這篇《幼兒教育心得：幼兒獨(dú)立能力的發(fā)展 》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
幼兒時期各種心理活動都在迅速發(fā)展。他們能逐漸控制自己的情緒，能做應(yīng)該做而自己不喜歡的事。
幼兒獨(dú)立性最突出的表現(xiàn)是模仿。模仿可以更快地發(fā)展個性才能。幼兒的模仿帶有很大的獨(dú)立見解，他們模仿自己喜歡的，感到新奇的，表現(xiàn)出自己的興趣愛好，也表現(xiàn)出極大的積極性，主動性。喜歡聽故事的孩子，模仿媽媽講故事是那樣逼真，說話的風(fēng)度，語氣，聲調(diào)，語音，速度都很像。喜歡舞術(shù)的孩子，攜槍帶棒，手腳靈活。喜歡跳舞的孩子，對舞蹈演員的動作看得極為細(xì)心，模仿相當(dāng)真切。來了客人讓他講個故事，他卻要講講自己編的，而不是媽媽教的?？梢?，獨(dú)立能立促進(jìn)個性才能發(fā)展，也是個性才能的發(fā)展標(biāo)志。
這種獨(dú)立性促使他們事事要自己試試，反對成人過多干涉和束縛，越是成人限制的事，他們越要想方設(shè)法尋機(jī)試試，常在成人離開時開始動手，有時不免要闖出大禍來。
在游戲里，他們扮演得十分認(rèn)真，怒力使自己的語言，動作，行為像真的一樣，從而滿足自由行動的心愿，滿足好奇，好動，好模仿的心理欲望。因此，父母應(yīng)為孩子創(chuàng)造游戲的方便條件，吸引他們參加成人的活動，多給鍛煉獨(dú)立做事的機(jī)會，正面引導(dǎo)總比消極制止好處多，不僅少惹是非，更有助發(fā)展孩子們的才能。
幼兒時期各種心理活動都在迅速發(fā)展。他們能逐漸控制自己的情緒，能做應(yīng)該做而自己不喜歡的事。
幼兒獨(dú)立性最突出的表現(xiàn)是模仿。模仿可以更快地發(fā)展個性才能。幼兒的模仿帶有很大的獨(dú)立見解，他們模仿自己喜歡的，感到新奇的，表現(xiàn)出自己的興趣愛好，也表現(xiàn)出極大的積極性，主動性。喜歡聽故事的孩子，模仿媽媽講故事是那樣逼真，說話的風(fēng)度，語氣，聲調(diào)，語音，速度都很像。喜歡舞術(shù)的孩子，攜槍帶棒，手腳靈活。喜歡跳舞的孩子，對舞蹈演員的動作看得極為細(xì)心，模仿相當(dāng)真切。來了客人讓他講個故事，他卻要講講自己編的，而不是媽媽教的?？梢?，獨(dú)立能立促進(jìn)個性才能發(fā)展，也是個性才能的發(fā)展標(biāo)志。
這種獨(dú)立性促使他們事事要自己試試，反對成人過多干涉和束縛，越是成人限制的事，他們越要想方設(shè)法尋機(jī)試試，常在成人離開時開始動手，有時不免要闖出大禍來。
在游戲里，他們扮演得十分認(rèn)真，怒力使自己的語言，動作，行為像真的一樣，從而滿足自由行動的心愿，滿足好奇，好動，好模仿的心理欲望。因此，父母應(yīng)為孩子創(chuàng)造游戲的方便條件，吸引他們參加成人的活動，多給鍛煉獨(dú)立做事的機(jī)會，正面引導(dǎo)總比消極制止好處多，不僅少惹是非，更有助發(fā)展孩子們的才能。