以下是為大家整理的關(guān)于《2013年秋季小學教學工作計劃》，希望大家能夠喜歡！
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學校的工作目標和要求，以鎮(zhèn)中心?！?013年石門鎮(zhèn)小學教學工作計劃》為指導(dǎo)，堅持以課改為重點，以教育教學質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，進一步探索“有效教學”的基本模式，促進教師專業(yè)成長，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升。
二、工作重點：
1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教育教學精致化管理水平。
2、加強各科教學活動，建立科學合理的教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系，落實“減負增效”措施，不斷提高教學質(zhì)量
3、加強教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效。
4、加強師資培訓力度，促進師資隊伍建設(shè)，打造骨干教師隊伍，著重培養(yǎng)青年教師，促進教師專業(yè)水平提升。
5、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
6、加快學校教學信息化、數(shù)字化校園的建設(shè)。
7、在各級各類競賽評比中有獎必奪、有先必爭。
三、具體措施：
（一）抓教學常規(guī)管理
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。教導(dǎo)處將通過“巡課”不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占地方課等現(xiàn)象發(fā)生。
2、嚴格執(zhí)行《沭官小學教學工作基本要求》，組織教師認真學習兩個“基本要求”，以兩個“要求”來規(guī)范教師的教學行為。
3、認真落實上級相關(guān)教育教學工作的制度，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。（1）備課。集體備課要制度化、規(guī)范化和高效化，平行班教師要充分利用資源，提取上一學年教師的備課電子稿，然后進行集體備課，統(tǒng)一格式，形成定稿后交教導(dǎo)處審閱。 （2）抓課堂。用有效教學評價表來指導(dǎo)教師的課堂教學。要努力做到“三優(yōu)化”：優(yōu)化目標，目標要明確、準確；優(yōu)化方法，方法要得當、有效；優(yōu)化訓練，訓練要務(wù)實更要充分，要讓學生參與到教學活動之中去，教師要實現(xiàn)精講多練，要給學生足夠的練習時間，以達到當堂鞏固的效果。同時，要加大多媒體使用力度，發(fā)揮現(xiàn)代教學媒體的作用。教導(dǎo)處每月進行使用統(tǒng)計，并予以公布。
（3）抓輔導(dǎo)。教師要指導(dǎo)學生明確學習內(nèi)容，要及時安排學生預(yù)習，更要抓實學生的課后輔導(dǎo)，尤其是學困生輔導(dǎo)。教導(dǎo)處要通過抽查學困生輔導(dǎo)記錄和現(xiàn)場查看以及期初、期末成績對照等措施，來監(jiān)控學困生輔導(dǎo)情況。
（4）抓作業(yè)。通過教導(dǎo)處作業(yè)監(jiān)控，來切實減輕學生負擔，尤其要避免無效、重復(fù)的作業(yè)，要求教師精心設(shè)計作為，要做到凡布置必批改，凡批改必評講。
（5）抓質(zhì)量調(diào)研。要加強質(zhì)量監(jiān)控，合理確定教學檢測的時機和次數(shù)，切實提高檢測的有效性，做到凡考必嚴、凡考必評、考前必備、考后必思，充分發(fā)揮出檢測的診斷、糾偏、指向作用。每次調(diào)研檢測后，教導(dǎo)處要開好質(zhì)量分析會、進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。
4、正常“四項制度”，即巡課制、聽課制、作業(yè)公示制、教育教學工作檢查考核制。教導(dǎo)處人員每學期聽課不少于40節(jié)，教師不少于20節(jié)；每個月進行教育教學工作檢查，并對檢查結(jié)果進行通報，與學期末的績效考核掛鉤。
（二）、抓教師隊伍建設(shè)
1、骨干教師：
全力打造骨干教師隊伍，一是要以《沭官小學骨干教師培養(yǎng)考核方案》為依據(jù)，認真排查，確定骨干教師培養(yǎng)對象、培養(yǎng)目標。二是對現(xiàn)有骨干教師提出“六個一”的要求，即自學一本專著、承擔一個課題、上好一節(jié)示范課、做好一個講座、帶好一個徒弟、發(fā)表（獲獎）一篇論文。要加強考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。
2、青年教師的培養(yǎng)：通過師徒結(jié)對、外出學習、校內(nèi)教研、基本功競賽、評課活動、案例分析、研讀課標等形式加快青年教師的專業(yè)成長。由縣市級骨干教師與青年教師結(jié)對幫扶，幫扶的結(jié)果與骨干教師的考核、津貼發(fā)放相結(jié)合。
3、班主任隊伍的打造：通過優(yōu)秀班主任的幫扶，經(jīng)驗交流、研討會、領(lǐng)導(dǎo)蹲點等形式，加強對青年班主任的指導(dǎo)。
（三）、抓學生活動和養(yǎng)成教育
1、繼續(xù)抓好“八好”。 “八好”即：走好路、做好操、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮。一方面班級要組織學生學習考核細則，并指導(dǎo)學生言行；另一方面，各考核組要重點抓“八好”的驗收、考核、評比、表彰，爭創(chuàng)“八好”特色班級。確保教育到位，訓練到位，查評到位，管理到位。
2、進一步開展讀書活動。開展“讀經(jīng)典書籍，與圣賢同行” 經(jīng)典誦讀活動，如《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》等；二是繼續(xù)舉辦讀書節(jié)，開展“書香伴我快樂成長”主題系列活動。
4、配合校長室、大隊部開展主題教育活動。
5、正常“大課間活動”，開展體育、藝術(shù)2+1活動，正常學生興趣小組，繼續(xù)進行學校特色項目建設(shè)，爭創(chuàng)特色發(fā)展。