人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
寓言作文 寓言作文400字左右篇一
她坐前排，我做后排。第一次見面，我們無語。
同桌是一個穿嫩米色上衣的矮個子男孩，當?shù)弥荒盍宋迥晷W(xué)就上了初中時，一臉驚喜，甚至或許有些淡淡的崇拜。后得知他的英文同我一樣爛時，便打消了同這家伙坐一位，弄不好可以變成優(yōu)生的念頭。
班主任李老師正在布置下午大掃除的安排，每人帶塊抹布。初中生活的第一天，就這樣開始了。
放學(xué)后快樂地拉著依揚的手，飛奔出學(xué)宮的大樓，在校門口心有靈犀的我們同時側(cè)過身子，我想我們心里一定是同樣的字眼：今天，我走進了惜緣中學(xué)，真正成為她的一員。當再次仰頭看天的時候，陽光已開始刺眼。
在共車上有人問我們是那個學(xué)校的，我還未出口，依揚已笑著告訴他是惜緣中學(xué)的，那人便一直夸惜緣的好。那時，就感到有一股莫名的自豪感涌上心頭，重點中學(xué)重點班的學(xué)生，我想。當平靜下心來追憶過去時，那時的我們是多么的天真！
寓言作文 寓言作文400字左右篇二
經(jīng)典寓言是用了虛擬的故事和擬人的手法來告訴我們做人的道理，為人處事的哲學(xué)道理，文學(xué)行事它常常帶有諷刺和勸誡的性質(zhì)，我非常喜歡這本書，因為它充滿了幻想、想象的活生生的生命，但又是理實中能看見的事物的總結(jié)，富有深刻的意義這本書里面的小故事給我留下了深刻的印象。里面一這樣一篇寓言。
一個乞丐他來到一個熟識的村子，敲響了一個有錢人家的們，想跟他要點吃的。這家主人很有錢，卻從來不肯幫助別人。
乞丐知道他猥瑣，但還是央求他，“您能不能給我一點兒牛油或牛奶？”
猥瑣鬼粗魯?shù)幕卮穑骸安恍校∧憧旖o我滾開！”
然后，乞丐又說那就請你給我一小塊面包吧！只要給我一口吃的，我總是會感謝您的。
猥瑣鬼說：“去你的！我沒有面包！”
乞丐說：“那你給我一口水喝吧！我實在太渴了！”
猥瑣鬼說：“我沒有水！”
乞丐忍無可忍，就對猥瑣鬼說：“我的孩子，你還坐在這里干什么！你快到那些善良的人那兒去乞討吧，你比誰都要窮得多！”
這則寓言告訴我們：為人要有同情心，同情別人的貧窮、疾苦、病痛、災(zāi)難、不幸……并在遇到這種情況時要施以愛心，給人以幫助、給人以溫暖。
寓言作文 寓言作文400字左右篇一
她坐前排，我做后排。第一次見面，我們無語。
同桌是一個穿嫩米色上衣的矮個子男孩，當?shù)弥荒盍宋迥晷W(xué)就上了初中時，一臉驚喜，甚至或許有些淡淡的崇拜。后得知他的英文同我一樣爛時，便打消了同這家伙坐一位，弄不好可以變成優(yōu)生的念頭。
班主任李老師正在布置下午大掃除的安排，每人帶塊抹布。初中生活的第一天，就這樣開始了。
放學(xué)后快樂地拉著依揚的手，飛奔出學(xué)宮的大樓，在校門口心有靈犀的我們同時側(cè)過身子，我想我們心里一定是同樣的字眼：今天，我走進了惜緣中學(xué)，真正成為她的一員。當再次仰頭看天的時候，陽光已開始刺眼。
在共車上有人問我們是那個學(xué)校的，我還未出口，依揚已笑著告訴他是惜緣中學(xué)的，那人便一直夸惜緣的好。那時，就感到有一股莫名的自豪感涌上心頭，重點中學(xué)重點班的學(xué)生，我想。當平靜下心來追憶過去時，那時的我們是多么的天真！
寓言作文 寓言作文400字左右篇二
經(jīng)典寓言是用了虛擬的故事和擬人的手法來告訴我們做人的道理，為人處事的哲學(xué)道理，文學(xué)行事它常常帶有諷刺和勸誡的性質(zhì)，我非常喜歡這本書，因為它充滿了幻想、想象的活生生的生命，但又是理實中能看見的事物的總結(jié)，富有深刻的意義這本書里面的小故事給我留下了深刻的印象。里面一這樣一篇寓言。
一個乞丐他來到一個熟識的村子，敲響了一個有錢人家的們，想跟他要點吃的。這家主人很有錢，卻從來不肯幫助別人。
乞丐知道他猥瑣，但還是央求他，“您能不能給我一點兒牛油或牛奶？”
猥瑣鬼粗魯?shù)幕卮穑骸安恍校∧憧旖o我滾開！”
然后，乞丐又說那就請你給我一小塊面包吧！只要給我一口吃的，我總是會感謝您的。
猥瑣鬼說：“去你的！我沒有面包！”
乞丐說：“那你給我一口水喝吧！我實在太渴了！”
猥瑣鬼說：“我沒有水！”
乞丐忍無可忍，就對猥瑣鬼說：“我的孩子，你還坐在這里干什么！你快到那些善良的人那兒去乞討吧，你比誰都要窮得多！”
這則寓言告訴我們：為人要有同情心，同情別人的貧窮、疾苦、病痛、災(zāi)難、不幸……并在遇到這種情況時要施以愛心，給人以幫助、給人以溫暖。