以下是為大家整理的關(guān)于幼兒聽力發(fā)育指標的文章，供大家學習參考！
聽力發(fā)育指標
1個月：寶寶已有了聽覺，大部分的寶寶在出生24小時后對聽刺激1—2次就能引起反應，對大人說話的聲音也很敏感。一周后，聽力發(fā)育完全成熟，他會密切注意人類的聲音，也會對噪音敏感。在寶寶身旁說話，寶寶將頭轉(zhuǎn)向熟悉的聲音和語言。
2個月：對聲音的反應十分敏銳，不論對熟悉或陌生的聲音，都會作出不同的反應。大人可以輕聲和寶寶說話，或放一些輕柔的音樂，在寶寶的不同方向發(fā)出聲音，寶寶會向聲源處轉(zhuǎn)動頭部。
3—4個月：能區(qū)分大人的講話聲，聽到媽媽的聲音會很高興。有感情地講故事給寶寶聽，溫柔好聽的聲音會引起寶寶微笑，晃動手腳等積極反應。4個月時能辨別不同音色，區(qū)分男聲女聲，對語言中表達的感情已很敏感，能出現(xiàn)不同反應。
5—6個月：對各種新奇的聲音都很好奇，會定位聲源，聽到聲音時，能咿咿呀呀地回應，對音量的變化有反應。
7—8個月：傾聽自己發(fā)出的聲音和別人發(fā)出的聲音，能把聲音和聲音的內(nèi)容建立聯(lián)系。8個月時大致能辨別出友好和憤怒的說話聲;能通過視覺、聽覺來模仿人的活動。
9個月：能區(qū)分音的高低，如在和寶寶玩擊木琴時，寶寶有時會專門敲高音，有時又專門敲低音。
10—12個月：寶寶的聲音定位能力已發(fā)育很好，有清楚的定位運動，能主動向聲源方向轉(zhuǎn)頭，也就是有了辨別聲音方向的能力。
2歲：會轉(zhuǎn)圈跑，蕩秋千—會使用“你”、“我”等代名詞，可將2—3個詞連成一句話。
3歲：能進行球類等運動—能使用復數(shù)名詞，能理解簡單的問題和答案，能較為流利地背誦兒歌。
4—5歲：能參加一般的體育活動；會使用定語、形容詞、副詞等，可給身邊的物品下定義，對各類物品(食品、用品等)、動物、植物的名稱已具有相當數(shù)量的詞匯;會唱歌，并能講簡單的童話故事;能說明畫中的動作，并可對單詞的含義提出疑問。
6歲：能參加各種體育活動—基本能夠使用較完整的句子和完成5—7句有完整語法的短文，能流利說話。6歲以后：進入學齡期，孩子基本可以參加較劇烈的各種體育活動，隨著年齡和知識的不斷增長，言語表達日益豐富多彩。
聽力發(fā)育指標
1個月：寶寶已有了聽覺，大部分的寶寶在出生24小時后對聽刺激1—2次就能引起反應，對大人說話的聲音也很敏感。一周后，聽力發(fā)育完全成熟，他會密切注意人類的聲音，也會對噪音敏感。在寶寶身旁說話，寶寶將頭轉(zhuǎn)向熟悉的聲音和語言。
2個月：對聲音的反應十分敏銳，不論對熟悉或陌生的聲音，都會作出不同的反應。大人可以輕聲和寶寶說話，或放一些輕柔的音樂，在寶寶的不同方向發(fā)出聲音，寶寶會向聲源處轉(zhuǎn)動頭部。
3—4個月：能區(qū)分大人的講話聲，聽到媽媽的聲音會很高興。有感情地講故事給寶寶聽，溫柔好聽的聲音會引起寶寶微笑，晃動手腳等積極反應。4個月時能辨別不同音色，區(qū)分男聲女聲，對語言中表達的感情已很敏感，能出現(xiàn)不同反應。
5—6個月：對各種新奇的聲音都很好奇，會定位聲源，聽到聲音時，能咿咿呀呀地回應，對音量的變化有反應。
7—8個月：傾聽自己發(fā)出的聲音和別人發(fā)出的聲音，能把聲音和聲音的內(nèi)容建立聯(lián)系。8個月時大致能辨別出友好和憤怒的說話聲;能通過視覺、聽覺來模仿人的活動。
9個月：能區(qū)分音的高低，如在和寶寶玩擊木琴時，寶寶有時會專門敲高音，有時又專門敲低音。
10—12個月：寶寶的聲音定位能力已發(fā)育很好，有清楚的定位運動，能主動向聲源方向轉(zhuǎn)頭，也就是有了辨別聲音方向的能力。
2歲：會轉(zhuǎn)圈跑，蕩秋千—會使用“你”、“我”等代名詞，可將2—3個詞連成一句話。
3歲：能進行球類等運動—能使用復數(shù)名詞，能理解簡單的問題和答案，能較為流利地背誦兒歌。
4—5歲：能參加一般的體育活動；會使用定語、形容詞、副詞等，可給身邊的物品下定義，對各類物品(食品、用品等)、動物、植物的名稱已具有相當數(shù)量的詞匯;會唱歌，并能講簡單的童話故事;能說明畫中的動作，并可對單詞的含義提出疑問。
6歲：能參加各種體育活動—基本能夠使用較完整的句子和完成5—7句有完整語法的短文，能流利說話。6歲以后：進入學齡期，孩子基本可以參加較劇烈的各種體育活動，隨著年齡和知識的不斷增長，言語表達日益豐富多彩。