有一天，不知怎的，我忽然想自己上下學(xué)。
“我明天自己上下學(xué)好嗎？媽?！薄澳遣恍校R路上有好多車?！?BR> 我不服，又說：“可以走剛修好的地下通道嘛!”“......”媽媽無言以對(duì)。
“學(xué)校離家很近，我走的更快一些。”我又補(bǔ)充說?！斑@……，那就OK吧。”“媽您放心吧，我可都五年級(jí)了?！薄奥飞弦欢ㄒ⒅匕踩?。”“噢！老媽好偉大！”其實(shí)，我心里的自立快樂細(xì)胞正靜靜長大。
第二天，我離開樓的那一刻開始在心里歡呼：自立萬歲！自立萬歲！
我興奮極了，不由自主地低下頭。“咣當(dāng)”撞人了吧？似乎那人是“練氣功”的。我沒多想，一抬頭“對(duì)不起”順口溜出來，然后，我又馬上大笑。嗐，撞電線桿子上了。我吃一塹長一智，抬起頭走?？磥恚粤⒁灿心?，不過我不會(huì)后退的。
走地下通道時(shí)，可能由于我走的太早，這兒沒開燈。我心里有所懼怕，想：看來媽咪領(lǐng)著安全些。不過我并不后悔，有這么多人走來走去，也挺安全的。于是我看清了一個(gè)我比較信任的阿姨，跟著她通過了通道。
時(shí)間過的很快，我比平時(shí)早到學(xué)校十分鐘。我戰(zhàn)勝了時(shí)間。回到家時(shí)，我把喜訊告訴了媽媽，讓媽媽以后敬請(qǐng)放心好了。
現(xiàn)在想起這一天，有幾分慷慨，又有幾分快樂。撞電線桿便成了家常笑料。
我成功了，我自立了，我快樂了。
指導(dǎo)教師：張之廉
點(diǎn)評(píng)：
選材很貼近生活，切入點(diǎn)也很非凡，把跟媽媽的對(duì)話描寫的很細(xì)致，通過這些對(duì)話，也體會(huì)到了小作者想要自立的美好愿望。通過第一天騎自行車去上學(xué)碰到的很多困難和麻煩，了解到了自立也是需要磨練的，通過小事情了解真理就是的收獲。行文流暢，語言到位。
“我明天自己上下學(xué)好嗎？媽?！薄澳遣恍校R路上有好多車?！?BR> 我不服，又說：“可以走剛修好的地下通道嘛!”“......”媽媽無言以對(duì)。
“學(xué)校離家很近，我走的更快一些。”我又補(bǔ)充說?！斑@……，那就OK吧。”“媽您放心吧，我可都五年級(jí)了?！薄奥飞弦欢ㄒ⒅匕踩?。”“噢！老媽好偉大！”其實(shí)，我心里的自立快樂細(xì)胞正靜靜長大。
第二天，我離開樓的那一刻開始在心里歡呼：自立萬歲！自立萬歲！
我興奮極了，不由自主地低下頭。“咣當(dāng)”撞人了吧？似乎那人是“練氣功”的。我沒多想，一抬頭“對(duì)不起”順口溜出來，然后，我又馬上大笑。嗐，撞電線桿子上了。我吃一塹長一智，抬起頭走?？磥恚粤⒁灿心?，不過我不會(huì)后退的。
走地下通道時(shí)，可能由于我走的太早，這兒沒開燈。我心里有所懼怕，想：看來媽咪領(lǐng)著安全些。不過我并不后悔，有這么多人走來走去，也挺安全的。于是我看清了一個(gè)我比較信任的阿姨，跟著她通過了通道。
時(shí)間過的很快，我比平時(shí)早到學(xué)校十分鐘。我戰(zhàn)勝了時(shí)間。回到家時(shí)，我把喜訊告訴了媽媽，讓媽媽以后敬請(qǐng)放心好了。
現(xiàn)在想起這一天，有幾分慷慨，又有幾分快樂。撞電線桿便成了家常笑料。
我成功了，我自立了，我快樂了。
指導(dǎo)教師：張之廉
點(diǎn)評(píng)：
選材很貼近生活，切入點(diǎn)也很非凡，把跟媽媽的對(duì)話描寫的很細(xì)致，通過這些對(duì)話，也體會(huì)到了小作者想要自立的美好愿望。通過第一天騎自行車去上學(xué)碰到的很多困難和麻煩，了解到了自立也是需要磨練的，通過小事情了解真理就是的收獲。行文流暢，語言到位。