我叫肖迅，今年十歲了。我對很多事情都感愛好，喜歡問其究竟，為此爸爸總是說我“太較真兒”?！拜^真”是褒義還是貶義呀？我聽不太懂。
“宇宙有多大呀？美國為什么要打伊拉克呀？為什么不能和平解決呀？吸煙有害身體，但人們?yōu)槭裁催€要吸煙呀？為什么還在生產(chǎn)煙呀？”爸爸就這些講著讓我半懂不懂的道理。為得到一個確切完整的答案，我一個接一個的問題，窮追不舍地提問；爸爸的腦門上冒出了汗珠，最后總是以“這個問題太復雜了，你太小，不會懂的，以后就會明白的”為由收場，末了還要加上一句“這孩子太較真兒了”。
去年“十一”期間，我參加了爸爸與同事的聚會，宴會上爸爸出于禮貌接受了同事給他的一支香煙，并吸了幾口。我從來沒有見過爸爸吸煙，但今天這一舉動，讓我十分吃驚，便勸戒地說：“爸爸，不要吸煙！”當著同事的面，爸爸有些不好意思，沖我笑了笑說：“爸爸沒有吸煙?！蔽伊ⅠR跟上一句：“還說沒吸，嘴里還在吐著煙哪！”爸爸解釋說：“我只是吸，并沒有咽，這就不叫吸煙，孩子！”“吸了就是吸了，要不然，為什么叫吸煙而不叫咽煙呢？”我反駁地說。一句話把大家全逗樂了，同事們對爸爸說：“瞧你兒子多好??！快把煙熄了吧！”爸爸苦笑了一聲：“這不都是你們造成的嗎?！蔽胰圆灰啦火垼骸白约翰荒芄芎米约海蓡徇€要埋怨別人，您不是經(jīng)常教育我，要有自我分辨是非的能力嘛！”爸爸聽后，不但沒生氣，反而興奮地摸著我的頭說：“好孩子，今天你較真叫得好??！老爸服你了！”
通過這件事我明白了一個道理，較真兒可以使人進步，較真兒可以使人辨別真?zhèn)巍Ｓ绕鋵τ谖覀冞@些未成年的孩子，凡事較真兒可以讓我們樹立正確的人生觀與價值觀，培養(yǎng)獨立的分析問題與解決問題的能力，盡早走向成熟。所以，我愛較真兒！
指導教師：于秋芳
點評：
本文用一個個獨特的問題引出我是一個愛“較真”的孩子。并由“愛提問”引出要“得到一個確切、完整的答案”。從多方面、多角度反映出我的性格特點……認真、堅持。并用“勸爸爸不要吸煙”這個生動、有趣的例子，把整篇文章推向高潮，直接突出本文的主題……“較真兒”可以辨別真?zhèn)危瑯淞⒄_的人生觀、價值觀。
“宇宙有多大呀？美國為什么要打伊拉克呀？為什么不能和平解決呀？吸煙有害身體，但人們?yōu)槭裁催€要吸煙呀？為什么還在生產(chǎn)煙呀？”爸爸就這些講著讓我半懂不懂的道理。為得到一個確切完整的答案，我一個接一個的問題，窮追不舍地提問；爸爸的腦門上冒出了汗珠，最后總是以“這個問題太復雜了，你太小，不會懂的，以后就會明白的”為由收場，末了還要加上一句“這孩子太較真兒了”。
去年“十一”期間，我參加了爸爸與同事的聚會，宴會上爸爸出于禮貌接受了同事給他的一支香煙，并吸了幾口。我從來沒有見過爸爸吸煙，但今天這一舉動，讓我十分吃驚，便勸戒地說：“爸爸，不要吸煙！”當著同事的面，爸爸有些不好意思，沖我笑了笑說：“爸爸沒有吸煙?！蔽伊ⅠR跟上一句：“還說沒吸，嘴里還在吐著煙哪！”爸爸解釋說：“我只是吸，并沒有咽，這就不叫吸煙，孩子！”“吸了就是吸了，要不然，為什么叫吸煙而不叫咽煙呢？”我反駁地說。一句話把大家全逗樂了，同事們對爸爸說：“瞧你兒子多好??！快把煙熄了吧！”爸爸苦笑了一聲：“這不都是你們造成的嗎?！蔽胰圆灰啦火垼骸白约翰荒芄芎米约海蓡徇€要埋怨別人，您不是經(jīng)常教育我，要有自我分辨是非的能力嘛！”爸爸聽后，不但沒生氣，反而興奮地摸著我的頭說：“好孩子，今天你較真叫得好??！老爸服你了！”
通過這件事我明白了一個道理，較真兒可以使人進步，較真兒可以使人辨別真?zhèn)巍Ｓ绕鋵τ谖覀冞@些未成年的孩子，凡事較真兒可以讓我們樹立正確的人生觀與價值觀，培養(yǎng)獨立的分析問題與解決問題的能力，盡早走向成熟。所以，我愛較真兒！
指導教師：于秋芳
點評：
本文用一個個獨特的問題引出我是一個愛“較真”的孩子。并由“愛提問”引出要“得到一個確切、完整的答案”。從多方面、多角度反映出我的性格特點……認真、堅持。并用“勸爸爸不要吸煙”這個生動、有趣的例子，把整篇文章推向高潮，直接突出本文的主題……“較真兒”可以辨別真?zhèn)危瑯淞⒄_的人生觀、價值觀。