以下是為大家整理的關(guān)于五年級下冊語文期末試卷精選的文章，供大家學習參考！
一、試試你的聽力。(5分)
1、短文講了一個怎樣的故事?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、這個故事帶給你怎樣的啟示?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、積累運用(45分)
(一)、根據(jù)拼音寫漢字。(6分)
Wān yán suì diān diān
1、秋天的早晨，我來到郊外，( )的小路兩旁是稻田，麥( )沉( )
rě lù
的，( )得許多小麻雀來忙( )。
chuāi gu
2、星期天，我懷( )媽媽給的錢，按媽媽的要求去采( )，我先到菜
suàn zhī cù jiàng
市場買了大( )和( )麻，又到超市買了陳( )和( )
gāo chú chǎo
油，后又去買了蛋( )?；氐郊?，媽媽已經(jīng)在( )房( )菜，
wán
還做了我愛吃的小( )子。
(二)、給帶點的字選擇正確的讀音加上“_____”線。(4分)
枯萎(kū gū) 倚靠(yī yǐ) 顫抖(zhàn chàn) 藐視(mǎo miǎo)
黝黑(yōu yǒu) 頸項(jǐng jìng) 蒙古(méng měng) 笨拙(zhuō zhuó)
(三)、比較字形，再組詞。(8分)
灌( ) 徹( ) 慕( ) 舶( )
罐( ) 沏( ) 墓( ) 艦( )
漿( ) 驅(qū)( ) 辨( ) 沸( )
槳( ) 摳( ) 辯( ) 拂( )
(四)、把下列詞語補充完整。(4分)
( )然大波 莫( )其妙 ( )定自若 聞名( )邇
翠色( )流 精( )力( ) 驚慌失( ) 視死如( )
興高( )烈 刻骨( )心 ( )之度外 臨危不( )
(五)、選詞填空。(4分)
激動 感動
①聽了英雄的事跡，我們的心情都很( )。
②英雄的事跡使我們非常( )。
不由自主 身不由己
①每當遇到困難的時候，我常常( )地想起我的老師。
②聞到香味，小剛( )地湊了過去。
(六)、記憶積累。(20)
1、深藍的天空中掛著 ，下面是海邊的沙地，都種著 ，其間有一個十一二歲的少年，___________________________________ ，手捏___________________________________ ，向一批猹盡力刺去。
2、接天蓮葉無窮碧，___________________________________ 。
3、___________________________________ ，山色空濛雨亦奇。
4、這些石鐘乳和石筍，形___________________________________狀 ，再加上___________________________________ ， 不比作什么， __________________很值得觀賞。
5、___________________________________ ，一覽眾山小。
6、操千曲而后曉聲，___________________________________ 。
7、___________________________________ ，梅花香自苦寒來。
8、五嶺逶迤騰細浪，___________________________________ 。
9、長風破浪會有時，___________________________________ 。
10、___________________________________ ，齊歌空復情。
11、根據(jù)要求各寫一句名言警句。
(1)含有虛心好學地：___________________________________
(2)含有一心為國：___________________________________
(七)、把下面的句子換個說法，使意思不變。
1、你今天必須上學。(反問句)
2、山水沖走了小青石。
改為：(1)“把”字句___________________________________
(2)“被‘字句___________________________________
3、可愛的狐貍輕松自在地在屋里踱來踱去。(縮句)___________________________________
4、只有嚴格要求，勤學苦練，就能學到過硬本領。(修改病句)___________________________________
5、夏天的北戴河是一年中的旅游旺季。(修改病句)___________________________________
6、仿寫句子。
(1)是刀在剝皮嗎?是火在燒身嗎?是劍在剔骨嗎?是針在穿心嗎?
___________________________________
(2)如果我是一棵大樹，我就為人們?nèi)鱿乱黄G蔭;
如果我是___________________________________;
如果我是___________________________________。
三、讓我說。(5分)
奶奶養(yǎng)了兩年的的一只小花貓丟了，奶奶非常難過，其實你也很喜歡那只小貓，心里也難過，但是媽媽把勸慰奶奶的任務交給了你，你想怎樣去勸慰奶奶?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、閱讀短文，回答問題。(15分)
(一)
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在 哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖?！?BR> 1、這段話中爸爸不僅描寫了白楊樹的________________________________特點，還表現(xiàn)了白楊樹 ___________________________________________。
2、、仿寫句子：
哪兒……哪兒……
________________________________________________________________________
不管……不管……不管……
________________________________________________________________________
3、、爸爸為什么會由微笑變得嚴肅?
________________________________________________________________________
(二)“煮書”
爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪，書只能讀，怎么可能煮呢? 一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎?”爺爺笑了 書是精神食糧嘛 既然是食糧 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收哇爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧?”他小時候讀書常常是反復誦讀品味，非把書讀熟透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神?！覀儗W習語文，對那些好的文章也就應該這么‘煮’。否則，就很難把語文學好?！薄盃敔敚憧次以撛趺础髸?”“你可以從煮語文書入手嘛。書上的課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思啊!這樣‘煮’下去，你不僅能體會文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎?” 新課標第一網(wǎng) 爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩。
1、給第3自然段加上標點符號。 2、把短文分成三段，劃上“‖”線，概括第二段的段落大意。
______________________________________________________________________________
3、爺爺說的“煮書”指的是： _____________________________________________
4、爺爺告訴“我”應該怎樣“煮書” 。
______________________________________________________________________________
5、結(jié)合短文內(nèi)容，寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話的理解。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
五、寫作。(25分)
下面是一些同學的心里話，看后你肯定會想到與這些心里話有關(guān)的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇450字以上的作文。題目自擬。文中一律不能用真名。
1、與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。
2、沙堆是一粒一粒積成的，學問是一點一點積累的。
3、擁有父母的關(guān)心，是世界上幸福的事情。
4、困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。
5、學習不僅要認真，還要有正確的學習方法。
附：聽力材料：
從山崖上滴下來的小水珠，正好滴在一塊堅硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點力氣，能把石頭滴穿?真是笑話!”小水珠說：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果?”“容易、容易!”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易!大浪立即答應和小水珠賽一賽。
從此以后，小水珠對準石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時“嘩——”地沖一下，不高興時就懶洋洋……
九百九十九天過去，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢!”
大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動不動。
一、試試你的聽力。(5分)
1、短文講了一個怎樣的故事?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、這個故事帶給你怎樣的啟示?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、積累運用(45分)
(一)、根據(jù)拼音寫漢字。(6分)
Wān yán suì diān diān
1、秋天的早晨，我來到郊外，( )的小路兩旁是稻田，麥( )沉( )
rě lù
的，( )得許多小麻雀來忙( )。
chuāi gu
2、星期天，我懷( )媽媽給的錢，按媽媽的要求去采( )，我先到菜
suàn zhī cù jiàng
市場買了大( )和( )麻，又到超市買了陳( )和( )
gāo chú chǎo
油，后又去買了蛋( )?；氐郊?，媽媽已經(jīng)在( )房( )菜，
wán
還做了我愛吃的小( )子。
(二)、給帶點的字選擇正確的讀音加上“_____”線。(4分)
枯萎(kū gū) 倚靠(yī yǐ) 顫抖(zhàn chàn) 藐視(mǎo miǎo)
黝黑(yōu yǒu) 頸項(jǐng jìng) 蒙古(méng měng) 笨拙(zhuō zhuó)
(三)、比較字形，再組詞。(8分)
灌( ) 徹( ) 慕( ) 舶( )
罐( ) 沏( ) 墓( ) 艦( )
漿( ) 驅(qū)( ) 辨( ) 沸( )
槳( ) 摳( ) 辯( ) 拂( )
(四)、把下列詞語補充完整。(4分)
( )然大波 莫( )其妙 ( )定自若 聞名( )邇
翠色( )流 精( )力( ) 驚慌失( ) 視死如( )
興高( )烈 刻骨( )心 ( )之度外 臨危不( )
(五)、選詞填空。(4分)
激動 感動
①聽了英雄的事跡，我們的心情都很( )。
②英雄的事跡使我們非常( )。
不由自主 身不由己
①每當遇到困難的時候，我常常( )地想起我的老師。
②聞到香味，小剛( )地湊了過去。
(六)、記憶積累。(20)
1、深藍的天空中掛著 ，下面是海邊的沙地，都種著 ，其間有一個十一二歲的少年，___________________________________ ，手捏___________________________________ ，向一批猹盡力刺去。
2、接天蓮葉無窮碧，___________________________________ 。
3、___________________________________ ，山色空濛雨亦奇。
4、這些石鐘乳和石筍，形___________________________________狀 ，再加上___________________________________ ， 不比作什么， __________________很值得觀賞。
5、___________________________________ ，一覽眾山小。
6、操千曲而后曉聲，___________________________________ 。
7、___________________________________ ，梅花香自苦寒來。
8、五嶺逶迤騰細浪，___________________________________ 。
9、長風破浪會有時，___________________________________ 。
10、___________________________________ ，齊歌空復情。
11、根據(jù)要求各寫一句名言警句。
(1)含有虛心好學地：___________________________________
(2)含有一心為國：___________________________________
(七)、把下面的句子換個說法，使意思不變。
1、你今天必須上學。(反問句)
2、山水沖走了小青石。
改為：(1)“把”字句___________________________________
(2)“被‘字句___________________________________
3、可愛的狐貍輕松自在地在屋里踱來踱去。(縮句)___________________________________
4、只有嚴格要求，勤學苦練，就能學到過硬本領。(修改病句)___________________________________
5、夏天的北戴河是一年中的旅游旺季。(修改病句)___________________________________
6、仿寫句子。
(1)是刀在剝皮嗎?是火在燒身嗎?是劍在剔骨嗎?是針在穿心嗎?
___________________________________
(2)如果我是一棵大樹，我就為人們?nèi)鱿乱黄G蔭;
如果我是___________________________________;
如果我是___________________________________。
三、讓我說。(5分)
奶奶養(yǎng)了兩年的的一只小花貓丟了，奶奶非常難過，其實你也很喜歡那只小貓，心里也難過，但是媽媽把勸慰奶奶的任務交給了你，你想怎樣去勸慰奶奶?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、閱讀短文，回答問題。(15分)
(一)
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在 哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖?！?BR> 1、這段話中爸爸不僅描寫了白楊樹的________________________________特點，還表現(xiàn)了白楊樹 ___________________________________________。
2、、仿寫句子：
哪兒……哪兒……
________________________________________________________________________
不管……不管……不管……
________________________________________________________________________
3、、爸爸為什么會由微笑變得嚴肅?
________________________________________________________________________
(二)“煮書”
爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪，書只能讀，怎么可能煮呢? 一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎?”爺爺笑了 書是精神食糧嘛 既然是食糧 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收哇爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧?”他小時候讀書常常是反復誦讀品味，非把書讀熟透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神?！覀儗W習語文，對那些好的文章也就應該這么‘煮’。否則，就很難把語文學好?！薄盃敔敚憧次以撛趺础髸?”“你可以從煮語文書入手嘛。書上的課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思啊!這樣‘煮’下去，你不僅能體會文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎?” 新課標第一網(wǎng) 爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩。
1、給第3自然段加上標點符號。 2、把短文分成三段，劃上“‖”線，概括第二段的段落大意。
______________________________________________________________________________
3、爺爺說的“煮書”指的是： _____________________________________________
4、爺爺告訴“我”應該怎樣“煮書” 。
______________________________________________________________________________
5、結(jié)合短文內(nèi)容，寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話的理解。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
五、寫作。(25分)
下面是一些同學的心里話，看后你肯定會想到與這些心里話有關(guān)的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇450字以上的作文。題目自擬。文中一律不能用真名。
1、與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。
2、沙堆是一粒一粒積成的，學問是一點一點積累的。
3、擁有父母的關(guān)心，是世界上幸福的事情。
4、困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。
5、學習不僅要認真，還要有正確的學習方法。
附：聽力材料：
從山崖上滴下來的小水珠，正好滴在一塊堅硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點力氣，能把石頭滴穿?真是笑話!”小水珠說：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果?”“容易、容易!”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易!大浪立即答應和小水珠賽一賽。
從此以后，小水珠對準石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時“嘩——”地沖一下，不高興時就懶洋洋……
九百九十九天過去，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢!”
大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動不動。