中學(xué)優(yōu)秀作文:我和她一起走過

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那個暑假,是我與她沒日沒夜練習(xí)的一段日子?!半x比賽還?!撂臁!边@幾個醒目的大字,赫然貼在墻上,似懸在心中的大錘。身后那驅(qū)不散的霧靄,籠罩著我們,心始終是緊張著的,我總是害怕失敗。可就算再黑暗的日子,我們也會去尋找陽光的:疲憊時(shí)我們心有靈犀地相視一笑;休息時(shí)我們手拉手去買棒冰;練習(xí)時(shí)我們默契地反復(fù)表演……
    比賽的日子,一天天接近。
       直到在演播大廳里她的身旁坐下,我還是不敢相信:這么快就到了? 這么快就到了!扭頭看她:漂亮的側(cè)臉,生動的五官,長長的睫毛,化妝后的她分外漂亮。她似乎是感到了我的注視,原本閉目養(yǎng)神的她睜了眼,雙眸撲閃著,目光里充滿了探詢。我囁嚅著:“欣,我有點(diǎn)緊張?!?BR>    她笑了,露出兩顆小小的虎牙:“怕什么呀,我們練得這么熟,配合得這么棒,怎么可能不拿獎呢!”陽光透過高高的窗子,一點(diǎn)點(diǎn)爬到她的發(fā)梢上,臉上,衣服上,天使般奪目。她該是來守護(hù)我的吧,我低下頭,心中有了小小的歡喜,臉上綻出笑意。
    走進(jìn)準(zhǔn)備室,我的心又像小錘般“咚咚”地敲了起來,她用力地握了握我的手。抬起頭,是她燦爛的微笑,眼睛微瞇著,眉毛高高挑起,嘴角上揚(yáng)的弧度似乎是對我的鼓勵,這笑如冬日的曖陽,溫暖明亮,溫溫地浸潤著我的心……
    走上舞臺的那一瞬,我看到她分開右手的中指和食指,堅(jiān)定地朝我揚(yáng)起……坐到琴凳上,我頓時(shí)平靜如水,將手輕放在黑白鍵上,緩緩地漾出那熟悉的旋律,耳際飄來來自她的音符,和諧的琴聲像兩縷炊煙,一點(diǎn)點(diǎn)上升,一點(diǎn)點(diǎn)靠攏,最后纏綿于天際……最后的音符悠悠飄去,大廳里早已是鴉雀無聲,幾秒后,雷鳴般的掌聲從寂靜中響起,頓時(shí)淹沒了我與她……
    再一次,我們手拉手站上舞臺,接過沉甸甸的獎杯,我不禁鼻頭一酸,說好無論成敗都不可以流淚,我怎么能違約呢?于是,我用力地眨眼,送上明媚的微笑,堅(jiān)定地握住她的手……
    謝謝你,欣!我親愛的朋友,讓我擁有如此多的甜蜜回憶。那段日子,我們一同走過,有過淚水,也有過歡笑。喜歡你笑的模樣,喜歡你的認(rèn)真,喜歡你的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀,更喜歡有你的陪伴!有了你,我的世界才會絢麗多彩。過去的時(shí)光,我們手拉手一起走過。接下來的日子,我們一同踏上新的征程,好嗎?
    【點(diǎn)評】生活中,有太多的人或物伴隨著我們一路前行。小作者懷揣著一顆感恩的心,記錄下曾經(jīng)歲月中的一段。文中的“我”與“她”是一對好伙伴,在那段迎接舞蹈比賽的日子里,我們一起生活、一起演練;一起歡笑、一起流淚。然而更多的是“她”對“我”的鼓勵和幫助。“她”的堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)定、樂觀深深感染了“我”??梢哉f,是“她”陪伴我走過那段艱苦而又充實(shí)、痛苦而又幸福的日子。小作者扣題較緊,文中的心理描寫細(xì)膩,語言和動作描寫也表現(xiàn)出了人物的個性??傊?,在緊張的考場上,小作者能在有限的時(shí)間內(nèi)寫出如此流暢并且內(nèi)容充實(shí)的文章,還是值得肯定的。