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有關(guān)教師節(jié)的作文：教師節(jié)隨感
我們家三代都是老師。外祖在解放前是私塾教師，解放后當(dāng)了中學(xué)國文教師。祖父家貧，但父親和母親大學(xué)畢業(yè)以后便在高校任教三十余年直至退休。我學(xué)業(yè)未成，但我姐姐姐夫也已在高校任教多年。所以在這三代教師家庭的氛圍下，對教師這一職業(yè)可以說是愛恨交織，感佩至深。
外祖雖不是大戶人家出生，但也算得上書香門第，自小詩書棋畫樣樣皆精。外祖年輕的時候，一米八的個子，眉青目俊，且周身一股書卷氣息，可以想見當(dāng)年之風(fēng)采。由于隔著歲月，對于外祖任教的一生，我了解甚少。但聽母親轉(zhuǎn)述，外祖若不是因?yàn)樽优?，窮教師時有周轉(zhuǎn)不靈的苦惱之外，外祖自由爛漫，正氣直率的性格于教師一職相得益彰，勝任有余。外祖對于國文的喜愛和追求又遠(yuǎn)勝職業(yè)上職責(zé)所在的滿足，據(jù)舅父說外祖臨去世前仍在讀書習(xí)文，寫詩做賦。外祖那一代人，是經(jīng)歷了二戰(zhàn)，內(nèi)戰(zhàn)，土改，整風(fēng)，*等等的一代人。但我所見到的晚年的外公恬靜悠然，一有好的詩書便幸福自得的樣子，竟然完全沒有過去險惡歲月的一絲痕跡。這樣的外公讓我從小對詩書對國文甚至對語文老師都產(chǎn)生了極其神圣的感覺，好象他們便是幸福的源泉，只要掌握了開關(guān)，我就能如外公般自得，于是我也時?；孟胱鐾夤膶W(xué)生一定是件幸福的事情。
父母親是*前的大學(xué)生，生在紅旗下，長在紅旗下，典型的毛澤東思想教育出來的典型的“共產(chǎn)主義戰(zhàn)士”。改革初年，父母對于種種現(xiàn)象多有詬病，即使是改革近三十年的今天，父母對于很多東西仍是不能釋懷。很多時候我們年輕一代難免要說父母死板。但是有時候想想，對于年輕時候經(jīng)歷精神文明高度統(tǒng)一單純的年代的人怎么可能理解得了現(xiàn)如今的紛繁蕪雜，物欲橫流?父母親的這一代，是講求奉獻(xiàn)的一代，也是知識分子不受重視的一代，是被稱做“臭老九”的一代。家貧如洗，沉重的上下三代人的負(fù)擔(dān)讓父母總是活得直不起腰板。潘虹有部電影叫《人到中年》，真是父母這一代的真實(shí)寫照。我記得小時候，班里面工人的子女總是要吃的更好穿的更好，讓我好羨慕。等到高校教師的待遇終于有切實(shí)的時候，父母已垂垂老矣，好在退休終于還是有了較好的保障，可以供我這個不肖女捆著雙手不做事，打著讀書的幌子游手好閑到近三十歲。對于清苦了一輩子，父母從沒有任何怨言，與外祖一樣，的愛好仍然是看書，只是不再是古文。退休后的父母從各自專業(yè)領(lǐng)域終于也退了出來，平時讀報看保健書籍，也了解一些花邊娛樂新聞。母親曾經(jīng)感慨現(xiàn)在資訊的通達(dá)，是用一句這樣的話來概括的：“就連你爸爸這樣閉塞的人都知道范冰冰靠潛規(guī)則上位，你說還有什么能不讓人知道?”
姐姐九十年代大學(xué)畢業(yè)，然后留校任教，進(jìn)而轉(zhuǎn)行政同時兼兼課。姐夫與姐姐同年畢業(yè)，一直任教。這是我們大家正在經(jīng)歷的時代。在這個時代“象牙塔”一詞已經(jīng)不再神圣，也少有人對“師表”一詞有所感冒。當(dāng)代的教師真的很辛苦，職稱、項目、基金、論文，哪一個不似一座大山壓頂?待遇和聲譽(yù)逐漸高起來的教師，代價也是不菲，過去的哪種相對悠閑的做學(xué)問的日子已經(jīng)一去不返。
其實(shí)我從小也有個當(dāng)教師的夢想，但看遍了這些酸甜苦辣，我也不知道這個夢想是否會一直堅持下去。
有關(guān)教師節(jié)的作文：教師節(jié)隨感
我們家三代都是老師。外祖在解放前是私塾教師，解放后當(dāng)了中學(xué)國文教師。祖父家貧，但父親和母親大學(xué)畢業(yè)以后便在高校任教三十余年直至退休。我學(xué)業(yè)未成，但我姐姐姐夫也已在高校任教多年。所以在這三代教師家庭的氛圍下，對教師這一職業(yè)可以說是愛恨交織，感佩至深。
外祖雖不是大戶人家出生，但也算得上書香門第，自小詩書棋畫樣樣皆精。外祖年輕的時候，一米八的個子，眉青目俊，且周身一股書卷氣息，可以想見當(dāng)年之風(fēng)采。由于隔著歲月，對于外祖任教的一生，我了解甚少。但聽母親轉(zhuǎn)述，外祖若不是因?yàn)樽优?，窮教師時有周轉(zhuǎn)不靈的苦惱之外，外祖自由爛漫，正氣直率的性格于教師一職相得益彰，勝任有余。外祖對于國文的喜愛和追求又遠(yuǎn)勝職業(yè)上職責(zé)所在的滿足，據(jù)舅父說外祖臨去世前仍在讀書習(xí)文，寫詩做賦。外祖那一代人，是經(jīng)歷了二戰(zhàn)，內(nèi)戰(zhàn)，土改，整風(fēng)，*等等的一代人。但我所見到的晚年的外公恬靜悠然，一有好的詩書便幸福自得的樣子，竟然完全沒有過去險惡歲月的一絲痕跡。這樣的外公讓我從小對詩書對國文甚至對語文老師都產(chǎn)生了極其神圣的感覺，好象他們便是幸福的源泉，只要掌握了開關(guān)，我就能如外公般自得，于是我也時?；孟胱鐾夤膶W(xué)生一定是件幸福的事情。
父母親是*前的大學(xué)生，生在紅旗下，長在紅旗下，典型的毛澤東思想教育出來的典型的“共產(chǎn)主義戰(zhàn)士”。改革初年，父母對于種種現(xiàn)象多有詬病，即使是改革近三十年的今天，父母對于很多東西仍是不能釋懷。很多時候我們年輕一代難免要說父母死板。但是有時候想想，對于年輕時候經(jīng)歷精神文明高度統(tǒng)一單純的年代的人怎么可能理解得了現(xiàn)如今的紛繁蕪雜，物欲橫流?父母親的這一代，是講求奉獻(xiàn)的一代，也是知識分子不受重視的一代，是被稱做“臭老九”的一代。家貧如洗，沉重的上下三代人的負(fù)擔(dān)讓父母總是活得直不起腰板。潘虹有部電影叫《人到中年》，真是父母這一代的真實(shí)寫照。我記得小時候，班里面工人的子女總是要吃的更好穿的更好，讓我好羨慕。等到高校教師的待遇終于有切實(shí)的時候，父母已垂垂老矣，好在退休終于還是有了較好的保障，可以供我這個不肖女捆著雙手不做事，打著讀書的幌子游手好閑到近三十歲。對于清苦了一輩子，父母從沒有任何怨言，與外祖一樣，的愛好仍然是看書，只是不再是古文。退休后的父母從各自專業(yè)領(lǐng)域終于也退了出來，平時讀報看保健書籍，也了解一些花邊娛樂新聞。母親曾經(jīng)感慨現(xiàn)在資訊的通達(dá)，是用一句這樣的話來概括的：“就連你爸爸這樣閉塞的人都知道范冰冰靠潛規(guī)則上位，你說還有什么能不讓人知道?”
姐姐九十年代大學(xué)畢業(yè)，然后留校任教，進(jìn)而轉(zhuǎn)行政同時兼兼課。姐夫與姐姐同年畢業(yè)，一直任教。這是我們大家正在經(jīng)歷的時代。在這個時代“象牙塔”一詞已經(jīng)不再神圣，也少有人對“師表”一詞有所感冒。當(dāng)代的教師真的很辛苦，職稱、項目、基金、論文，哪一個不似一座大山壓頂?待遇和聲譽(yù)逐漸高起來的教師，代價也是不菲，過去的哪種相對悠閑的做學(xué)問的日子已經(jīng)一去不返。
其實(shí)我從小也有個當(dāng)教師的夢想，但看遍了這些酸甜苦辣，我也不知道這個夢想是否會一直堅持下去。