“呂大才子”投稿
我們班的“呂大才子”的作文上了《齊魯晚報(bào)》，我們?nèi)喽紴樗械津湴粒?BR> 周三，“呂大才子”手里攥著一份《齊魯晚報(bào)》，興沖沖地跑去把報(bào)紙遞給老師看。老師便接過(guò)報(bào)紙，讀給同學(xué)們聽(tīng)?！皡未蟛抛印钡淖魑膶?xiě)得生動(dòng)、有趣，文中的比喻恰到好處。他的文章讓我們知道了他假期去了沂水大峽谷，寫(xiě)清了大峽谷溶洞的全貌，讓沒(méi)去過(guò)大峽谷的人，腦海里也可以浮現(xiàn)出大峽谷的樣子。
“呂大才子”的文章寫(xiě)得極其優(yōu)美，讀者讀過(guò)之后，忽然間，仿若大溶洞的畫(huà)面在眼前閃過(guò)，若隱若現(xiàn)，頗有一番心曠神怡的感覺(jué)。
“呂大才子”有著一顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝，上進(jìn)的心。這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)。
“呂大才子”之所以成為了“才子”，是因?yàn)樗粩嗄捵约?，刻苦學(xué)習(xí)，不服輸。具備了這些精神，才使得他更加完美。
鐘乳石、石壁、其貌不揚(yáng)的溶洞，這一切在他的筆下，變得那么神奇、那么美麗。向我們展示了大自然鬼斧神工的杰作。
我為大溶洞的美所陶醉，被大自然的神奇所陶醉、更被“呂大才子”的文筆所陶醉了……
我們班的“呂大才子”的作文上了《齊魯晚報(bào)》，我們?nèi)喽紴樗械津湴粒?BR> 周三，“呂大才子”手里攥著一份《齊魯晚報(bào)》，興沖沖地跑去把報(bào)紙遞給老師看。老師便接過(guò)報(bào)紙，讀給同學(xué)們聽(tīng)?！皡未蟛抛印钡淖魑膶?xiě)得生動(dòng)、有趣，文中的比喻恰到好處。他的文章讓我們知道了他假期去了沂水大峽谷，寫(xiě)清了大峽谷溶洞的全貌，讓沒(méi)去過(guò)大峽谷的人，腦海里也可以浮現(xiàn)出大峽谷的樣子。
“呂大才子”的文章寫(xiě)得極其優(yōu)美，讀者讀過(guò)之后，忽然間，仿若大溶洞的畫(huà)面在眼前閃過(guò)，若隱若現(xiàn)，頗有一番心曠神怡的感覺(jué)。
“呂大才子”有著一顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝，上進(jìn)的心。這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)。
“呂大才子”之所以成為了“才子”，是因?yàn)樗粩嗄捵约?，刻苦學(xué)習(xí)，不服輸。具備了這些精神，才使得他更加完美。
鐘乳石、石壁、其貌不揚(yáng)的溶洞，這一切在他的筆下，變得那么神奇、那么美麗。向我們展示了大自然鬼斧神工的杰作。
我為大溶洞的美所陶醉，被大自然的神奇所陶醉、更被“呂大才子”的文筆所陶醉了……