為大家收集整理了《從朗朗的成長(zhǎng)看孩子的才藝培養(yǎng)》供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助！
內(nèi)容提要： 朗朗的成長(zhǎng)之路被許多人視為“中國(guó)神童”的成功范本，他那精湛而富激情的演奏，以及成長(zhǎng)背后的諸多故事，更增添了這個(gè)中國(guó)年輕鋼琴家的傳奇色彩。
關(guān)鍵詞： 才藝培養(yǎng)
朗朗是第一位與柏林、維也納、美國(guó)五大等所有一流樂(lè)團(tuán)長(zhǎng)期合作，在全世界所有的的音樂(lè)廳舉辦個(gè)人獨(dú)奏會(huì)的中國(guó)鋼琴家。年僅22歲的他，已成為繼霍洛維茲和魯賓斯坦之后世界鋼琴界的又一位領(lǐng)軍人物。郎朗的音樂(lè)才華以及熱情奔放的性情相得益彰，使他成為古典音樂(lè)最理想的詮釋者和年輕人心中的偶像。
朗朗出生于中國(guó)沈陽(yáng)。3歲由父親啟蒙開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，4歲師從朱雅芬教授。5歲和7歲連續(xù)二次獲沈陽(yáng)鋼琴比賽第一名，9歲獲全國(guó)星海鋼琴比賽第一名，11歲獲德國(guó)第xx屆青少年國(guó)際鋼琴比賽第一名，并獲杰出藝術(shù)成就獎(jiǎng)。13歲獲第xx屆柴科夫斯基國(guó)際青年音樂(lè)家比賽第一名(金牌)。同年他應(yīng)邀與新組建的中國(guó)國(guó)家交響樂(lè)團(tuán)合作，在開(kāi)幕式音樂(lè)會(huì)上擔(dān)任鋼琴獨(dú)奏，江澤民作為嘉賓出席。14歲考入美國(guó)科蒂斯音樂(lè)學(xué)院，師從鋼琴大師院長(zhǎng)格拉夫曼。3個(gè)月后，與國(guó)際的IMG演出經(jīng)紀(jì)公司簽約，從此走向了職業(yè)演奏家的道路。兩年后又簽約了世界的德國(guó)DG唱片公司，成為重視的藝術(shù)家。
嚴(yán)父寄托兒子音樂(lè)夢(mèng)想
父親郎國(guó)任是郎朗成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的人物，在郎朗出生之際，他就對(duì)其寄予厚望，希望兒子能夠?qū)崿F(xiàn)自己因“*”而受挫的音樂(lè)夢(mèng)想。父親犧牲了自己的工作，也犧牲了孩子本該玩樂(lè)的童年。在接受記者的電話(huà)采訪(fǎng)回憶起這個(gè)片斷時(shí)，說(shuō)自己就是覺(jué)得有恐懼心理。有時(shí)本來(lái)是給學(xué)校合唱隊(duì)伴奏而晚回家，但是父親好像已經(jīng)到了瘋狂的程度，認(rèn)為郎朗就是貪玩，再加上郎朗被當(dāng)時(shí)教琴的老師批判得一文不值，父親非常絕望?！拔耶?dāng)時(shí)想，我不能吃藥，也不能跳樓，不能就這樣完了，那也太不值得了?！?BR> 當(dāng)被問(wèn)起多年過(guò)去后，父親怎么看待當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)，是否已經(jīng)釋?xiě)褧r(shí)，郎朗說(shuō)，自己和爸爸沒(méi)有正式談過(guò)這件事，但是每次只要稍一提起，堅(jiān)強(qiáng)的父親就會(huì)流淚。“他肯定后悔了，所以我覺(jué)得沒(méi)有什么必要再去問(wèn)了?！彼€說(shuō)，自己的這本自傳開(kāi)始并沒(méi)有讓父母參與，后來(lái)為了確定一部分自己出生前從父母處聽(tīng)來(lái)的故事，才找父母核實(shí)，而爸爸媽媽看到他的自傳很高興，覺(jué)得郎朗已經(jīng)真正長(zhǎng)大了。
朗朗：“成功最重要的是興趣”
7歲的郎朗在獲得鋼琴比賽第一名之后，老師鼓勵(lì)他到北京繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴。郎朗的父親郎國(guó)任辭了自己在公安局的工作，帶著兒子來(lái)到北京，租住在地下室，從完全不會(huì)做飯開(kāi)始照顧兒子的飲食起居。但當(dāng)時(shí)的老師并不看好郎朗，總是說(shuō)些打擊和消極的話(huà)，學(xué)校的同學(xué)也譏笑郎朗，這些令郎朗很不在狀態(tài)，幾乎失去了對(duì)鋼琴的興趣。
而此時(shí)的“郎爸”也近乎崩潰。有一天，他對(duì)郎朗說(shuō)：你現(xiàn)在有3個(gè)選擇，回沈陽(yáng)，跳樓，吃藥。郎朗在現(xiàn)場(chǎng)回憶說(shuō)，所謂吃藥，就是一下子吞下幾十片治發(fā)燒的藥片。當(dāng)時(shí)郎朗回應(yīng)了老爸，選擇了最后一種方式：吃藥。不過(guò)他從老爸手里接過(guò)藥片后，突然覺(jué)得生氣，猛然把藥片扔到了爸爸身上，憤怒地說(shuō)，這又不是我的錯(cuò)，為什么要我吃藥?試想，如果當(dāng)時(shí)郎朗真要一下犯糊涂，踏上不歸路，那世界就很可能少了一位500年不遇的天才，今天我們也無(wú)法欣賞到郎朗美妙絕倫的琴聲了。
專(zhuān)家建議：家長(zhǎng)千萬(wàn)不要把培養(yǎng)孩子用以延續(xù)自己未了的心愿，這樣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種壓力。對(duì)孩子進(jìn)行才藝培養(yǎng)的正確目標(biāo)應(yīng)該是，讓孩子在藝術(shù)方面去享受藝術(shù)，在才能方面去展示自己。讓孩子學(xué)習(xí)一門(mén)藝術(shù)的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是發(fā)掘孩子的潛能、完善孩子的天性，以孩子對(duì)某種藝術(shù)的興趣為先決條件，家長(zhǎng)的好惡可不是選擇的依據(jù)。尤其對(duì)于只是希望提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng)而并不指望孩子“吃藝術(shù)飯”、“成名成家”的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，學(xué)琴也罷，學(xué)畫(huà)也罷，帶孩子外出攝影旅游也這罷，都是為了讓孩子更懂得生活、熱愛(ài)生活。給孩子提供一個(gè)好的環(huán)境，能豐富孩子的生活。學(xué)哪一種才藝或樂(lè)器并不重要，重要的是孩子是不是健康、快樂(lè)，這也是他將來(lái)能不能發(fā)揮才能的關(guān)鍵。所以，父母要多從孩子的角度來(lái)設(shè)想。
內(nèi)容提要： 朗朗的成長(zhǎng)之路被許多人視為“中國(guó)神童”的成功范本，他那精湛而富激情的演奏，以及成長(zhǎng)背后的諸多故事，更增添了這個(gè)中國(guó)年輕鋼琴家的傳奇色彩。
關(guān)鍵詞： 才藝培養(yǎng)
朗朗是第一位與柏林、維也納、美國(guó)五大等所有一流樂(lè)團(tuán)長(zhǎng)期合作，在全世界所有的的音樂(lè)廳舉辦個(gè)人獨(dú)奏會(huì)的中國(guó)鋼琴家。年僅22歲的他，已成為繼霍洛維茲和魯賓斯坦之后世界鋼琴界的又一位領(lǐng)軍人物。郎朗的音樂(lè)才華以及熱情奔放的性情相得益彰，使他成為古典音樂(lè)最理想的詮釋者和年輕人心中的偶像。
朗朗出生于中國(guó)沈陽(yáng)。3歲由父親啟蒙開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，4歲師從朱雅芬教授。5歲和7歲連續(xù)二次獲沈陽(yáng)鋼琴比賽第一名，9歲獲全國(guó)星海鋼琴比賽第一名，11歲獲德國(guó)第xx屆青少年國(guó)際鋼琴比賽第一名，并獲杰出藝術(shù)成就獎(jiǎng)。13歲獲第xx屆柴科夫斯基國(guó)際青年音樂(lè)家比賽第一名(金牌)。同年他應(yīng)邀與新組建的中國(guó)國(guó)家交響樂(lè)團(tuán)合作，在開(kāi)幕式音樂(lè)會(huì)上擔(dān)任鋼琴獨(dú)奏，江澤民作為嘉賓出席。14歲考入美國(guó)科蒂斯音樂(lè)學(xué)院，師從鋼琴大師院長(zhǎng)格拉夫曼。3個(gè)月后，與國(guó)際的IMG演出經(jīng)紀(jì)公司簽約，從此走向了職業(yè)演奏家的道路。兩年后又簽約了世界的德國(guó)DG唱片公司，成為重視的藝術(shù)家。
嚴(yán)父寄托兒子音樂(lè)夢(mèng)想
父親郎國(guó)任是郎朗成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的人物，在郎朗出生之際，他就對(duì)其寄予厚望，希望兒子能夠?qū)崿F(xiàn)自己因“*”而受挫的音樂(lè)夢(mèng)想。父親犧牲了自己的工作，也犧牲了孩子本該玩樂(lè)的童年。在接受記者的電話(huà)采訪(fǎng)回憶起這個(gè)片斷時(shí)，說(shuō)自己就是覺(jué)得有恐懼心理。有時(shí)本來(lái)是給學(xué)校合唱隊(duì)伴奏而晚回家，但是父親好像已經(jīng)到了瘋狂的程度，認(rèn)為郎朗就是貪玩，再加上郎朗被當(dāng)時(shí)教琴的老師批判得一文不值，父親非常絕望?！拔耶?dāng)時(shí)想，我不能吃藥，也不能跳樓，不能就這樣完了，那也太不值得了?！?BR> 當(dāng)被問(wèn)起多年過(guò)去后，父親怎么看待當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)，是否已經(jīng)釋?xiě)褧r(shí)，郎朗說(shuō)，自己和爸爸沒(méi)有正式談過(guò)這件事，但是每次只要稍一提起，堅(jiān)強(qiáng)的父親就會(huì)流淚。“他肯定后悔了，所以我覺(jué)得沒(méi)有什么必要再去問(wèn)了?！彼€說(shuō)，自己的這本自傳開(kāi)始并沒(méi)有讓父母參與，后來(lái)為了確定一部分自己出生前從父母處聽(tīng)來(lái)的故事，才找父母核實(shí)，而爸爸媽媽看到他的自傳很高興，覺(jué)得郎朗已經(jīng)真正長(zhǎng)大了。
朗朗：“成功最重要的是興趣”
7歲的郎朗在獲得鋼琴比賽第一名之后，老師鼓勵(lì)他到北京繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴。郎朗的父親郎國(guó)任辭了自己在公安局的工作，帶著兒子來(lái)到北京，租住在地下室，從完全不會(huì)做飯開(kāi)始照顧兒子的飲食起居。但當(dāng)時(shí)的老師并不看好郎朗，總是說(shuō)些打擊和消極的話(huà)，學(xué)校的同學(xué)也譏笑郎朗，這些令郎朗很不在狀態(tài)，幾乎失去了對(duì)鋼琴的興趣。
而此時(shí)的“郎爸”也近乎崩潰。有一天，他對(duì)郎朗說(shuō)：你現(xiàn)在有3個(gè)選擇，回沈陽(yáng)，跳樓，吃藥。郎朗在現(xiàn)場(chǎng)回憶說(shuō)，所謂吃藥，就是一下子吞下幾十片治發(fā)燒的藥片。當(dāng)時(shí)郎朗回應(yīng)了老爸，選擇了最后一種方式：吃藥。不過(guò)他從老爸手里接過(guò)藥片后，突然覺(jué)得生氣，猛然把藥片扔到了爸爸身上，憤怒地說(shuō)，這又不是我的錯(cuò)，為什么要我吃藥?試想，如果當(dāng)時(shí)郎朗真要一下犯糊涂，踏上不歸路，那世界就很可能少了一位500年不遇的天才，今天我們也無(wú)法欣賞到郎朗美妙絕倫的琴聲了。
專(zhuān)家建議：家長(zhǎng)千萬(wàn)不要把培養(yǎng)孩子用以延續(xù)自己未了的心愿，這樣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種壓力。對(duì)孩子進(jìn)行才藝培養(yǎng)的正確目標(biāo)應(yīng)該是，讓孩子在藝術(shù)方面去享受藝術(shù)，在才能方面去展示自己。讓孩子學(xué)習(xí)一門(mén)藝術(shù)的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是發(fā)掘孩子的潛能、完善孩子的天性，以孩子對(duì)某種藝術(shù)的興趣為先決條件，家長(zhǎng)的好惡可不是選擇的依據(jù)。尤其對(duì)于只是希望提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng)而并不指望孩子“吃藝術(shù)飯”、“成名成家”的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，學(xué)琴也罷，學(xué)畫(huà)也罷，帶孩子外出攝影旅游也這罷，都是為了讓孩子更懂得生活、熱愛(ài)生活。給孩子提供一個(gè)好的環(huán)境，能豐富孩子的生活。學(xué)哪一種才藝或樂(lè)器并不重要，重要的是孩子是不是健康、快樂(lè)，這也是他將來(lái)能不能發(fā)揮才能的關(guān)鍵。所以，父母要多從孩子的角度來(lái)設(shè)想。