曾經(jīng)看過這樣一個故事：牽一頭大象，用一條細繩就可以了，而牽一頭小象，卻需要粗繩。因為大象已被約束貫了，它沒有想過自己的力量完全足以掙脫繩子的控制。而小象則不同，它沒有形成被約束的慣性思維，盡管力氣小，但掙脫管束的危險比大象要大。
還有一個類似的現(xiàn)象，是我親眼目睹的。鄰居家有只雞，主人為了不讓雞走丟了，就在雞腳下縛了條繩子，把繩子拴在柱子上。雞每天都在以繩子為半徑的圈內(nèi)活動，圈內(nèi)的草被啄食完了。一日，主人沒把繩縛牢，繩散了，可有趣的是雞卻仍在這個圈內(nèi)活動，盡管再邁一步就能啄食到新鮮的草，可它卻仍未冒這個“險”。為什么呢？也許是因為它感覺自己是沒有能力跳出這個圈子的，那根繩子使雞形成了這樣的思維定勢。
這種現(xiàn)象在我們的身邊也存在著，它給我們的生活、工作特別是學(xué)習(xí)帶來了或大或小的妨礙，它是我們學(xué)習(xí)先進科學(xué)、高層知識的隱患。就比如說我們學(xué)生吧！我們當(dāng)中不少學(xué)生的成績老是提不上去，這本來應(yīng)該引起重視。可悲的是，他們卻一點也不著急。問其原因，定會讓你大吃一驚：“我生來就這樣，腦子不好使，再努力，也只是這半山腰上落地生根的命，攀不上那些高峰。”還有一些學(xué)生老是反反復(fù)復(fù)地做那些自己早會做了的題目，問他們?yōu)槭裁床幌蚋邔印斑M軍”，他們說：“不是不想，而是沒能力，瞧瞧那些尖子生都撓頭皮，我們就別瞎攪和了，還是安安穩(wěn)穩(wěn)守著‘飯碗’，少丟些冤枉分就不錯了。”
聽了上述論調(diào)，我不禁為這些學(xué)生痛惜，我要大聲呼吁：朋友你能行，不要像那只大象一根細繩就縛住了你，更不要像那只雞，總以為繩還縛著你，其實繩沒打結(jié)。
還有一個類似的現(xiàn)象，是我親眼目睹的。鄰居家有只雞，主人為了不讓雞走丟了，就在雞腳下縛了條繩子，把繩子拴在柱子上。雞每天都在以繩子為半徑的圈內(nèi)活動，圈內(nèi)的草被啄食完了。一日，主人沒把繩縛牢，繩散了，可有趣的是雞卻仍在這個圈內(nèi)活動，盡管再邁一步就能啄食到新鮮的草，可它卻仍未冒這個“險”。為什么呢？也許是因為它感覺自己是沒有能力跳出這個圈子的，那根繩子使雞形成了這樣的思維定勢。
這種現(xiàn)象在我們的身邊也存在著，它給我們的生活、工作特別是學(xué)習(xí)帶來了或大或小的妨礙，它是我們學(xué)習(xí)先進科學(xué)、高層知識的隱患。就比如說我們學(xué)生吧！我們當(dāng)中不少學(xué)生的成績老是提不上去，這本來應(yīng)該引起重視。可悲的是，他們卻一點也不著急。問其原因，定會讓你大吃一驚：“我生來就這樣，腦子不好使，再努力，也只是這半山腰上落地生根的命，攀不上那些高峰。”還有一些學(xué)生老是反反復(fù)復(fù)地做那些自己早會做了的題目，問他們?yōu)槭裁床幌蚋邔印斑M軍”，他們說：“不是不想，而是沒能力，瞧瞧那些尖子生都撓頭皮，我們就別瞎攪和了，還是安安穩(wěn)穩(wěn)守著‘飯碗’，少丟些冤枉分就不錯了。”
聽了上述論調(diào)，我不禁為這些學(xué)生痛惜，我要大聲呼吁：朋友你能行，不要像那只大象一根細繩就縛住了你，更不要像那只雞，總以為繩還縛著你，其實繩沒打結(jié)。