哈哈！今天上課謝老師帶著我們做了一個(gè)很有趣的游戲，它的名字叫做“槍打小鳥”。
游戲開始前，老師就跟我們說這個(gè)游戲既考驗(yàn)?zāi)銈兪种傅撵`巧性，又考驗(yàn)手腦配合的協(xié)調(diào)性。說完后，她讓我們伸出一只手的大拇指和食指當(dāng)作“手槍”，另一只手張開手指當(dāng)作五只“小鳥”。讓我們用拿“槍”打“鳥”，然后兩手再互相交換。有的同學(xué)邊做游戲，嘴里還發(fā)出了“砰砰”的槍聲，好像在真的打小鳥似的。這個(gè)游戲好開心，因?yàn)樵趯W(xué)校時(shí)經(jīng)常玩，所以覺得比較簡單。不過后來老師加大了難度，讓我們把五個(gè)指頭變成四個(gè)手指，這下我可傻眼了。手指頓時(shí)變得笨笨的，一點(diǎn)都不聽使喚。不是大拇指總出來，就是“槍”只剩下一個(gè)指頭了。我又想樂又想哭，因?yàn)槲业氖帜_都忙不過來了，急得我一頭的汗呀！我不甘心，用心的再做，慢慢地變，過了不一會(huì)兒，總算做對(duì)了。
這個(gè)游戲真好玩，不僅鍛煉了我的手腦靈活性、協(xié)調(diào)性，還鍛煉我們做事情要有毅力，多加練習(xí)，堅(jiān)持到底，就一定能成功。
指導(dǎo)老師：謝風(fēng)蘭
北京市海淀區(qū)中關(guān)村一小
游戲開始前，老師就跟我們說這個(gè)游戲既考驗(yàn)?zāi)銈兪种傅撵`巧性，又考驗(yàn)手腦配合的協(xié)調(diào)性。說完后，她讓我們伸出一只手的大拇指和食指當(dāng)作“手槍”，另一只手張開手指當(dāng)作五只“小鳥”。讓我們用拿“槍”打“鳥”，然后兩手再互相交換。有的同學(xué)邊做游戲，嘴里還發(fā)出了“砰砰”的槍聲，好像在真的打小鳥似的。這個(gè)游戲好開心，因?yàn)樵趯W(xué)校時(shí)經(jīng)常玩，所以覺得比較簡單。不過后來老師加大了難度，讓我們把五個(gè)指頭變成四個(gè)手指，這下我可傻眼了。手指頓時(shí)變得笨笨的，一點(diǎn)都不聽使喚。不是大拇指總出來，就是“槍”只剩下一個(gè)指頭了。我又想樂又想哭，因?yàn)槲业氖帜_都忙不過來了，急得我一頭的汗呀！我不甘心，用心的再做，慢慢地變，過了不一會(huì)兒，總算做對(duì)了。
這個(gè)游戲真好玩，不僅鍛煉了我的手腦靈活性、協(xié)調(diào)性，還鍛煉我們做事情要有毅力，多加練習(xí)，堅(jiān)持到底，就一定能成功。
指導(dǎo)老師：謝風(fēng)蘭
北京市海淀區(qū)中關(guān)村一小