高考錄取人數(shù)：四川省本科上線學(xué)生人數(shù)三年增萬
華西都市報：2013年高考為四川省首次高中課改高考，成都市共有72866人參考。與2012年相比，本科文考上線人數(shù)增加28人，增幅達(dá)6.1%，本科文考上線達(dá)50.9%。高考特優(yōu)生群體優(yōu)勢更加突出。成都高中課改三年，首次的高考檢驗，成都教育向成都人民交了一份令人滿意的答卷。
2013
年高考為四川省首次高中課改高考，成都市共有72866人參考，本一文考上線9857人，較去年增加1627人；本二文考上線28551人，較去年增加2053人；本三文考上線為37084人，較去年增加2128人，占參考人數(shù)的50.9%(統(tǒng)計均不含各種加分上線及藝體特長生錄取)。
與2012年相比，本科文考上線人數(shù)增加2128人，增幅達(dá)6.1%，本科文考上線達(dá)50.9%。高考特優(yōu)生群體優(yōu)勢更加突出。成都高中課改三年，首次的高考檢驗，成都教育向成都人民交了一份令人滿意的答卷。高考捷報
本科上線率三年增加一萬人
記者從成都市教育局普通教育二處了解到，2013年是首次課改年級參加高考，高考文考本科上線率高出四川省16個百分點。四川省課改工作會議全省共6個單位經(jīng)驗交流發(fā)言，成都市就有3個，占了全省的50%。四川省委常委、成都市委書記黃新初親自批示，給予充分肯定。
近年來，成都市高考本科上線率穩(wěn)步提升，不僅僅顯示了課改的顯著效果，更證明并極大鼓勵了成都市的教育教學(xué)水平。2010年，上線28243人，上線率42.67%(全省32.8%)；2011年，上線32114人，上線率45.35%(全省34.4%)；2012年，上線34956人，上線率46.07%(全省34.1%)；2013年，上線37084人，上線率50.89%(全省34.8%)，三年來，本科硬上線增加近萬人，本科硬上線率超全省平均水平16個百分點，再創(chuàng)歷史新高。與2012年相比，今年成都市三個圈層的本科文考上線比例均有提升。其中，一圈層的本科增長率6.1%，二圈層本科增長率9.0%，三圈層本科增長率2.2%。這是歷成都市高考取得的好成績。
成都市特優(yōu)生在全省優(yōu)勢地位更加突出。2010年全省文科第一名、2011年全省理科第一名、2012年全省文、理科第一名，2013年全省理科第一名，均花落成都。全省文科前100名，成都市2010年49人(占49%)，2011年43人(占 43%)，2012 年 48 人(占48%)，2013年56人(占56%)。全省理科前100名，成都市2010年48人(占48%)，2011年55人(占55%)，2012年54人(占54%)，2013年59人(占59%)。2013年，全省文科前10名成都市占3名，理科前10名成都市占7名。
與2012年相比，在考生人數(shù)減少3011人的情況下，2013年成都市實現(xiàn)了重點本科人數(shù)大幅提高(重點本科上線人數(shù)占整個本科文考上線人數(shù)的26.6%)，同時，本科二段和本科三段也實現(xiàn)了較大的增幅，取得了高中課改首次高考的勝利。成績顯著
課程改革正向縱深推進(jìn)
成都市教育局普通教育二處處長潘仲平表示，成都市普高的優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面進(jìn)一步擴大。至2012年底，成都市普通高中學(xué)校117所(其中公辦學(xué)校96所)，在校學(xué)生215396人，專任教師16126人。集團輻射所有學(xué)校，相對薄弱學(xué)校得到有效改變；田家炳中學(xué)、17中、樹德協(xié)進(jìn)、七中萬達(dá)、石室白馬、八一聚源、香城中學(xué)等一批新成長型學(xué)校正在崛起；民辦學(xué)校凸顯出更加強勁的發(fā)展勢頭，在各級示范性學(xué)校就讀的學(xué)生已經(jīng)達(dá)到在校學(xué)生總數(shù)的87%。
普高課程改革正在有質(zhì)量地快速推進(jìn)，在市財政的大力支持下，在各區(qū)(市)縣的共同努力下，所有課改項目均已完成，達(dá)到了全域覆蓋，覆蓋率為100%。自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教育思想已基本為成都市師生接受。
三年來，成都市共開展高中課改課題65項。圍繞綜合實踐活動課程和學(xué)校多樣、特色化發(fā)展，校本課程不斷推出，科學(xué)完善的學(xué)校課程體系建設(shè)取得了新的進(jìn)展。成都市學(xué)校校本課程總計1933門，校均開設(shè)16.5門，學(xué)生社團數(shù)1694個，校均14.5個，90000余名學(xué)生參與其間。學(xué)校校本課程開發(fā)呈現(xiàn)出“重規(guī)范、顯特色”的趨勢。截至目前，校本教研引領(lǐng)學(xué)校100%的已經(jīng)建立了校本選修課程制度，校本課程體系進(jìn)一步完善。
技術(shù)裝備產(chǎn)生重大突破，保障了新課程實施。教學(xué)質(zhì)量的成果除了高考本科上線率的穩(wěn)步大幅提升之外，特優(yōu)學(xué)生群體繼續(xù)保持明顯優(yōu)勢，全省文、理科第一名均在成都市，文、理科前100名和1000名，成都市分別占50%和40%。學(xué)生積極參加各類國際大賽并獲獎。2012年，成都市高中生獲各類國際大賽等級獎43個，全國大賽等級獎1811個，獲榮譽稱號74人次，榮譽稱號746人次。到國外、境外交流學(xué)習(xí)學(xué)生1376人次。
此外，為了提高教育質(zhì)量，成都市高度重視征兵工作、雙擁工作、民族教育工作、文明城市建設(shè)工作、安全維穩(wěn)工作和教輔資料選用工作，西藏散插班、三州班、宏志班、網(wǎng)班等管理有序、發(fā)展良好。新的發(fā)展
聚焦課程課堂內(nèi)涵特色發(fā)展
在接下來的教育工作中，成都市將立足“學(xué)有良教，品質(zhì)卓越”，繼續(xù)堅持“聚焦課程課堂，內(nèi)涵特色發(fā)展”這一主題，努力提升普通高中教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，形成多樣化發(fā)展的全新格局。
采用集中培訓(xùn)和“以賽代訓(xùn)”等多種方式，扎實推進(jìn)校本教研，完善校本課程。重視師生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，建設(shè)書香校園。
結(jié)對幫扶落到實處、交叉視導(dǎo)注重實效，集團建設(shè)凸顯實績，推動城鄉(xiāng)整體優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
更加注重內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。
從高規(guī)格配置教育教學(xué)設(shè)備、高水平實施隊伍建設(shè)、高品位打造學(xué)校文化、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)課程建設(shè)等幾個維度推進(jìn)以“四、七、九”為代表的一流學(xué)校建設(shè)。
繼續(xù)深化探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目實驗，在課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方式、培養(yǎng)模式和培養(yǎng)途徑等方面創(chuàng)新并有所突破。
華西都市報記者王迪
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香港田家炳基金會訪問成都田中
香港田家炳基金會董事局主席、田家炳現(xiàn)年63歲的長子田慶先一行日前赴成都田家炳中學(xué)進(jìn)行訪問，并就現(xiàn)階段學(xué)校辦學(xué)與發(fā)展進(jìn)行項目合作商議。旨在進(jìn)一步了解兩地田中辦學(xué)與發(fā)展?fàn)顩r，更好地搭建平臺，促進(jìn)發(fā)展。
成都田家炳中學(xué)是四川省田家炳中學(xué)聯(lián)誼會的理事長單位，基金會的創(chuàng)始人田家炳曾到訪該校三次，而這次是田慶先對該校進(jìn)行的首次訪問。
成都田家炳中學(xué)校長李波介紹說，全校學(xué)生秉承田家炳先生“寧可實而不華，不可華而不實”的求真務(wù)實之精神，敦品勵學(xué)。此次田慶先先生的來訪，是對該校近年來學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)提升的認(rèn)可，也將更好地促進(jìn)與田家炳基金會的深入交流。
當(dāng)天下午，田慶先參觀完成都田家炳中學(xué)的兩個校區(qū)后，與成都市教育局領(lǐng)導(dǎo)、田家炳中學(xué)師生代表等進(jìn)行了座談。對成都田家炳中學(xué)學(xué)生與香港兩所田家炳中學(xué)學(xué)生交流互訪、成都田家炳中學(xué)生直通香港9所大學(xué)的相關(guān)事宜等方面進(jìn)行了詳細(xì)交流。
在參觀成都田家炳中學(xué)的過程中，田慶先臉上的微笑不斷，不停地點頭稱贊成都的高中教育。他希望成都田中的足跡越走越遠(yuǎn)，成都的高中教育越走越好。
據(jù)悉，田家炳基金會從1982年捐資10億元成立“田家炳基金會”之始，三十余載捐資不輟，在其諸多善舉之中，尤重教育。創(chuàng)始人田家炳先生認(rèn)為興國之道在于人才，而人才培育始于教育。
華西都市報：2013年高考為四川省首次高中課改高考，成都市共有72866人參考。與2012年相比，本科文考上線人數(shù)增加28人，增幅達(dá)6.1%，本科文考上線達(dá)50.9%。高考特優(yōu)生群體優(yōu)勢更加突出。成都高中課改三年，首次的高考檢驗，成都教育向成都人民交了一份令人滿意的答卷。
2013
年高考為四川省首次高中課改高考，成都市共有72866人參考，本一文考上線9857人，較去年增加1627人；本二文考上線28551人，較去年增加2053人；本三文考上線為37084人，較去年增加2128人，占參考人數(shù)的50.9%(統(tǒng)計均不含各種加分上線及藝體特長生錄取)。
與2012年相比，本科文考上線人數(shù)增加2128人，增幅達(dá)6.1%，本科文考上線達(dá)50.9%。高考特優(yōu)生群體優(yōu)勢更加突出。成都高中課改三年，首次的高考檢驗，成都教育向成都人民交了一份令人滿意的答卷。高考捷報
本科上線率三年增加一萬人
記者從成都市教育局普通教育二處了解到，2013年是首次課改年級參加高考，高考文考本科上線率高出四川省16個百分點。四川省課改工作會議全省共6個單位經(jīng)驗交流發(fā)言，成都市就有3個，占了全省的50%。四川省委常委、成都市委書記黃新初親自批示，給予充分肯定。
近年來，成都市高考本科上線率穩(wěn)步提升，不僅僅顯示了課改的顯著效果，更證明并極大鼓勵了成都市的教育教學(xué)水平。2010年，上線28243人，上線率42.67%(全省32.8%)；2011年，上線32114人，上線率45.35%(全省34.4%)；2012年，上線34956人，上線率46.07%(全省34.1%)；2013年，上線37084人，上線率50.89%(全省34.8%)，三年來，本科硬上線增加近萬人，本科硬上線率超全省平均水平16個百分點，再創(chuàng)歷史新高。與2012年相比，今年成都市三個圈層的本科文考上線比例均有提升。其中，一圈層的本科增長率6.1%，二圈層本科增長率9.0%，三圈層本科增長率2.2%。這是歷成都市高考取得的好成績。
成都市特優(yōu)生在全省優(yōu)勢地位更加突出。2010年全省文科第一名、2011年全省理科第一名、2012年全省文、理科第一名，2013年全省理科第一名，均花落成都。全省文科前100名，成都市2010年49人(占49%)，2011年43人(占 43%)，2012 年 48 人(占48%)，2013年56人(占56%)。全省理科前100名，成都市2010年48人(占48%)，2011年55人(占55%)，2012年54人(占54%)，2013年59人(占59%)。2013年，全省文科前10名成都市占3名，理科前10名成都市占7名。
與2012年相比，在考生人數(shù)減少3011人的情況下，2013年成都市實現(xiàn)了重點本科人數(shù)大幅提高(重點本科上線人數(shù)占整個本科文考上線人數(shù)的26.6%)，同時，本科二段和本科三段也實現(xiàn)了較大的增幅，取得了高中課改首次高考的勝利。成績顯著
課程改革正向縱深推進(jìn)
成都市教育局普通教育二處處長潘仲平表示，成都市普高的優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面進(jìn)一步擴大。至2012年底，成都市普通高中學(xué)校117所(其中公辦學(xué)校96所)，在校學(xué)生215396人，專任教師16126人。集團輻射所有學(xué)校，相對薄弱學(xué)校得到有效改變；田家炳中學(xué)、17中、樹德協(xié)進(jìn)、七中萬達(dá)、石室白馬、八一聚源、香城中學(xué)等一批新成長型學(xué)校正在崛起；民辦學(xué)校凸顯出更加強勁的發(fā)展勢頭，在各級示范性學(xué)校就讀的學(xué)生已經(jīng)達(dá)到在校學(xué)生總數(shù)的87%。
普高課程改革正在有質(zhì)量地快速推進(jìn)，在市財政的大力支持下，在各區(qū)(市)縣的共同努力下，所有課改項目均已完成，達(dá)到了全域覆蓋，覆蓋率為100%。自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教育思想已基本為成都市師生接受。
三年來，成都市共開展高中課改課題65項。圍繞綜合實踐活動課程和學(xué)校多樣、特色化發(fā)展，校本課程不斷推出，科學(xué)完善的學(xué)校課程體系建設(shè)取得了新的進(jìn)展。成都市學(xué)校校本課程總計1933門，校均開設(shè)16.5門，學(xué)生社團數(shù)1694個，校均14.5個，90000余名學(xué)生參與其間。學(xué)校校本課程開發(fā)呈現(xiàn)出“重規(guī)范、顯特色”的趨勢。截至目前，校本教研引領(lǐng)學(xué)校100%的已經(jīng)建立了校本選修課程制度，校本課程體系進(jìn)一步完善。
技術(shù)裝備產(chǎn)生重大突破，保障了新課程實施。教學(xué)質(zhì)量的成果除了高考本科上線率的穩(wěn)步大幅提升之外，特優(yōu)學(xué)生群體繼續(xù)保持明顯優(yōu)勢，全省文、理科第一名均在成都市，文、理科前100名和1000名，成都市分別占50%和40%。學(xué)生積極參加各類國際大賽并獲獎。2012年，成都市高中生獲各類國際大賽等級獎43個，全國大賽等級獎1811個，獲榮譽稱號74人次，榮譽稱號746人次。到國外、境外交流學(xué)習(xí)學(xué)生1376人次。
此外，為了提高教育質(zhì)量，成都市高度重視征兵工作、雙擁工作、民族教育工作、文明城市建設(shè)工作、安全維穩(wěn)工作和教輔資料選用工作，西藏散插班、三州班、宏志班、網(wǎng)班等管理有序、發(fā)展良好。新的發(fā)展
聚焦課程課堂內(nèi)涵特色發(fā)展
在接下來的教育工作中，成都市將立足“學(xué)有良教，品質(zhì)卓越”，繼續(xù)堅持“聚焦課程課堂，內(nèi)涵特色發(fā)展”這一主題，努力提升普通高中教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，形成多樣化發(fā)展的全新格局。
采用集中培訓(xùn)和“以賽代訓(xùn)”等多種方式，扎實推進(jìn)校本教研，完善校本課程。重視師生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，建設(shè)書香校園。
結(jié)對幫扶落到實處、交叉視導(dǎo)注重實效，集團建設(shè)凸顯實績，推動城鄉(xiāng)整體優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
更加注重內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。
從高規(guī)格配置教育教學(xué)設(shè)備、高水平實施隊伍建設(shè)、高品位打造學(xué)校文化、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)課程建設(shè)等幾個維度推進(jìn)以“四、七、九”為代表的一流學(xué)校建設(shè)。
繼續(xù)深化探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目實驗，在課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方式、培養(yǎng)模式和培養(yǎng)途徑等方面創(chuàng)新并有所突破。
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成都田家炳中學(xué)是四川省田家炳中學(xué)聯(lián)誼會的理事長單位，基金會的創(chuàng)始人田家炳曾到訪該校三次，而這次是田慶先對該校進(jìn)行的首次訪問。
成都田家炳中學(xué)校長李波介紹說，全校學(xué)生秉承田家炳先生“寧可實而不華，不可華而不實”的求真務(wù)實之精神，敦品勵學(xué)。此次田慶先先生的來訪，是對該校近年來學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)提升的認(rèn)可，也將更好地促進(jìn)與田家炳基金會的深入交流。
當(dāng)天下午，田慶先參觀完成都田家炳中學(xué)的兩個校區(qū)后，與成都市教育局領(lǐng)導(dǎo)、田家炳中學(xué)師生代表等進(jìn)行了座談。對成都田家炳中學(xué)學(xué)生與香港兩所田家炳中學(xué)學(xué)生交流互訪、成都田家炳中學(xué)生直通香港9所大學(xué)的相關(guān)事宜等方面進(jìn)行了詳細(xì)交流。
在參觀成都田家炳中學(xué)的過程中，田慶先臉上的微笑不斷，不停地點頭稱贊成都的高中教育。他希望成都田中的足跡越走越遠(yuǎn)，成都的高中教育越走越好。
據(jù)悉，田家炳基金會從1982年捐資10億元成立“田家炳基金會”之始，三十余載捐資不輟，在其諸多善舉之中，尤重教育。創(chuàng)始人田家炳先生認(rèn)為興國之道在于人才，而人才培育始于教育。