秋 葉
南師附中新城初中一（8） 周秀峰
秋是美好的。它沒(méi)有春日的綿綿細(xì)雨，沒(méi)有夏日的烈日當(dāng)空，沒(méi)有冬日的千里冰封。有的是秋高氣爽、天高云淡、秋色宜人……
談到秋，就不能不談到他的特產(chǎn)——多彩的葉。論到賞秋葉之地，棲霞可算得上是個(gè)寶地了?！ ?BR> 步入棲霞山，就好比步入了“世外桃源”。一切的煩惱、壓力都會(huì)在頃刻間化為烏有，取而代之的是無(wú)限的愜意與怡然——我不覺(jué)得放慢了腳步?！ ?BR> 瞧，眼前那棵樹(shù)，挺直腰桿，舒展全身，向人們展示著秋所給予他的“花衣”。那葉兒，有翠的綠，亮的黃，微的紅，互相挨著擠著好不惹人喜愛(ài)。也有的葉兒黃綠或紅綠或紅黃二色，別具風(fēng)味。再看身后幾棵粗大的梧桐，樹(shù)葉似五指伸展的手掌。較之樟樹(shù)，葉色略顯深沉些，但至于綠葉，屬實(shí)少見(jiàn)。當(dāng)一陣秋風(fēng)掠過(guò)，那葉兒便乘風(fēng)起舞，在空中旋轉(zhuǎn)、翻滾、飄落。每當(dāng)此時(shí)，地上的葉兒也絕不閑著，也順著風(fēng)舞動(dòng)，婀娜多姿中透著成熟的豐韻?！ ?BR> 應(yīng)著步履的前移，腳下的葉兒不時(shí)“吱吱”作響。忽然，眼前一亮，好一片紅紅火火——這便是棲霞的“紅葉”了?！ ?BR> 我疾步上前，這紅葉，或大、或??；或懸于樹(shù)梢、或落于樹(shù)腳。每棵樹(shù)上的紅葉也或多、或少；或散、或聚；或稀、或密；或深、或淺……反正都是一片片紅火，熱熱烈烈的在樹(shù)林之中，在大地之上，在天地之間打扮著它們各自的母親，裝點(diǎn)著它們共同的家園——棲霞山?！ ?BR> “秋葉”之美實(shí)在是說(shuō)之不盡、道之不竭。如冰心所說(shuō)：“寫不出來(lái)的，是絕對(duì)的美?！薄 ?BR> 美麗的秋，迷人的秋葉，教我如何不贊你？
評(píng)語(yǔ)：隨著小作者的描寫，讀者的心似乎也沉浸到一片紅色之中了。作者用一系列的短句盡情地展示了棲霞山秋葉的多姿，盡管文筆稍顯稚嫩，但感情是真摯的?！ ?BR> 指導(dǎo)老師:張小娟
南師附中新城初中一（8） 周秀峰
秋是美好的。它沒(méi)有春日的綿綿細(xì)雨，沒(méi)有夏日的烈日當(dāng)空，沒(méi)有冬日的千里冰封。有的是秋高氣爽、天高云淡、秋色宜人……
談到秋，就不能不談到他的特產(chǎn)——多彩的葉。論到賞秋葉之地，棲霞可算得上是個(gè)寶地了?！ ?BR> 步入棲霞山，就好比步入了“世外桃源”。一切的煩惱、壓力都會(huì)在頃刻間化為烏有，取而代之的是無(wú)限的愜意與怡然——我不覺(jué)得放慢了腳步?！ ?BR> 瞧，眼前那棵樹(shù)，挺直腰桿，舒展全身，向人們展示著秋所給予他的“花衣”。那葉兒，有翠的綠，亮的黃，微的紅，互相挨著擠著好不惹人喜愛(ài)。也有的葉兒黃綠或紅綠或紅黃二色，別具風(fēng)味。再看身后幾棵粗大的梧桐，樹(shù)葉似五指伸展的手掌。較之樟樹(shù)，葉色略顯深沉些，但至于綠葉，屬實(shí)少見(jiàn)。當(dāng)一陣秋風(fēng)掠過(guò)，那葉兒便乘風(fēng)起舞，在空中旋轉(zhuǎn)、翻滾、飄落。每當(dāng)此時(shí)，地上的葉兒也絕不閑著，也順著風(fēng)舞動(dòng)，婀娜多姿中透著成熟的豐韻?！ ?BR> 應(yīng)著步履的前移，腳下的葉兒不時(shí)“吱吱”作響。忽然，眼前一亮，好一片紅紅火火——這便是棲霞的“紅葉”了?！ ?BR> 我疾步上前，這紅葉，或大、或??；或懸于樹(shù)梢、或落于樹(shù)腳。每棵樹(shù)上的紅葉也或多、或少；或散、或聚；或稀、或密；或深、或淺……反正都是一片片紅火，熱熱烈烈的在樹(shù)林之中，在大地之上，在天地之間打扮著它們各自的母親，裝點(diǎn)著它們共同的家園——棲霞山?！ ?BR> “秋葉”之美實(shí)在是說(shuō)之不盡、道之不竭。如冰心所說(shuō)：“寫不出來(lái)的，是絕對(duì)的美?！薄 ?BR> 美麗的秋，迷人的秋葉，教我如何不贊你？
評(píng)語(yǔ)：隨著小作者的描寫，讀者的心似乎也沉浸到一片紅色之中了。作者用一系列的短句盡情地展示了棲霞山秋葉的多姿，盡管文筆稍顯稚嫩，但感情是真摯的?！ ?BR> 指導(dǎo)老師:張小娟