無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
快樂的表演作文500字篇一
首先老師讓我們穿上統(tǒng)一的軍褲，穿好褲子，來到展示臺，那里燈光四射，刺眼的燈光，讓我的眼睛睜也睜不開。
節(jié)目開始了，主持人把臺詞說得很流利。首先主持人讓我們說什么東西帶有危險，我高高地舉起了手，可主持人叫也不叫我，我感到有些失望。然后，給我們看《真是不應(yīng)該》的圖片，我看了這些圖片，我想以后就別做這些事情了。
我們演的模擬法庭終于開始了，我連忙坐到被告席上，其他的同學(xué)也各就各位，開始我有點(diǎn)緊張，但馬上就平靜了下來。經(jīng)過原告和被告的激烈辯論和證人的證明，終于把事情給弄清楚了，其實(shí)原告和被告都有不對的地方，原告用綽號辱罵被告，被告用粗魯?shù)男袨榇蛟妗５搅俗詈笠荒?，我面對老師向原告道歉，原告也向我道了歉。這個節(jié)目告訴我們，同學(xué)之間要寬容，不能辱罵和打同學(xué)哦！
下面的小品也是好笑非凡，小品表演完了，主持人讓我們背食品三字經(jīng)，我們整齊又響亮，那是因為我們準(zhǔn)備的非常充分。
今天的表演，讓我有了膽量，還學(xué)到了不少知識呢。同學(xué)們你們有沒有發(fā)現(xiàn)啊？
快樂的表演作文500字篇二
提到“表演”，對我們來說是小菜一碟，可啞劇表演還真不簡單。
規(guī)則：不能說話，只能用肢體語言來表達(dá)。表演者根據(jù)紙條上的內(nèi)容做夸張性的表演。
我先走到老師那里，抽了一張紙條，上面寫著：考砸了，挨批評。我的心情突然由晴轉(zhuǎn)陰了，我對老師說：“一個人怎么表演??？”老師說：“可以的，我相信你！”我絞盡腦汁，突然靈機(jī)一動知道怎么表演了。
我先從老師的桌上拿了一張紙，再走到我的座位上拿出一支筆，看著那張紙，然后看了手表，在紙上寫了個大大的零，最后，拿著紙嘴巴一直動，像在罵人。同學(xué)們看了，異口同聲地回答：“考砸了，挨批評！”我的表演成功了。
黃俊焱抽到的是：騎摩托車。他看了后，哈哈大笑。隨后，他就做了一個騎摩托車加速的動作，我們一看便知道了答案。
通過這次活動，我體會到了：聾啞人的生活真不容易，我們要多幫助他們。
快樂的表演作文500字篇一
首先老師讓我們穿上統(tǒng)一的軍褲，穿好褲子，來到展示臺，那里燈光四射，刺眼的燈光，讓我的眼睛睜也睜不開。
節(jié)目開始了，主持人把臺詞說得很流利。首先主持人讓我們說什么東西帶有危險，我高高地舉起了手，可主持人叫也不叫我，我感到有些失望。然后，給我們看《真是不應(yīng)該》的圖片，我看了這些圖片，我想以后就別做這些事情了。
我們演的模擬法庭終于開始了，我連忙坐到被告席上，其他的同學(xué)也各就各位，開始我有點(diǎn)緊張，但馬上就平靜了下來。經(jīng)過原告和被告的激烈辯論和證人的證明，終于把事情給弄清楚了，其實(shí)原告和被告都有不對的地方，原告用綽號辱罵被告，被告用粗魯?shù)男袨榇蛟妗５搅俗詈笠荒?，我面對老師向原告道歉，原告也向我道了歉。這個節(jié)目告訴我們，同學(xué)之間要寬容，不能辱罵和打同學(xué)哦！
下面的小品也是好笑非凡，小品表演完了，主持人讓我們背食品三字經(jīng)，我們整齊又響亮，那是因為我們準(zhǔn)備的非常充分。
今天的表演，讓我有了膽量，還學(xué)到了不少知識呢。同學(xué)們你們有沒有發(fā)現(xiàn)啊？
快樂的表演作文500字篇二
提到“表演”，對我們來說是小菜一碟，可啞劇表演還真不簡單。
規(guī)則：不能說話，只能用肢體語言來表達(dá)。表演者根據(jù)紙條上的內(nèi)容做夸張性的表演。
我先走到老師那里，抽了一張紙條，上面寫著：考砸了，挨批評。我的心情突然由晴轉(zhuǎn)陰了，我對老師說：“一個人怎么表演??？”老師說：“可以的，我相信你！”我絞盡腦汁，突然靈機(jī)一動知道怎么表演了。
我先從老師的桌上拿了一張紙，再走到我的座位上拿出一支筆，看著那張紙，然后看了手表，在紙上寫了個大大的零，最后，拿著紙嘴巴一直動，像在罵人。同學(xué)們看了，異口同聲地回答：“考砸了，挨批評！”我的表演成功了。
黃俊焱抽到的是：騎摩托車。他看了后，哈哈大笑。隨后，他就做了一個騎摩托車加速的動作，我們一看便知道了答案。
通過這次活動，我體會到了：聾啞人的生活真不容易，我們要多幫助他們。