生、單獨招生、注冊入學(xué)招生的章程應(yīng)在本校該項工作開始前1個月以上制訂完畢，經(jīng)審核批準(zhǔn)后在省教育廳網(wǎng)站和本校網(wǎng)站上分別發(fā)布。招生章程一經(jīng)公布，不得隨意變更（國家招生政策作出調(diào)整的除外）。
六、高中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價信息在高考錄取中的使用
進一步加強高中學(xué)業(yè)水平考試的命題工作，增強考核高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平的科學(xué)性；進一步加強對高中學(xué)生的誠信教育，養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣；進一步嚴(yán)肅高中學(xué)業(yè)水平考試的考風(fēng)考紀(jì)，確保高中學(xué)業(yè)水平考試的公信度。今后對高中學(xué)業(yè)水平考試舞弊的學(xué)生要記入本人的綜合素質(zhì)評價檔案。通過加強管理、改進評價方法、調(diào)整評價內(nèi)容，使高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價更加科學(xué)、客觀、真實、可用。高校在考試招生錄取時，以考生高考成績?yōu)橹饕罁?jù)，適當(dāng)增加考生的高中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果在錄取過程中的權(quán)重，作為考生錄取的重要依據(jù)。
山東省2014年普通高?？荚囌猩ぷ鲗嵤┓桨?BR> 為深入貫徹國家和省教育規(guī)劃綱要精神，進一步落實《山東省普通高?？荚囌猩贫雀母飳嵤┮庖姟罚斦形?012〕2號文）提出的各項改革措施，根據(jù)教育部《關(guān)于積極推進高等職業(yè)教育考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》等文件精神，現(xiàn)就做好我省2014年普通高?？荚囌猩ぷ魈岢鋈缦聦嵤┓桨?。
一、進一步完善普通高?？荚囌猩诸惪荚囍贫?BR> 2014年我省普通高?？荚囌猩^續(xù)實行春季高考和夏季高考分類考試制度。在此基礎(chǔ)上，進一步推進高職院校單獨招生試點、中職與本科“3+4”和高職與本科“3+2”貫通培養(yǎng)招生試點、五年制高等職業(yè)教育招生等形式的考試招生工作，開展高職院校注冊入學(xué)試點工作,爭取省屬本科院校自主招生試點。進一步完善配套政策，強化保障措施，確?？荚囌猩ぷ饕?guī)范有序進行。
二、夏季高考考試科目設(shè)置及計分辦法
（一）考試科目。2014年起，我省夏季高考考試科目實行“3+綜合”模式?！?”指語文、數(shù)學(xué)、外語三個科目，是所有考生的必考科目。其中，數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)1（適用于文史方向）和數(shù)學(xué)2（適用于理工方向）；外語分英語、日語、俄語、法語、德語、西班牙語等語種；“綜合”分綜合1和綜合2。綜合1包括政治、歷史、地理三個科目；綜合2包括物理、化學(xué)、生物三個科目。
考生可根據(jù)招生院校不同專業(yè)的的要求，選考適用于文史方向或理工方向的數(shù)學(xué)、綜合的類別，并結(jié)合自身情況選考外語語種。
（二）科目分值及考試時間。語文150分，考試時間150分鐘；數(shù)學(xué)150分，考試時間120分鐘；外語150分，考試時間120分鐘；綜合300分，考試時間150分鐘；總分750分。
（三）外語科目聽力考試。根據(jù)《山東省普通高?？荚囌猩贫雀母飳嵤┮庖姟肪?，外語考試科目中的聽力考試暫不納入夏季高考統(tǒng)一考試內(nèi)容，考生外語聽力成績以高中學(xué)業(yè)水平考試外語科目聽力成績（取成績的一次）單獨記入考生電子檔案；往屆畢業(yè)生或社會其他考生如報考對外語聽力成績有要求的高?；?qū)I(yè)，需參加每年1月或6月份高中學(xué)業(yè)水平考試外語科目的考試，其聽力成績記入考生電子檔案。招生院校應(yīng)在招生章程中對考生高中學(xué)業(yè)水平考試中的外語聽力成績提出要求。
報考外語類或?qū)谡Z有要求的專業(yè)的考生須參加由省招生考試機構(gòu)統(tǒng)一安排、各市招生考試機構(gòu)組織實施的外語口語測試，其成績記入考生電子檔案，作為高校相關(guān)專業(yè)錄取時的依據(jù)。
（四）體育成績。高中段應(yīng)屆畢業(yè)生的體育測試成績以學(xué)生在高中階段體育成績?yōu)橐罁?jù)，分A、B、C、D（即優(yōu)秀、良好、及格、不及格，下同）四個檔次記入考生電子檔案；往屆畢業(yè)生須參加由縣級教育行政部門統(tǒng)一組織的體育測試，以考生實際測試成績，分A、B、C、D四個檔次記入考生電子檔案；特殊考生的體育測試，按《山東省普通高?？荚囌猩w育測試實施辦法》的規(guī)定認定其成績或免于測試。體育測試成績作為高校錄取時對考生體質(zhì)等要求的參考依據(jù)。
三、建立適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系要求的高等職業(yè)教育考試招生制度
（一）認真組織實施春季高考“知識+技能”考試招生工作。按照《山東省春季高考“知識+技能”考試工作實施方案（試行）》的要求，堅持“教考分離”原則，扎實做好專業(yè)技能實操考試工作。根據(jù)技能考試的專業(yè)類目，認真制定考試說明和考試標(biāo)準(zhǔn)，完備試題命制，強化考試環(huán)節(jié)組織管理，確?？荚嚬?。
（二）繼續(xù)擴大高職院校單獨招生考試試點范圍和規(guī)模。在已有29所高職院校單獨招生改革試點的基礎(chǔ)上，進一步擴大試點范圍和招生規(guī)模，將新評出的省級技能型特色列入單獨招生考試改革試點范圍。
（三）積極開展高職院校注冊入學(xué)試點工作。在擴大五年制高等職業(yè)教育招生規(guī)模的同時，2014年開展高職院校注冊入學(xué)試點工作。凡參加當(dāng)年我省春季或夏季高考取得成績且未被錄取的考生，均可向納入試點范圍的高等職業(yè)院校申請注冊入學(xué)。
（四）積極推進中職學(xué)校和本科院?！?+4”、高職院校和本科院?！?+2”分段貫通培養(yǎng)招生改革試點工作。在認真總結(jié)2013年試點工作的基礎(chǔ)上，2014年繼續(xù)擴大試點范圍和專業(yè)覆蓋面，遴選部分示范中職立項學(xué)校、近三年來連續(xù)在國家和省職業(yè)院校技能大賽中取得優(yōu)異成績的特色與優(yōu)質(zhì)應(yīng)用型本科院校，開展“3+4”分段貫通培養(yǎng)招生改革試點；進一步擴大參與“3+2”分段貫通培養(yǎng)的高職院校和優(yōu)質(zhì)應(yīng)用型本科院校的專業(yè)范圍和招生規(guī)模。
（五）實施技能拔尖人才免試招生辦法。繼續(xù)實行全國和全省職業(yè)院校技能大賽獲三等獎及以上獎項的應(yīng)屆畢業(yè)生由高職院校相關(guān)專業(yè)免試錄取政策。從2014年起，獲教育部主辦或聯(lián)辦的全國職業(yè)院校技能大賽三等獎及以上獎項、全省職業(yè)院校技能大賽一等獎的中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生或具有高級工及以上職業(yè)資格、并獲得縣級及以上勞動模范或同等榮譽稱號、具有中等職業(yè)教育學(xué)歷的在職在崗人員，經(jīng)省教育招生考試院核實并公示后，免于春季高考技能和專業(yè)知識考試，根據(jù)“知識”部分中語文、數(shù)學(xué)和英語三科的考試成績，單獨劃線，由應(yīng)用型本科高校擇優(yōu)錄取到相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。
四、改進和完善招生錄取政策，進一步促進教育公平
（一）取消進城務(wù)工人員隨遷子女高考報名的戶籍限制。從2014年起，凡具有我省高中段學(xué)校學(xué)籍并有完整學(xué)習(xí)經(jīng)歷的合格畢業(yè)生均可在我省就地（所就學(xué)的高中段學(xué)校所在地）報名參加高考，并與當(dāng)?shù)乜忌硎芡鹊匿浫≌摺?BR> （二）統(tǒng)一全省各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。從2014年起，全省統(tǒng)一劃定各批次的錄取控制分?jǐn)?shù)線。
（三）進一步規(guī)范高考加（降）分政策。從2014年起，我省高考的加（降）分政策按照《山東省招生委員會關(guān)于調(diào)整我省高考加（降）分項目的通知》（魯招委[2012]5號）規(guī)定執(zhí)行。加（降）分項目分值與高考的文化成績一并計入總分，供招生院校錄取時使用。
（四）省屬本科院校推行專家參與錄取的招生模式。在確?？陀^、公平、公正的前提下，2014年，省屬本科院校推行專家參與錄取的招生模式。
五、進一步完善高校招生章程的編制和審核工作
（一）認真制訂招生章程。各高校統(tǒng)一招生考試（含夏季高考和春季高考）和自主招生、單獨招生、注冊入學(xué)招生的招生章程應(yīng)分別制訂。統(tǒng)一招生考試的招生章程應(yīng)包括統(tǒng)一考試錄取、特殊專業(yè)錄取等方面的政策，考生參加統(tǒng)一考試的考試科目、高中學(xué)業(yè)水平考試成績、外語聽力及口語成績、體育成績（或考生的體質(zhì)狀況）、綜合素質(zhì)評價結(jié)果等方面的要求以及成績使用、招生程序等方面的內(nèi)容。自主招生、單獨招生、注冊入學(xué)招生的章程還應(yīng)包括報名條件等方面的內(nèi)容。招生章程必須實事求是，并報經(jīng)主管部門審定后方可向社會公布。
（二）在規(guī)定時間向社會發(fā)布。統(tǒng)一招生考試的招生章程必須在規(guī)定時間上傳至教育部“陽光高考”信息平臺，經(jīng)主管部門審定后在教育部“陽光高考”信息平臺、省教育廳網(wǎng)站和本校網(wǎng)站上分別發(fā)布。自主招生、單獨招生、注冊入學(xué)招生的章程應(yīng)在本校該項工作開始前1個月以上制訂完畢，經(jīng)審核批準(zhǔn)后在省教育廳網(wǎng)站和本校網(wǎng)站上分別發(fā)布。招生章程一經(jīng)公布，不得隨意變更（國家招生政策作出調(diào)整的除外）。
六、高中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價信息在高考錄取中的使用
進一步加強高中學(xué)業(yè)水平考試的命題工作，增強考核高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平的科學(xué)性；進一步加強對高中學(xué)生的誠信教育，養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣；進一步嚴(yán)肅高中學(xué)業(yè)水平考試的考風(fēng)考紀(jì)，確保高中學(xué)業(yè)水平考試的公信度。今后對高中學(xué)業(yè)水平考試舞弊的學(xué)生要記入本人的綜合素質(zhì)評價檔案。通過加強管理、改進評價方法、調(diào)整評價內(nèi)容，使高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價更加科學(xué)、客觀、真實、可用。高校在考試招生錄取時，以考生高考成績?yōu)橹饕罁?jù)，適當(dāng)增加考生的高中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果在錄取過程中的權(quán)重，作為考生錄取的重要依據(jù)。