★這篇《幼兒教育隨筆：給每個孩子畫個“對號”》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
多給孩子鼓勵表揚，會促使孩子進步，可是升入大班后我感覺只是口頭表揚效果不是很好，我一個小小的舉動讓我有了新發(fā)現(xiàn)，就是個孩子畫個“對號”，能激起孩子的學習興趣。
升入大班后，要讓孩子學會正確書寫數(shù)字，大多數(shù)孩子都寫得不錯，每次寫完我都會給寫得好的孩子畫個“對號”，孩子們很高興：“老師又給我畫了個對號?！苯?jīng)常會聽到這樣的話?？墒俏液鲆暳四切懙貌畹暮⒆樱幸粋€叫莉莉的小女孩很少寫數(shù)字，我問她：“莉莉會寫嗎？”她回答：“會?！蔽覇枺骸澳窃趺床粚懀俊彼f：“老師不給我畫對號?！痹瓉硎沁@樣啊，平時對寫得不好的孩子只顧著糾正沒有給于肯定，這是我的一大失誤。我說：“你寫一寫我看看?！彼诒咀由贤嵬崤づ懥藥讉€數(shù)字，我挑了幾個寫的稍好點的畫上了對號，并且又糾正了其他的數(shù)字。看到她高興地樣子，我也感到很欣慰，以后書寫有了很大進步。
從那以后，孩子們有一小小的進步我都會給于肯定，畫上個對號，這使那些稍差點的孩子也有了很大進步。
多給孩子鼓勵表揚，會促使孩子進步，可是升入大班后我感覺只是口頭表揚效果不是很好，我一個小小的舉動讓我有了新發(fā)現(xiàn)，就是個孩子畫個“對號”，能激起孩子的學習興趣。
升入大班后，要讓孩子學會正確書寫數(shù)字，大多數(shù)孩子都寫得不錯，每次寫完我都會給寫得好的孩子畫個“對號”，孩子們很高興：“老師又給我畫了個對號?！苯?jīng)常會聽到這樣的話?？墒俏液鲆暳四切懙貌畹暮⒆樱幸粋€叫莉莉的小女孩很少寫數(shù)字，我問她：“莉莉會寫嗎？”她回答：“會?！蔽覇枺骸澳窃趺床粚懀俊彼f：“老師不給我畫對號?！痹瓉硎沁@樣啊，平時對寫得不好的孩子只顧著糾正沒有給于肯定，這是我的一大失誤。我說：“你寫一寫我看看?！彼诒咀由贤嵬崤づ懥藥讉€數(shù)字，我挑了幾個寫的稍好點的畫上了對號，并且又糾正了其他的數(shù)字。看到她高興地樣子，我也感到很欣慰，以后書寫有了很大進步。
從那以后，孩子們有一小小的進步我都會給于肯定，畫上個對號，這使那些稍差點的孩子也有了很大進步。