以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)人作文范文：這個(gè)人真逗的文章，希望大家能夠喜歡！
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，會(huì)遇見(jiàn)許許多多有趣的事，或者有趣的人。我在生活中就遇見(jiàn)了一個(gè)十分搞笑的人，他就是我的同學(xué)丁世彬。即使老師罰他補(bǔ)錯(cuò)題，他也能苦中作樂(lè)，下課一補(bǔ)完就高高興興地出去玩了。當(dāng)他回來(lái)的時(shí)候，他卻再也笑不出來(lái)了，因?yàn)橛伤a(bǔ)的題很多又寫(xiě)錯(cuò)了，所以老師就讓他一道題再寫(xiě)十遍，當(dāng)他補(bǔ)完錯(cuò)題時(shí)，就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我終于知道什么是樂(lè)極生悲了。”他的一句話把我們大家給逗樂(lè)了。
記得有在下課時(shí)，丁世彬不知道是哪一根神經(jīng)搭錯(cuò)了，竟然唱起了歌來(lái)，有幾個(gè)好奇的女生圍了過(guò)來(lái)聽(tīng)丁世斌唱的是什么歌。從此以后，我們下課時(shí)就再也寫(xiě)不成作業(yè)了，因?yàn)槎∈辣虺母鑼?shí)在太“動(dòng)聽(tīng)”了，既跑調(diào)又難聽(tīng)，我們都沒(méi)法打起精神寫(xiě)作業(yè)了。有一天，王老師要選四名詩(shī)朗誦的領(lǐng)頌人，兩名男生，兩名女生，要求領(lǐng)頌人要會(huì)背。我們都選丁世彬，他問(wèn)我們?yōu)槭裁匆x他，我們都說(shuō)：“因?yàn)樗麜?huì)唱歌?！倍∈辣笥魫灥卣f(shuō)：“我怎么這么倒霉！”
還有，我很早就到校了，發(fā)現(xiàn)丁世彬正在想著一道數(shù)學(xué)題，這道題的確很難，我當(dāng)時(shí)是費(fèi)了九牛二虎之力才做了出來(lái)，他看到我作業(yè)本上有這道題的答案，就問(wèn)我這道題怎么做，我就對(duì)他說(shuō)：“除非你去女廁所我才給你說(shuō)答案?！闭l(shuí)知他說(shuō)他去過(guò)了，我問(wèn)他你哪里去過(guò)了，他笑著說(shuō)：“我用我的分身去了。”我只好把這道題如何解題的方法告訴了他。
如果你要問(wèn)我們班誰(shuí)逗，我會(huì)大聲說(shuō)——丁世彬！
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，會(huì)遇見(jiàn)許許多多有趣的事，或者有趣的人。我在生活中就遇見(jiàn)了一個(gè)十分搞笑的人，他就是我的同學(xué)丁世彬。即使老師罰他補(bǔ)錯(cuò)題，他也能苦中作樂(lè)，下課一補(bǔ)完就高高興興地出去玩了。當(dāng)他回來(lái)的時(shí)候，他卻再也笑不出來(lái)了，因?yàn)橛伤a(bǔ)的題很多又寫(xiě)錯(cuò)了，所以老師就讓他一道題再寫(xiě)十遍，當(dāng)他補(bǔ)完錯(cuò)題時(shí)，就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我終于知道什么是樂(lè)極生悲了。”他的一句話把我們大家給逗樂(lè)了。
記得有在下課時(shí)，丁世彬不知道是哪一根神經(jīng)搭錯(cuò)了，竟然唱起了歌來(lái)，有幾個(gè)好奇的女生圍了過(guò)來(lái)聽(tīng)丁世斌唱的是什么歌。從此以后，我們下課時(shí)就再也寫(xiě)不成作業(yè)了，因?yàn)槎∈辣虺母鑼?shí)在太“動(dòng)聽(tīng)”了，既跑調(diào)又難聽(tīng)，我們都沒(méi)法打起精神寫(xiě)作業(yè)了。有一天，王老師要選四名詩(shī)朗誦的領(lǐng)頌人，兩名男生，兩名女生，要求領(lǐng)頌人要會(huì)背。我們都選丁世彬，他問(wèn)我們?yōu)槭裁匆x他，我們都說(shuō)：“因?yàn)樗麜?huì)唱歌?！倍∈辣笥魫灥卣f(shuō)：“我怎么這么倒霉！”
還有，我很早就到校了，發(fā)現(xiàn)丁世彬正在想著一道數(shù)學(xué)題，這道題的確很難，我當(dāng)時(shí)是費(fèi)了九牛二虎之力才做了出來(lái)，他看到我作業(yè)本上有這道題的答案，就問(wèn)我這道題怎么做，我就對(duì)他說(shuō)：“除非你去女廁所我才給你說(shuō)答案?！闭l(shuí)知他說(shuō)他去過(guò)了，我問(wèn)他你哪里去過(guò)了，他笑著說(shuō)：“我用我的分身去了。”我只好把這道題如何解題的方法告訴了他。
如果你要問(wèn)我們班誰(shuí)逗，我會(huì)大聲說(shuō)——丁世彬！