留在心底的風景
徐州市樹人中學(xué)初三（3）班 張昕
驀然回首往昔，才發(fā)現(xiàn)那些如夢般的風景仍折疊著，留在心底。
——題記
也許是女媧太眷顧人類了吧，所以給了我們一雙手，一雙攏起來就是愛心的手，讓我們創(chuàng)造生命中美好的風景?！ ?BR> 童年·風景
“太爺，等等我！”當年幼的我又一次從噩夢中驚醒，淚水打濕回憶時，我悄然地開燈拿起書，一片花瓣落進我冬天死水般的心里，我猛然醒悟。太爺，我的天使，沒錯，我清楚地記得你墜落時的安詳，與往常一樣的與世無爭。春天東湖的山花爛漫，盛夏西河的接天蓮葉，秋天山上的風霜紅葉，寒冬蝸居的庭樹飛花，太爺，你給了我童年的天堂，而現(xiàn)在你卻把我留在這蝸居，獨自離開。
“愛還在，只是天使暫時離開?！蔽也豢删人幍貝凵线@句話，就像一只鳳蝶愛上開在春天里的苜蓿一樣。太爺，你是我心中永遠的風景，漂亮著，暖和著，直到永遠?！ ?成長·風景
“從今天起，所有女生辮子不許超過5厘米！”還記得新生報到那天老班威嚴地公布這一消息，隨之而來的時響徹全校的哀嚎。
師命難違，理發(fā)店的營業(yè)額狂增。接下來，一個個干凈利落的女生全身心地投入學(xué)習(xí)中去，省卻無限煩惱。12名·10名·8名·7名……隨著班級名次的光速前進，大家漸漸地都嘗到甜頭。當然，誰也沒有忘記“兔尾辮”的“始作俑者”：老班！
雖然少了三千煩惱絲，但活的輕松安閑，三班“兔尾辮”成了樹人中學(xué)一道亮麗的風景線。“兔尾辮”，你是我成長過程中永遠的風景，非凡著，亮麗著，永不褪色。
漸漸地，隨著我的成長，青絲早已長長，對親人的眷戀與懷念也愈發(fā)的深沉而綿長，我人生的背囊也一天天充實起來。只因為留在心底的那些風景，始終激勵著我，給我勇氣和力量，讓我在人生之路上留下一個深過一個的腳印。
指導(dǎo)老師：周玲
徐州市樹人中學(xué)初三（3）班 張昕
驀然回首往昔，才發(fā)現(xiàn)那些如夢般的風景仍折疊著，留在心底。
——題記
也許是女媧太眷顧人類了吧，所以給了我們一雙手，一雙攏起來就是愛心的手，讓我們創(chuàng)造生命中美好的風景?！ ?BR> 童年·風景
“太爺，等等我！”當年幼的我又一次從噩夢中驚醒，淚水打濕回憶時，我悄然地開燈拿起書，一片花瓣落進我冬天死水般的心里，我猛然醒悟。太爺，我的天使，沒錯，我清楚地記得你墜落時的安詳，與往常一樣的與世無爭。春天東湖的山花爛漫，盛夏西河的接天蓮葉，秋天山上的風霜紅葉，寒冬蝸居的庭樹飛花，太爺，你給了我童年的天堂，而現(xiàn)在你卻把我留在這蝸居，獨自離開。
“愛還在，只是天使暫時離開?！蔽也豢删人幍貝凵线@句話，就像一只鳳蝶愛上開在春天里的苜蓿一樣。太爺，你是我心中永遠的風景，漂亮著，暖和著，直到永遠?！ ?成長·風景
“從今天起，所有女生辮子不許超過5厘米！”還記得新生報到那天老班威嚴地公布這一消息，隨之而來的時響徹全校的哀嚎。
師命難違，理發(fā)店的營業(yè)額狂增。接下來，一個個干凈利落的女生全身心地投入學(xué)習(xí)中去，省卻無限煩惱。12名·10名·8名·7名……隨著班級名次的光速前進，大家漸漸地都嘗到甜頭。當然，誰也沒有忘記“兔尾辮”的“始作俑者”：老班！
雖然少了三千煩惱絲，但活的輕松安閑，三班“兔尾辮”成了樹人中學(xué)一道亮麗的風景線。“兔尾辮”，你是我成長過程中永遠的風景，非凡著，亮麗著，永不褪色。
漸漸地，隨著我的成長，青絲早已長長，對親人的眷戀與懷念也愈發(fā)的深沉而綿長，我人生的背囊也一天天充實起來。只因為留在心底的那些風景，始終激勵著我，給我勇氣和力量，讓我在人生之路上留下一個深過一個的腳印。
指導(dǎo)老師：周玲