他是鳳城市紅旗鎮(zhèn)新力小學(xué)的一位普通教師——曲海震。當(dāng)同齡人沉浸在都市的繁華中時(shí)，他卻在彎彎曲曲的山路上，在簡陋的山村校園里，用自己的青春譜寫著與眾不同的山村教育篇章，用自己的汗水澆灌著山區(qū)的花朵。16年來在偏遠(yuǎn)貧困的山溝里默默耕耘，16載風(fēng)霜雨雪、苦辣酸甜，從沒有動(dòng)搖他對教育事業(yè)的追求、從沒有減少他對學(xué)生的摯愛，為發(fā)展山村教育事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的力量。
他家住三義廟村，離新力小學(xué)有十多公里的路，由于道路坎坷，家里經(jīng)濟(jì)條件差，新力小學(xué)的環(huán)境又簡陋，并且沒有教師宿舍，為了不影響孩子們的學(xué)習(xí)，他從畢業(yè)時(shí)的一個(gè)人到今天一家三口都吃住在學(xué)校的伙房里。學(xué)校就是他的家，他的家就是學(xué)校。由于山區(qū)小學(xué)缺少資金，買不起各種教學(xué)儀器和教具，為了提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，拓展學(xué)生的視野，改變農(nóng)村學(xué)校這種狀況，他主動(dòng)放棄休息時(shí)間，走家串戶找到手藝好的工匠，商量著與人換工。他和工匠師傅制作了大批教具用于課堂教學(xué)中，為學(xué)校節(jié)省了大筆資金。
學(xué)校的校舍陳舊，更讓曲老師操心。記得那是2010年的夏天，學(xué)生雖然放暑假了，由于雨季的到來，曲老師天天堅(jiān)守在學(xué)校。那年雨水特別多，又遇到臺(tái)風(fēng)登陸遼東半島，校舍的瓦一片片地往下落，雨水流進(jìn)來了，風(fēng)太大了，當(dāng)時(shí)又不能上房修理，可是校園里僅有的幾面大鼓和圖書室里2000多冊圖書、遠(yuǎn)程電教室里的電視機(jī)眼看就全濕了，這是上級部門為改善學(xué)生的學(xué)習(xí)條件而捐贈(zèng)的，如果有什么損失，那又怎能對得起捐贈(zèng)人呢?怎能讓學(xué)生失去這些書呢？想到這里他不顧一切把所有圖書都搬到安全角落里，等干完已是下午4時(shí)多了。他這時(shí)才感到有些疲憊，原來是沒顧得上吃午飯。這些年來，他都是這樣做的：校舍漏了，他上房修理；大墻倒塌了，他會(huì)在放學(xué)后給砌好；教室燈不亮了，他會(huì)給安好；桌椅壞了，無論哪個(gè)班級，只要學(xué)生找到他，他準(zhǔn)能讓學(xué)生高興地拿回去。在今年重建校舍時(shí)，他依然在校守護(hù)著，照看學(xué)校的物品別損失了。冬天里，學(xué)生們到校就能看見校園內(nèi)青煙裊裊，學(xué)生便知道那又是曲老師把各班的爐子早早地生好了……家長們說：“孩子們交給曲老師我們就放心了?！?BR> 新力村地處偏僻，各個(gè)村民組離校又很遠(yuǎn)，特別是五組六組的學(xué)生上學(xué)時(shí)要經(jīng)過一條大河，到現(xiàn)在也是如此，河里漫水橋早已成為險(xiǎn)橋，橋上水流很大，而且特別滑。記得那是2000年的夏天，當(dāng)時(shí)河上什么橋也沒有，那天下了一夜的大雨，早晨曲老師就來到河口，正在這時(shí)，有個(gè)叫徐志俊的小同學(xué)已經(jīng)快走到河中央了，曲老師喊他回去，可是話音剛落，他就掉入水中。見狀曲老師跳進(jìn)河里，游過去把徐志俊送回岸上，可是自己的一雙鞋全沒了，只能光著腳回到學(xué)校。從那年起，到了河水結(jié)冰時(shí)，他就利用放學(xué)時(shí)間，組織學(xué)生家長在河上擺上搭石，這樣一直堅(jiān)持到修了漫水橋。從那時(shí)起，每逢雨天時(shí)，人們在接送孩子的時(shí)候，總會(huì)看見曲海震站在河邊。在他的努力下，學(xué)生家長對學(xué)校的各項(xiàng)工作特別支持。學(xué)生們都說：“曲老師是我們的保護(hù)神?！?BR> 農(nóng)村家庭困難的多，輟學(xué)問題一直困擾著山區(qū)教育，可是在曲老師的多次家訪反復(fù)勸說下，新力小學(xué)多年來沒有輟學(xué)現(xiàn)象。他從踏上工作崗位開始，就有著自己的一套帶班方法：近幾年網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)展的特別快，但山區(qū)的家長對孩子們的監(jiān)督卻明顯不如以前，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)的事常有發(fā)生。曲老師經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生做游戲、搞體育活動(dòng)、收集全班學(xué)生的生日舉行生日班會(huì)、贈(zèng)送生日紀(jì)念品，與值日生共同掃地、有時(shí)中午與學(xué)生共進(jìn)午餐，經(jīng)常參與到學(xué)生的活動(dòng)中。增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)了師生間的情感，使自己的班級形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
新力小學(xué)的學(xué)生離學(xué)校都很遠(yuǎn)，特別是一組、二組、五組那里又沒有客運(yùn)車輛通過，自行車就是孩子們的主要交通工具，在上學(xué)、放學(xué)的路上，孩子們怕的就是自己的自行車壞了。記得去年冬天時(shí)，放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們都興高采烈地離開了校園。曲老師也開始檢查各個(gè)教室的情況，就在這時(shí)有一名女同學(xué)推著自行車回來了?！澳阍趺椿貋砹?？”“老師我的自行車沒氣，他們不給我修理?！痹掃€沒說完她就急得哭了起來。天很冷，時(shí)間也不早了，曲老師安慰她說：“你先別急，老師給你修理?！鼻蠋熀芸炀桶衍囂パa(bǔ)上了。學(xué)生高興地連聲說謝謝老師！曲老師常說每當(dāng)他看見學(xué)生在他的幫助下高興地回家時(shí)，他也特別高興。多年來家長為了感謝曲老師，經(jīng)常邀請曲老師到家做客，都被他拒絕了。
一名學(xué)生曾經(jīng)對他說：“曲老師，你愿意在這兒教書嗎？你會(huì)回去嗎？我們不愿你走！如果有一天你真回去了，你永遠(yuǎn)也是我們的老師！”那清脆的聲音在校園里回蕩，那動(dòng)情的問候讓他感動(dòng)，因?yàn)樗?，他播下的愛已?jīng)深深地扎在孩子的心中，他的愛會(huì)因?yàn)檫@些孩子而更加絢麗多彩。
《丹東日報(bào)》曾以《與孩子們分享快樂》，《鳳城教育報(bào)》以《育人夢圓深山溝》、《學(xué)生的守護(hù)神》為題報(bào)道了他的事跡。16年來，他多次被評為市優(yōu)秀教師、班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，所教班級也被評為市三好班級，指教過多節(jié)市優(yōu)秀課。他一如既往地譜寫著與眾不同的山村教育篇章，用自己的心血與汗水澆灌山區(qū)的花朵！
他家住三義廟村，離新力小學(xué)有十多公里的路，由于道路坎坷，家里經(jīng)濟(jì)條件差，新力小學(xué)的環(huán)境又簡陋，并且沒有教師宿舍，為了不影響孩子們的學(xué)習(xí)，他從畢業(yè)時(shí)的一個(gè)人到今天一家三口都吃住在學(xué)校的伙房里。學(xué)校就是他的家，他的家就是學(xué)校。由于山區(qū)小學(xué)缺少資金，買不起各種教學(xué)儀器和教具，為了提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，拓展學(xué)生的視野，改變農(nóng)村學(xué)校這種狀況，他主動(dòng)放棄休息時(shí)間，走家串戶找到手藝好的工匠，商量著與人換工。他和工匠師傅制作了大批教具用于課堂教學(xué)中，為學(xué)校節(jié)省了大筆資金。
學(xué)校的校舍陳舊，更讓曲老師操心。記得那是2010年的夏天，學(xué)生雖然放暑假了，由于雨季的到來，曲老師天天堅(jiān)守在學(xué)校。那年雨水特別多，又遇到臺(tái)風(fēng)登陸遼東半島，校舍的瓦一片片地往下落，雨水流進(jìn)來了，風(fēng)太大了，當(dāng)時(shí)又不能上房修理，可是校園里僅有的幾面大鼓和圖書室里2000多冊圖書、遠(yuǎn)程電教室里的電視機(jī)眼看就全濕了，這是上級部門為改善學(xué)生的學(xué)習(xí)條件而捐贈(zèng)的，如果有什么損失，那又怎能對得起捐贈(zèng)人呢?怎能讓學(xué)生失去這些書呢？想到這里他不顧一切把所有圖書都搬到安全角落里，等干完已是下午4時(shí)多了。他這時(shí)才感到有些疲憊，原來是沒顧得上吃午飯。這些年來，他都是這樣做的：校舍漏了，他上房修理；大墻倒塌了，他會(huì)在放學(xué)后給砌好；教室燈不亮了，他會(huì)給安好；桌椅壞了，無論哪個(gè)班級，只要學(xué)生找到他，他準(zhǔn)能讓學(xué)生高興地拿回去。在今年重建校舍時(shí)，他依然在校守護(hù)著，照看學(xué)校的物品別損失了。冬天里，學(xué)生們到校就能看見校園內(nèi)青煙裊裊，學(xué)生便知道那又是曲老師把各班的爐子早早地生好了……家長們說：“孩子們交給曲老師我們就放心了?！?BR> 新力村地處偏僻，各個(gè)村民組離校又很遠(yuǎn)，特別是五組六組的學(xué)生上學(xué)時(shí)要經(jīng)過一條大河，到現(xiàn)在也是如此，河里漫水橋早已成為險(xiǎn)橋，橋上水流很大，而且特別滑。記得那是2000年的夏天，當(dāng)時(shí)河上什么橋也沒有，那天下了一夜的大雨，早晨曲老師就來到河口，正在這時(shí)，有個(gè)叫徐志俊的小同學(xué)已經(jīng)快走到河中央了，曲老師喊他回去，可是話音剛落，他就掉入水中。見狀曲老師跳進(jìn)河里，游過去把徐志俊送回岸上，可是自己的一雙鞋全沒了，只能光著腳回到學(xué)校。從那年起，到了河水結(jié)冰時(shí)，他就利用放學(xué)時(shí)間，組織學(xué)生家長在河上擺上搭石，這樣一直堅(jiān)持到修了漫水橋。從那時(shí)起，每逢雨天時(shí)，人們在接送孩子的時(shí)候，總會(huì)看見曲海震站在河邊。在他的努力下，學(xué)生家長對學(xué)校的各項(xiàng)工作特別支持。學(xué)生們都說：“曲老師是我們的保護(hù)神?！?BR> 農(nóng)村家庭困難的多，輟學(xué)問題一直困擾著山區(qū)教育，可是在曲老師的多次家訪反復(fù)勸說下，新力小學(xué)多年來沒有輟學(xué)現(xiàn)象。他從踏上工作崗位開始，就有著自己的一套帶班方法：近幾年網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)展的特別快，但山區(qū)的家長對孩子們的監(jiān)督卻明顯不如以前，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)的事常有發(fā)生。曲老師經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生做游戲、搞體育活動(dòng)、收集全班學(xué)生的生日舉行生日班會(huì)、贈(zèng)送生日紀(jì)念品，與值日生共同掃地、有時(shí)中午與學(xué)生共進(jìn)午餐，經(jīng)常參與到學(xué)生的活動(dòng)中。增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)了師生間的情感，使自己的班級形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
新力小學(xué)的學(xué)生離學(xué)校都很遠(yuǎn)，特別是一組、二組、五組那里又沒有客運(yùn)車輛通過，自行車就是孩子們的主要交通工具，在上學(xué)、放學(xué)的路上，孩子們怕的就是自己的自行車壞了。記得去年冬天時(shí)，放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們都興高采烈地離開了校園。曲老師也開始檢查各個(gè)教室的情況，就在這時(shí)有一名女同學(xué)推著自行車回來了?！澳阍趺椿貋砹?？”“老師我的自行車沒氣，他們不給我修理?！痹掃€沒說完她就急得哭了起來。天很冷，時(shí)間也不早了，曲老師安慰她說：“你先別急，老師給你修理?！鼻蠋熀芸炀桶衍囂パa(bǔ)上了。學(xué)生高興地連聲說謝謝老師！曲老師常說每當(dāng)他看見學(xué)生在他的幫助下高興地回家時(shí)，他也特別高興。多年來家長為了感謝曲老師，經(jīng)常邀請曲老師到家做客，都被他拒絕了。
一名學(xué)生曾經(jīng)對他說：“曲老師，你愿意在這兒教書嗎？你會(huì)回去嗎？我們不愿你走！如果有一天你真回去了，你永遠(yuǎn)也是我們的老師！”那清脆的聲音在校園里回蕩，那動(dòng)情的問候讓他感動(dòng)，因?yàn)樗?，他播下的愛已?jīng)深深地扎在孩子的心中，他的愛會(huì)因?yàn)檫@些孩子而更加絢麗多彩。
《丹東日報(bào)》曾以《與孩子們分享快樂》，《鳳城教育報(bào)》以《育人夢圓深山溝》、《學(xué)生的守護(hù)神》為題報(bào)道了他的事跡。16年來，他多次被評為市優(yōu)秀教師、班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，所教班級也被評為市三好班級，指教過多節(jié)市優(yōu)秀課。他一如既往地譜寫著與眾不同的山村教育篇章，用自己的心血與汗水澆灌山區(qū)的花朵！