以下是為大家整理的關(guān)于幼兒教育心得：用心領(lǐng)讀生活，用情領(lǐng)悟生活的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
我赤**地來(lái)，呱呱墜地，伴著眼淚，最終我笑了；我漸漸地長(zhǎng)大，歡聲笑語(yǔ)，俏皮可愛(ài)，尋找快樂(lè)中我又笑了……就這樣，伴隨我成長(zhǎng)的足跡中，綻放笑容成了我最開(kāi)心最輕松的時(shí)刻，我還是一路微笑。因?yàn)槲覉?jiān)信：生活是充滿溫暖的。
常?？粗忌?，第一抹“紅”總讓我看到每天的希望，或許是和孩子在一起的緣故，我的性格變得更開(kāi)朗了，或許工作中我看到了與自己志同道合的同事們，讓我感到溫馨與歡樂(lè)，我變得天真了。忽然間想到一首歌《很傻很天真》，是不是真的像它的名字一樣，“傻”會(huì)和“天真”聯(lián)系在一起呢？
從小在媽媽和老師的教育下，我學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)。在我上幼兒園時(shí)，我是一個(gè)靦腆但又好勝的小女孩，不管做什么事，我都會(huì)參與其中，在老師的評(píng)價(jià)中，我是一個(gè)文靜可愛(ài)又懂事的女孩子，常常幫助大家做些小事情?；蛟S正是從小養(yǎng)成的習(xí)慣，現(xiàn)在的我同樣如此，工作中、生活中，只要能幫上忙的事情，我會(huì)盡自己的努力去試試看，事在人為，我不怕失敗，怕的只是能幫卻不肯幫忙的事情發(fā)生。因?yàn)檫@樣我會(huì)好幾天睡不著覺(jué)，會(huì)責(zé)備自己。
旅途中，無(wú)數(shù)次的看到乞討的老人向我伸出雙手，心里很掙扎，到底是給還是不給？最終我還是拿出自己的兩個(gè)硬幣，雖然不知道這樣的做法是否正確，但看著他們那蒼老可憐的表情，我無(wú)數(shù)次的問(wèn)自己“他們的家人呢？為什么會(huì)讓自己的父母流落街頭？現(xiàn)代社會(huì)那么多的福利院、老人院，為什么沒(méi)有他們的容身之處呢？”有時(shí)候社會(huì)確實(shí)很現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)得讓人無(wú)法想象。
對(duì)生活我充滿著憧憬與美好的想象，認(rèn)為就像歌詞中所說(shuō)的那樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”但生活似乎告訴我，小女孩的想法太天真了，真的太傻了，假如愛(ài)存在怎么會(huì)有那么多不愉悅的畫面出現(xiàn)呢？有時(shí)候又認(rèn)為自己的這種想法是不對(duì)的，但沒(méi)辦法，只有在碰到了才會(huì)讓自己真正的感受其中的道理吧。雖然自己的想法是雙重的，但我還是堅(jiān)信：人間是有愛(ài)的?；蛟S是每個(gè)人的分界線不同，就像天枰一樣，稍偏一點(diǎn)就能看到哪端的分量更重些，人不是十全十美的這個(gè)道理我懂，但人的心是暖暖的，不是嗎？溫暖總會(huì)戰(zhàn)勝冷酷，不是嗎？久封的冰川也會(huì)被溫暖融化，不是嗎？
盡管很傻很天真，但我還是愿意成為這樣的人，或許是自己不想面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活，或許不想失去曾經(jīng)擁有的美好回憶，或許想通了生活的真諦，或許這只是我一廂情愿的想法……我還是我，還是原來(lái)愛(ài)笑、愛(ài)幫助別人、愛(ài)發(fā)表自己意愿的那個(gè)我，經(jīng)歷過(guò)讓我成熟一分，長(zhǎng)大了我也該考慮事情更切實(shí)際更周到。生活總是會(huì)給人出難題，沒(méi)關(guān)系，我的抗原體是百毒不清的，樂(lè)觀是我的天性，沒(méi)有什么不可以！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，但愿每個(gè)人在經(jīng)歷后都能感受到那份真摯的溫暖，哪怕是一絲絲微風(fēng)中夾帶的溫暖。用心領(lǐng)讀生活，用情領(lǐng)悟生活，用溫暖融化冷漠！生活是有愛(ài)的。
我赤**地來(lái)，呱呱墜地，伴著眼淚，最終我笑了；我漸漸地長(zhǎng)大，歡聲笑語(yǔ)，俏皮可愛(ài)，尋找快樂(lè)中我又笑了……就這樣，伴隨我成長(zhǎng)的足跡中，綻放笑容成了我最開(kāi)心最輕松的時(shí)刻，我還是一路微笑。因?yàn)槲覉?jiān)信：生活是充滿溫暖的。
常?？粗忌?，第一抹“紅”總讓我看到每天的希望，或許是和孩子在一起的緣故，我的性格變得更開(kāi)朗了，或許工作中我看到了與自己志同道合的同事們，讓我感到溫馨與歡樂(lè)，我變得天真了。忽然間想到一首歌《很傻很天真》，是不是真的像它的名字一樣，“傻”會(huì)和“天真”聯(lián)系在一起呢？
從小在媽媽和老師的教育下，我學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)。在我上幼兒園時(shí)，我是一個(gè)靦腆但又好勝的小女孩，不管做什么事，我都會(huì)參與其中，在老師的評(píng)價(jià)中，我是一個(gè)文靜可愛(ài)又懂事的女孩子，常常幫助大家做些小事情?；蛟S正是從小養(yǎng)成的習(xí)慣，現(xiàn)在的我同樣如此，工作中、生活中，只要能幫上忙的事情，我會(huì)盡自己的努力去試試看，事在人為，我不怕失敗，怕的只是能幫卻不肯幫忙的事情發(fā)生。因?yàn)檫@樣我會(huì)好幾天睡不著覺(jué)，會(huì)責(zé)備自己。
旅途中，無(wú)數(shù)次的看到乞討的老人向我伸出雙手，心里很掙扎，到底是給還是不給？最終我還是拿出自己的兩個(gè)硬幣，雖然不知道這樣的做法是否正確，但看著他們那蒼老可憐的表情，我無(wú)數(shù)次的問(wèn)自己“他們的家人呢？為什么會(huì)讓自己的父母流落街頭？現(xiàn)代社會(huì)那么多的福利院、老人院，為什么沒(méi)有他們的容身之處呢？”有時(shí)候社會(huì)確實(shí)很現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)得讓人無(wú)法想象。
對(duì)生活我充滿著憧憬與美好的想象，認(rèn)為就像歌詞中所說(shuō)的那樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”但生活似乎告訴我，小女孩的想法太天真了，真的太傻了，假如愛(ài)存在怎么會(huì)有那么多不愉悅的畫面出現(xiàn)呢？有時(shí)候又認(rèn)為自己的這種想法是不對(duì)的，但沒(méi)辦法，只有在碰到了才會(huì)讓自己真正的感受其中的道理吧。雖然自己的想法是雙重的，但我還是堅(jiān)信：人間是有愛(ài)的?；蛟S是每個(gè)人的分界線不同，就像天枰一樣，稍偏一點(diǎn)就能看到哪端的分量更重些，人不是十全十美的這個(gè)道理我懂，但人的心是暖暖的，不是嗎？溫暖總會(huì)戰(zhàn)勝冷酷，不是嗎？久封的冰川也會(huì)被溫暖融化，不是嗎？
盡管很傻很天真，但我還是愿意成為這樣的人，或許是自己不想面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活，或許不想失去曾經(jīng)擁有的美好回憶，或許想通了生活的真諦，或許這只是我一廂情愿的想法……我還是我，還是原來(lái)愛(ài)笑、愛(ài)幫助別人、愛(ài)發(fā)表自己意愿的那個(gè)我，經(jīng)歷過(guò)讓我成熟一分，長(zhǎng)大了我也該考慮事情更切實(shí)際更周到。生活總是會(huì)給人出難題，沒(méi)關(guān)系，我的抗原體是百毒不清的，樂(lè)觀是我的天性，沒(méi)有什么不可以！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，但愿每個(gè)人在經(jīng)歷后都能感受到那份真摯的溫暖，哪怕是一絲絲微風(fēng)中夾帶的溫暖。用心領(lǐng)讀生活，用情領(lǐng)悟生活，用溫暖融化冷漠！生活是有愛(ài)的。