草地上，一朵朵五顏六色的小野花爭(zhēng)相開放，白楊樹哨兵似的矗立著。天空上掛著彩艷的朝霞，傳說那里就是女媧補(bǔ)天的地方。下面是一個(gè)巴掌大的小村，叫姜村。
村子雖然不大，人才卻不少。據(jù)說那里每年都會(huì)有許許多多的孩子考上各個(gè)地區(qū)的重點(diǎn)學(xué)校。教授、研究生、學(xué)者等等更是數(shù)不勝數(shù)。附近周圍的村子，只要是和姜村里的人有親戚的，都會(huì)不顧一切地把自己的孩子送到姜村去上學(xué)。
姜村只有兩所破學(xué)?！凰W(xué)和一所初中。那里的學(xué)校的屋頂是用茅草蓋的，墻壁都裂的不成樣子。別的村子的人們都特別納悶兒：為什么從姜村里出來的孩子都那么有出息呢？
答案還要從二十八年前說起。
二十八年前，有一位教師從城里被調(diào)到這個(gè)孤僻的小村莊里教學(xué)。她是一位教授，不知是什么原因被下放到這個(gè)小村莊來教學(xué)，她已有50多年的教齡了，如今已70多歲了。
她剛剛在這個(gè)村莊里教了兩天，孩子們就開始回去跟家長(zhǎng)說：“老師會(huì)掐指算未來，可靈了！”然后對(duì)家長(zhǎng)說老師說自己長(zhǎng)大后會(huì)成為教授之類的職業(yè)。大部分家長(zhǎng)的反應(yīng)是先大吃一驚，然后給別人打電話問問。到最后，家長(zhǎng)們想：莫非自己的孩子真的天生是學(xué)習(xí)的料，被這位老師發(fā)現(xiàn)一語(yǔ)道破天機(jī)？
家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子們沒有以前那么調(diào)皮、愛搗蛋了，不用家人管，自己就能夠主動(dòng)刻苦學(xué)習(xí)了。這讓不少家長(zhǎng)欣喜若狂，親自前去拜訪那位，讓老師給自己算算命?？衫辖淌趨s說：“我只會(huì)給學(xué)生們算命，不會(huì)給大人算?！边€有一些比較富裕的人買了一些貴重的厚禮送給老教授，因?yàn)槔辖淌趯?shí)現(xiàn)了他們夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想—望子成龍，望女成鳳的愿望。
十年過去了，老教授要回到城市里去了，她把預(yù)測(cè)的方法告訴給了下一位教師，但不能告訴村子里的人們。每一位教師都按照老教授的囑咐，將預(yù)測(cè)的方法告訴給下一位來這里的教師。就這樣一代又一代的將這個(gè)方法流傳了下來……
就這樣，“大學(xué)村”成了姜村的新村名。
村子雖然不大，人才卻不少。據(jù)說那里每年都會(huì)有許許多多的孩子考上各個(gè)地區(qū)的重點(diǎn)學(xué)校。教授、研究生、學(xué)者等等更是數(shù)不勝數(shù)。附近周圍的村子，只要是和姜村里的人有親戚的，都會(huì)不顧一切地把自己的孩子送到姜村去上學(xué)。
姜村只有兩所破學(xué)?！凰W(xué)和一所初中。那里的學(xué)校的屋頂是用茅草蓋的，墻壁都裂的不成樣子。別的村子的人們都特別納悶兒：為什么從姜村里出來的孩子都那么有出息呢？
答案還要從二十八年前說起。
二十八年前，有一位教師從城里被調(diào)到這個(gè)孤僻的小村莊里教學(xué)。她是一位教授，不知是什么原因被下放到這個(gè)小村莊來教學(xué)，她已有50多年的教齡了，如今已70多歲了。
她剛剛在這個(gè)村莊里教了兩天，孩子們就開始回去跟家長(zhǎng)說：“老師會(huì)掐指算未來，可靈了！”然后對(duì)家長(zhǎng)說老師說自己長(zhǎng)大后會(huì)成為教授之類的職業(yè)。大部分家長(zhǎng)的反應(yīng)是先大吃一驚，然后給別人打電話問問。到最后，家長(zhǎng)們想：莫非自己的孩子真的天生是學(xué)習(xí)的料，被這位老師發(fā)現(xiàn)一語(yǔ)道破天機(jī)？
家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子們沒有以前那么調(diào)皮、愛搗蛋了，不用家人管，自己就能夠主動(dòng)刻苦學(xué)習(xí)了。這讓不少家長(zhǎng)欣喜若狂，親自前去拜訪那位，讓老師給自己算算命?？衫辖淌趨s說：“我只會(huì)給學(xué)生們算命，不會(huì)給大人算?！边€有一些比較富裕的人買了一些貴重的厚禮送給老教授，因?yàn)槔辖淌趯?shí)現(xiàn)了他們夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想—望子成龍，望女成鳳的愿望。
十年過去了，老教授要回到城市里去了，她把預(yù)測(cè)的方法告訴給了下一位教師，但不能告訴村子里的人們。每一位教師都按照老教授的囑咐，將預(yù)測(cè)的方法告訴給下一位來這里的教師。就這樣一代又一代的將這個(gè)方法流傳了下來……
就這樣，“大學(xué)村”成了姜村的新村名。