以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)生優(yōu)秀作文：學(xué)滑滑板的文章，希望大家能夠喜歡！
看著許多人滑著滑板在大路上飛馳，我也忍不住躍躍欲試，于是，在爸爸的幫助下，我開始學(xué)習(xí)滑滑板。
開始，我握著爸爸的手，在空地上滑來滑去?；艘粫?，我心想：不就是腳動幾下嘛，我自己也可以滑呀。于是，我掙脫了爸爸的手?？闪钗覜]想到的是——我剛松開爸爸的手，就“撲通”一聲摔了個四腳朝天。
爸爸看見了我的囧樣，急忙來扶我。我的*疼痛難忍，痛得我齜牙咧嘴。爸爸看見疼痛難忍的我說：“沒事，要堅強，只是摔了幾下嘛，沒事的，不是嗎？”我點了點頭。又跟著爸爸學(xué)了起來。沒多會兒，我就知道了前面的腳負責(zé)“掌舵”，是“方向盤”，后面的腳則是“動力”。
雖然說后來我又跌了幾個“狗啃泥”，但我還是咬緊牙關(guān)學(xué)了下去。
后來，我就不再在平坦的地方滑了，而是在各種不平整的地方去滑，雖然有些危險，但我一點兒也不怕，反而樂此不彼！
看著許多人滑著滑板在大路上飛馳，我也忍不住躍躍欲試，于是，在爸爸的幫助下，我開始學(xué)習(xí)滑滑板。
開始，我握著爸爸的手，在空地上滑來滑去?；艘粫?，我心想：不就是腳動幾下嘛，我自己也可以滑呀。于是，我掙脫了爸爸的手?？闪钗覜]想到的是——我剛松開爸爸的手，就“撲通”一聲摔了個四腳朝天。
爸爸看見了我的囧樣，急忙來扶我。我的*疼痛難忍，痛得我齜牙咧嘴。爸爸看見疼痛難忍的我說：“沒事，要堅強，只是摔了幾下嘛，沒事的，不是嗎？”我點了點頭。又跟著爸爸學(xué)了起來。沒多會兒，我就知道了前面的腳負責(zé)“掌舵”，是“方向盤”，后面的腳則是“動力”。
雖然說后來我又跌了幾個“狗啃泥”，但我還是咬緊牙關(guān)學(xué)了下去。
后來，我就不再在平坦的地方滑了，而是在各種不平整的地方去滑，雖然有些危險，但我一點兒也不怕，反而樂此不彼！