以下內(nèi)容為收集整理，供大家學(xué)習(xí)參考。
7月1日上午9點(diǎn)多，當(dāng)長(zhǎng)沙靳江小學(xué)的學(xué)生坐在教室里考試時(shí)，10歲的小炫（化名）還在校門(mén)口溜達(dá)?！袄蠋熣f(shuō)成績(jī)差，不讓我參加考試?！毙§培止?。
在校門(mén)口陪著小炫的吳女士說(shuō)，孩子的成績(jī)一直不好，在班上倒數(shù)幾名。四年級(jí)第一學(xué)期，班主任雷老師找她商量，“說(shuō)小孩成績(jī)差就不要參加期末考試了，免得拖后腿?！眳桥慨?dāng)時(shí)就沒(méi)有讓小孩參加考試。
吳女士說(shuō)，四年二期去報(bào)名的時(shí)候，就被告知因?yàn)榭荚嚩紱](méi)有參加就沒(méi)有學(xué)籍了?！耙?yàn)槟菚r(shí)候也不好再找到其他學(xué)校，所以我就跟學(xué)校講好話，學(xué)校暫時(shí)同意繼續(xù)讀書(shū)，但要保證成績(jī)上得來(lái)?！眳桥空f(shuō)，這次學(xué)校告訴她，孩子“沒(méi)有學(xué)籍，不要考試了”。
然而在校門(mén)口站了一段時(shí)間后，吳女士突然又接到學(xué)校的電話，說(shuō)“可以讓小炫參加考試”。小炫猶豫了一會(huì)，走進(jìn)校園內(nèi)，學(xué)校單獨(dú)給他安排了考場(chǎng)。
對(duì)于此事，小炫班主任雷老師說(shuō)，小炫幾乎不做家庭作業(yè)，她經(jīng)常在學(xué)校里督促他做好作業(yè)，“家庭作業(yè)應(yīng)該是家長(zhǎng)輔助完成的，但家長(zhǎng)幾乎不管?！?BR> 雷老師說(shuō)，自己經(jīng)常打電話給小炫的家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)問(wèn)題，但家長(zhǎng)要么很少接電話，接了電話以后也沒(méi)有采取辦法，作業(yè)還是經(jīng)常不做。
“小炫四年一期的時(shí)候就缺考了，并不是老師不讓他參加考試?！崩桌蠋熣f(shuō)，在四年二期的時(shí)候小炫也遲到了十多天才來(lái)報(bào)到，學(xué)校本來(lái)是不接收的，但小炫的母親寫(xiě)了相關(guān)的保證，學(xué)校才接收的。
靳江小學(xué)校長(zhǎng)表示，因?yàn)閳?bào)到遲了十來(lái)天的原因，小炫暫時(shí)沒(méi)有學(xué)籍。從下學(xué)期開(kāi)始，小炫還是可以繼續(xù)在靳江小學(xué)讀書(shū)，學(xué)籍也會(huì)有。
“學(xué)生的教育是學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體結(jié)合的，學(xué)校對(duì)每一個(gè)孩子都盡職盡責(zé)包括小炫，不會(huì)對(duì)任何學(xué)生特殊化?！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)。
7月1日上午9點(diǎn)多，當(dāng)長(zhǎng)沙靳江小學(xué)的學(xué)生坐在教室里考試時(shí)，10歲的小炫（化名）還在校門(mén)口溜達(dá)?！袄蠋熣f(shuō)成績(jī)差，不讓我參加考試?！毙§培止?。
在校門(mén)口陪著小炫的吳女士說(shuō)，孩子的成績(jī)一直不好，在班上倒數(shù)幾名。四年級(jí)第一學(xué)期，班主任雷老師找她商量，“說(shuō)小孩成績(jī)差就不要參加期末考試了，免得拖后腿?！眳桥慨?dāng)時(shí)就沒(méi)有讓小孩參加考試。
吳女士說(shuō)，四年二期去報(bào)名的時(shí)候，就被告知因?yàn)榭荚嚩紱](méi)有參加就沒(méi)有學(xué)籍了?！耙?yàn)槟菚r(shí)候也不好再找到其他學(xué)校，所以我就跟學(xué)校講好話，學(xué)校暫時(shí)同意繼續(xù)讀書(shū)，但要保證成績(jī)上得來(lái)?！眳桥空f(shuō)，這次學(xué)校告訴她，孩子“沒(méi)有學(xué)籍，不要考試了”。
然而在校門(mén)口站了一段時(shí)間后，吳女士突然又接到學(xué)校的電話，說(shuō)“可以讓小炫參加考試”。小炫猶豫了一會(huì)，走進(jìn)校園內(nèi)，學(xué)校單獨(dú)給他安排了考場(chǎng)。
對(duì)于此事，小炫班主任雷老師說(shuō)，小炫幾乎不做家庭作業(yè)，她經(jīng)常在學(xué)校里督促他做好作業(yè)，“家庭作業(yè)應(yīng)該是家長(zhǎng)輔助完成的，但家長(zhǎng)幾乎不管?！?BR> 雷老師說(shuō)，自己經(jīng)常打電話給小炫的家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)問(wèn)題，但家長(zhǎng)要么很少接電話，接了電話以后也沒(méi)有采取辦法，作業(yè)還是經(jīng)常不做。
“小炫四年一期的時(shí)候就缺考了，并不是老師不讓他參加考試?！崩桌蠋熣f(shuō)，在四年二期的時(shí)候小炫也遲到了十多天才來(lái)報(bào)到，學(xué)校本來(lái)是不接收的，但小炫的母親寫(xiě)了相關(guān)的保證，學(xué)校才接收的。
靳江小學(xué)校長(zhǎng)表示，因?yàn)閳?bào)到遲了十來(lái)天的原因，小炫暫時(shí)沒(méi)有學(xué)籍。從下學(xué)期開(kāi)始，小炫還是可以繼續(xù)在靳江小學(xué)讀書(shū)，學(xué)籍也會(huì)有。
“學(xué)生的教育是學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體結(jié)合的，學(xué)校對(duì)每一個(gè)孩子都盡職盡責(zé)包括小炫，不會(huì)對(duì)任何學(xué)生特殊化?！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)。