英語口語頻道為大家整理的英語口語學(xué)習(xí)方法：從聽錄音帶入手，供大家參考:)
1．先聽錄音帶，后聽收音機(jī)
不少人在下決心學(xué)習(xí)慢速英語以后，就急不可待的想自己去 收聽或錄制實(shí)時(shí)的慢速英語廣播。從本書后面的論述可以得知，要 實(shí)時(shí)聽懂慢速英語廣播需要有相當(dāng)高的聽力水平。從筆者的教學(xué) 實(shí)踐呷看，絕大部分大學(xué)生都達(dá)不到這個(gè)水平。勉強(qiáng)去聽，只能 斷斷續(xù)續(xù)地聽到一些簡單的單詞，學(xué)習(xí)的興趣很炔就會(huì)降低。比較 現(xiàn)實(shí)的方法是按照逆向法的要求，踏踏實(shí)實(shí)聽錄音帶的內(nèi)容。為此 本書附有三盤Special Engligh廣播錄音帶，同時(shí)給出了第一、第 二盤錄音帶的聽寫記錄，第三盤的聽寫記錄留給讀者自己去完成。
2．錄音帶內(nèi)容簡介
從難易程度看，voA慢速英語內(nèi)容大體上可以分為三個(gè)層 次。比較容易的是各種科技新聞，其次是詞語故事，比較難的是國 際新聞。
本書聽力教材的三盤錄音帶也按此順序安爿：。第一盤磁帶的 內(nèi)容分為三組，第一組由wind Energy 、Groundnuts(peanuts)、 Rabbt、和Lamb等四篇短文組成。內(nèi)容都是大家熟知的一些日常 生活常識(shí)，英語用詞也較其他短文淺顯，很適合初學(xué)者在起步階段 的初期學(xué)習(xí)。第二組由Butterfly(part one and part two) The age of the Shroud of Turin .Biosphere.Wild Animals in Africa.The First man -powdered Helicopter .use wood More Effectively等七 篇短文組成，這組短文的英語用詞和涉及的內(nèi)容都比較廣，有一定 的難度。第三組短文由Migraine Headache.schizophrenia. Dyslexia .Pakinsons disease等四篇短文組成，都是有關(guān)醫(yī)學(xué)方面 的，短文中用的生僻詞比較多，有的英語單詞的發(fā)音和拼寫都很特 殊（例如Schizophrenia dtslexia.....等）。讀者可能從未碰到過類 似的發(fā)音和拼寫。聽寫這方面的內(nèi)容，對(duì)于鍛煉辨音能力會(huì)有很大 的幫助。這兩組短文適合起步階段后期和鞏固階段的初期學(xué)習(xí)用。 第二盤磁帶是供鞏固階段后期和深化階段初期用的，選編了十幾 篇美國詞語掌故（Words and Their Stories），每篇三五分鐘，講述 某些美國俚語的來歷及其用法，非常引人人勝，加之播音員朗讀時(shí) 繪聲繪色，更能增加學(xué)習(xí)的興趣。但是這些短文的用詞范圍比較 廣，有的詞一般詞典中還不一定有（例如bum rap），而且播音員朗 讀時(shí)連讀比較多，因此聽寫比較困難。而且有的內(nèi)容只能意會(huì)不能 言傳，很難完全翻譯成漢語，正因?yàn)槿绱?，聽這盤磁帶時(shí)應(yīng)該力求 直接從英語去理解，而不是非要翻譯成漢語不可。
從以上的簡介可以看出，這兩盤錄音帶內(nèi)容很通俗，一般具有 中學(xué)文化程度的人都能學(xué)得會(huì)，學(xué)得懂。 3.學(xué)習(xí)方法和進(jìn)度
初學(xué)者怎么樣聽這些錄音帶的效果好呢？本書是專講怎樣 通過自學(xué)提高英語水平的，學(xué)習(xí)的對(duì)象是有聲的語言，本書第一部 分介紹的學(xué)習(xí)方法所談?wù)摰膶?duì)象也是有聲的語言，因此作者建議 學(xué)習(xí)本書的大體步驟和進(jìn)度如下：
先把介紹學(xué)習(xí)方法的第一部分內(nèi)容看一遍，以便有個(gè)大概的 印象，在聽錄音碰到困難時(shí)能找到書中介紹的相應(yīng)的克服辦法。然 后從頭到尾聽一遍錄音帶的全部內(nèi)容，聽的時(shí)候不要對(duì)照著看書 中所附的聽寫記錄。對(duì)于絕大多數(shù)沒有相當(dāng)聽力基礎(chǔ)的人來說，這 樣做的困難一定很大?；蚋韭牪怀雒恳槐P磁帶錄音是什么方面 的內(nèi)容；或雖能斷斷續(xù)續(xù)地聽出一些單詞，但整體上還是不知道講 的是什么……。從頭到尾聽了一遍以后，你就知道了在學(xué)習(xí)本書之 前自己的聽力水平到底有多高，同時(shí)也可初步體會(huì)一下聽英語錄 音時(shí)的難點(diǎn)在哪里，以便在進(jìn)一步閱讀本書介紹的一些學(xué)習(xí)方法 時(shí)有點(diǎn)背景知識(shí)。
接下去就是逐篇地聽寫第一盤磁帶的錄音。根據(jù)初學(xué)者的水 平作者曾試過三種方法，都收到了比較好的效果，讀者可根據(jù)自己 的英語程度和業(yè)余時(shí)間的多少，采用不同的學(xué)習(xí)方法。
第一種方法：“正向”逆向”混合式。先邊看聽寫記錄邊聽第一 組短文，然后再獨(dú)立聽寫第二組和第三組短文。
(1)預(yù)習(xí)。先把要聽的短文的聽寫記錄看一遍，把不認(rèn)得和不會(huì) 讀的詞搞清楚，每句話的文法關(guān)系搞懂，短文的內(nèi)容搞明白，直至！ 看著書能從頭到尾朗讀出來為止。
(2)邊看聽寫記錄邊聽錄音。盡管你事先預(yù)習(xí)了，能朗讀了，但 畢竟朗讀和聽是有網(wǎng)臨。朗讀時(shí)沒有“被錄音帶的聲音趕著走的 緊迫感”，掌握朗讀速度的主動(dòng)權(quán)在自己的手里，完全可以一邊朗 讀，一邊運(yùn)用英語知識(shí)，在腦子中完成從英語到漢語的翻譯過程。 聽播音員朗讀時(shí)的情況就不一樣了，掌握速度的主動(dòng)權(quán)不在你手 里，你是“被錄音帶的聲音趕著走的”，就會(huì)有一種，緊迫感”。在聽 力比較低的情況下，可能看著書也跟不上錄音的播放速度，聽不太 懂。碰到這種情況，不要著急，沉住氣，翻來覆去地聽，直到能叉，著 書聽懂錄音為止。
每聽一篇短文，要把生詞都記下來，并且不斷地復(fù)習(xí)，直到合 上書能完全聽懂，并能用英語復(fù)述出每篇短文的主要內(nèi)容為止。如 果有背誦的習(xí)慣，把課文背下來，效果就更好了。
(3)第一組錄音的學(xué)習(xí)進(jìn)度平均按照兩周一篇短文掌握，四篇 短文約需兩個(gè)月左右。
學(xué)完這一組短文以后，對(duì)于“慢速英語”的語調(diào)和一些常用的 句型就會(huì)有了一個(gè)基本的概念。
(4)學(xué)習(xí)完第一組的四篇短文以后，轉(zhuǎn)入自己“獨(dú)立作戰(zhàn)”，采用 “聽、寫、說、背、想”的方法，學(xué)習(xí)第二組的七篇短文，不到萬不得已 不看聽寫記錄。這七篇短文無論從內(nèi)容和英語用詞上都比第一組 的四篇短文要難一些。學(xué)習(xí)進(jìn)度因人而異，以達(dá)到學(xué)習(xí)目的為原 則。從實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)看，如果第一組短文學(xué)得才、實(shí)，獨(dú)立聽寫出這組 內(nèi)容大約需要三四個(gè)月。
聽寫完第一盤：可以聽懂英語技術(shù)講解，可以順利地通過 CET飛中的聽力考試。
聽寫完第二盤：在聽懂英語技術(shù)講解的基礎(chǔ)上可以發(fā)問，可以 開始聽慢速英語新聞廣播，可以順利地通過EPT等聽力考試。
聽寫完第三盤：可以充當(dāng)技術(shù)翻譯，可以用英語進(jìn)行一般的日 常會(huì)話，可以順利地聽懂慢速英語的新聞廣播，并進(jìn)而可以開始聽 Standard English的節(jié)目，可以順利地通過TOEFL等聽力考試。
1．先聽錄音帶，后聽收音機(jī)
不少人在下決心學(xué)習(xí)慢速英語以后，就急不可待的想自己去 收聽或錄制實(shí)時(shí)的慢速英語廣播。從本書后面的論述可以得知，要 實(shí)時(shí)聽懂慢速英語廣播需要有相當(dāng)高的聽力水平。從筆者的教學(xué) 實(shí)踐呷看，絕大部分大學(xué)生都達(dá)不到這個(gè)水平。勉強(qiáng)去聽，只能 斷斷續(xù)續(xù)地聽到一些簡單的單詞，學(xué)習(xí)的興趣很炔就會(huì)降低。比較 現(xiàn)實(shí)的方法是按照逆向法的要求，踏踏實(shí)實(shí)聽錄音帶的內(nèi)容。為此 本書附有三盤Special Engligh廣播錄音帶，同時(shí)給出了第一、第 二盤錄音帶的聽寫記錄，第三盤的聽寫記錄留給讀者自己去完成。
2．錄音帶內(nèi)容簡介
從難易程度看，voA慢速英語內(nèi)容大體上可以分為三個(gè)層 次。比較容易的是各種科技新聞，其次是詞語故事，比較難的是國 際新聞。
本書聽力教材的三盤錄音帶也按此順序安爿：。第一盤磁帶的 內(nèi)容分為三組，第一組由wind Energy 、Groundnuts(peanuts)、 Rabbt、和Lamb等四篇短文組成。內(nèi)容都是大家熟知的一些日常 生活常識(shí)，英語用詞也較其他短文淺顯，很適合初學(xué)者在起步階段 的初期學(xué)習(xí)。第二組由Butterfly(part one and part two) The age of the Shroud of Turin .Biosphere.Wild Animals in Africa.The First man -powdered Helicopter .use wood More Effectively等七 篇短文組成，這組短文的英語用詞和涉及的內(nèi)容都比較廣，有一定 的難度。第三組短文由Migraine Headache.schizophrenia. Dyslexia .Pakinsons disease等四篇短文組成，都是有關(guān)醫(yī)學(xué)方面 的，短文中用的生僻詞比較多，有的英語單詞的發(fā)音和拼寫都很特 殊（例如Schizophrenia dtslexia.....等）。讀者可能從未碰到過類 似的發(fā)音和拼寫。聽寫這方面的內(nèi)容，對(duì)于鍛煉辨音能力會(huì)有很大 的幫助。這兩組短文適合起步階段后期和鞏固階段的初期學(xué)習(xí)用。 第二盤磁帶是供鞏固階段后期和深化階段初期用的，選編了十幾 篇美國詞語掌故（Words and Their Stories），每篇三五分鐘，講述 某些美國俚語的來歷及其用法，非常引人人勝，加之播音員朗讀時(shí) 繪聲繪色，更能增加學(xué)習(xí)的興趣。但是這些短文的用詞范圍比較 廣，有的詞一般詞典中還不一定有（例如bum rap），而且播音員朗 讀時(shí)連讀比較多，因此聽寫比較困難。而且有的內(nèi)容只能意會(huì)不能 言傳，很難完全翻譯成漢語，正因?yàn)槿绱?，聽這盤磁帶時(shí)應(yīng)該力求 直接從英語去理解，而不是非要翻譯成漢語不可。
從以上的簡介可以看出，這兩盤錄音帶內(nèi)容很通俗，一般具有 中學(xué)文化程度的人都能學(xué)得會(huì)，學(xué)得懂。 3.學(xué)習(xí)方法和進(jìn)度
初學(xué)者怎么樣聽這些錄音帶的效果好呢？本書是專講怎樣 通過自學(xué)提高英語水平的，學(xué)習(xí)的對(duì)象是有聲的語言，本書第一部 分介紹的學(xué)習(xí)方法所談?wù)摰膶?duì)象也是有聲的語言，因此作者建議 學(xué)習(xí)本書的大體步驟和進(jìn)度如下：
先把介紹學(xué)習(xí)方法的第一部分內(nèi)容看一遍，以便有個(gè)大概的 印象，在聽錄音碰到困難時(shí)能找到書中介紹的相應(yīng)的克服辦法。然 后從頭到尾聽一遍錄音帶的全部內(nèi)容，聽的時(shí)候不要對(duì)照著看書 中所附的聽寫記錄。對(duì)于絕大多數(shù)沒有相當(dāng)聽力基礎(chǔ)的人來說，這 樣做的困難一定很大?；蚋韭牪怀雒恳槐P磁帶錄音是什么方面 的內(nèi)容；或雖能斷斷續(xù)續(xù)地聽出一些單詞，但整體上還是不知道講 的是什么……。從頭到尾聽了一遍以后，你就知道了在學(xué)習(xí)本書之 前自己的聽力水平到底有多高，同時(shí)也可初步體會(huì)一下聽英語錄 音時(shí)的難點(diǎn)在哪里，以便在進(jìn)一步閱讀本書介紹的一些學(xué)習(xí)方法 時(shí)有點(diǎn)背景知識(shí)。
接下去就是逐篇地聽寫第一盤磁帶的錄音。根據(jù)初學(xué)者的水 平作者曾試過三種方法，都收到了比較好的效果，讀者可根據(jù)自己 的英語程度和業(yè)余時(shí)間的多少，采用不同的學(xué)習(xí)方法。
第一種方法：“正向”逆向”混合式。先邊看聽寫記錄邊聽第一 組短文，然后再獨(dú)立聽寫第二組和第三組短文。
(1)預(yù)習(xí)。先把要聽的短文的聽寫記錄看一遍，把不認(rèn)得和不會(huì) 讀的詞搞清楚，每句話的文法關(guān)系搞懂，短文的內(nèi)容搞明白，直至！ 看著書能從頭到尾朗讀出來為止。
(2)邊看聽寫記錄邊聽錄音。盡管你事先預(yù)習(xí)了，能朗讀了，但 畢竟朗讀和聽是有網(wǎng)臨。朗讀時(shí)沒有“被錄音帶的聲音趕著走的 緊迫感”，掌握朗讀速度的主動(dòng)權(quán)在自己的手里，完全可以一邊朗 讀，一邊運(yùn)用英語知識(shí)，在腦子中完成從英語到漢語的翻譯過程。 聽播音員朗讀時(shí)的情況就不一樣了，掌握速度的主動(dòng)權(quán)不在你手 里，你是“被錄音帶的聲音趕著走的”，就會(huì)有一種，緊迫感”。在聽 力比較低的情況下，可能看著書也跟不上錄音的播放速度，聽不太 懂。碰到這種情況，不要著急，沉住氣，翻來覆去地聽，直到能叉，著 書聽懂錄音為止。
每聽一篇短文，要把生詞都記下來，并且不斷地復(fù)習(xí)，直到合 上書能完全聽懂，并能用英語復(fù)述出每篇短文的主要內(nèi)容為止。如 果有背誦的習(xí)慣，把課文背下來，效果就更好了。
(3)第一組錄音的學(xué)習(xí)進(jìn)度平均按照兩周一篇短文掌握，四篇 短文約需兩個(gè)月左右。
學(xué)完這一組短文以后，對(duì)于“慢速英語”的語調(diào)和一些常用的 句型就會(huì)有了一個(gè)基本的概念。
(4)學(xué)習(xí)完第一組的四篇短文以后，轉(zhuǎn)入自己“獨(dú)立作戰(zhàn)”，采用 “聽、寫、說、背、想”的方法，學(xué)習(xí)第二組的七篇短文，不到萬不得已 不看聽寫記錄。這七篇短文無論從內(nèi)容和英語用詞上都比第一組 的四篇短文要難一些。學(xué)習(xí)進(jìn)度因人而異，以達(dá)到學(xué)習(xí)目的為原 則。從實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)看，如果第一組短文學(xué)得才、實(shí)，獨(dú)立聽寫出這組 內(nèi)容大約需要三四個(gè)月。
聽寫完第一盤：可以聽懂英語技術(shù)講解，可以順利地通過 CET飛中的聽力考試。
聽寫完第二盤：在聽懂英語技術(shù)講解的基礎(chǔ)上可以發(fā)問，可以 開始聽慢速英語新聞廣播，可以順利地通過EPT等聽力考試。
聽寫完第三盤：可以充當(dāng)技術(shù)翻譯，可以用英語進(jìn)行一般的日 常會(huì)話，可以順利地聽懂慢速英語的新聞廣播，并進(jìn)而可以開始聽 Standard English的節(jié)目，可以順利地通過TOEFL等聽力考試。