初二散文詩(shī)歌:世界如果沒(méi)有了聲音

字號(hào):

這個(gè)世界多姿多彩,到處都有著各種各樣的聲音。在池塘邊,有“呱呱”的蛙叫,有“呼呼”的風(fēng)聲;在大樹(shù)下,有“吱吱”的蟬鳴,有“喳喳”的鳥(niǎo)語(yǔ);在城市中,有“叭叭”的車(chē)?yán)嚷?,有“?lái)來(lái)”的叫賣(mài)聲……大家有沒(méi)有想過(guò):世界如果沒(méi)有了聲音,將會(huì)怎樣?
    世界如果沒(méi)有了聲音,那么人們將會(huì)喜憂(yōu)參半。
    世界如果沒(méi)有了聲音,當(dāng)你走進(jìn)圖書(shū)館時(shí),周?chē)黄澎o,連翻書(shū)的“嘩嘩”聲都沒(méi)有了。這種環(huán)境是多么適合學(xué)習(xí)?。≡囅胍幌?,你從書(shū)架上拿出一本書(shū),靜悄悄地走到座位上,慢慢閱讀,細(xì)細(xì)品味,沒(méi)有人會(huì)打擾你,也沒(méi)有人能打擾你,全身心地融入書(shū)中的情節(jié)。這是多少愛(ài)看書(shū)的人的畢生心愿,可是現(xiàn)在卻能輕松完成,世界如果沒(méi)有了聲音,那該有多好??!
    世界如果沒(méi)有了聲音,當(dāng)你走進(jìn)醫(yī)院住院部,里面沒(méi)有一絲聲音,連按鈴的聲音也沒(méi)有了。病人在醫(yī)院里能靜心休養(yǎng),徹底的放下心來(lái),配合醫(yī)生的治療,安心養(yǎng)病,病人會(huì)恢復(fù)的更快。世界如果沒(méi)有了聲音,那該有多好??!
    可是世界如果沒(méi)有了聲音,你走進(jìn)圖書(shū)館時(shí),無(wú)法向管理人員詢(xún)問(wèn)你需要的書(shū)。就算你拿到書(shū)了,走到你常坐的位置上,發(fā)現(xiàn)有人占著你的位置,你也無(wú)法與他溝通。就算你坐下了,等到圖書(shū)館將要關(guān)門(mén)時(shí)卻沒(méi)人可以提醒你,那是多么的痛苦??!這時(shí),你還能說(shuō)世界如果沒(méi)有了聲音是好事嗎?
    世界如果沒(méi)有了聲音,一個(gè)重癥病人被送去醫(yī)院時(shí),家屬無(wú)法向醫(yī)生說(shuō)明病人的情況,導(dǎo)致錯(cuò)過(guò)了救人的時(shí)期,病人就有可能無(wú)法搶救了。就算已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)手術(shù)了,在手術(shù)的過(guò)程中,主治醫(yī)生無(wú)法向護(hù)士要手術(shù)刀或是鑷子,導(dǎo)致病人失血過(guò)多,在手術(shù)臺(tái)上病逝。就算手術(shù)成功了,病人被送進(jìn)病房休養(yǎng)時(shí),發(fā)生了突發(fā)情況,因無(wú)法按鈴,家屬只能親自跑一趟,可是又無(wú)法向護(hù)士說(shuō)明發(fā)生了什么情況,護(hù)士有可能會(huì)帶錯(cuò)藥,因此而浪費(fèi)了時(shí)間,病人命危矣。這時(shí),你還能說(shuō)世界如果沒(méi)有了聲音是好事嗎?
    如今,我們暫且不說(shuō)世界如果沒(méi)有了聲音是好是壞,至少目前世界上是充斥著各種聲音的,讓我們珍惜現(xiàn)在擁有的,好好聆聽(tīng)時(shí)間的聲音吧!