以下是為大家整理的關(guān)于幼兒教育心得：我因你們而美麗的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
根據(jù)《幼兒園教師道德職業(yè)規(guī)范》，幼兒園老師具備良好的行為作風(fēng)和職業(yè)道德素養(yǎng)，積極健康的心理素質(zhì)和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，而大家也給我們老師貼上了各種各樣的標(biāo)簽，正面的標(biāo)簽有溫柔善良、活潑可愛(ài)、能歌善舞、全能冠軍等，當(dāng)然也有負(fù)面的標(biāo)簽，披著羊皮的狼，兇悍等，曾經(jīng)的我就與這些正面的標(biāo)簽背道而馳。
記得才從教時(shí)，和眾多剛畢業(yè)的大學(xué)生一樣，盲目的找了幼教的工作，沒(méi)有目標(biāo)定位，心高氣傲，做事急功近利，不懂方式方法，也不聽(tīng)取意見(jiàn)，對(duì)身邊的孩子過(guò)于嚴(yán)厲，時(shí)常會(huì)因?yàn)楹⒆拥腻e(cuò)誤而大發(fā)脾氣，幫助小手板，在一邊去給我站著，用自己的思維模式束縛著孩子，將孩子無(wú)情的扼殺在搖籃里，在孩子眼里我就是一個(gè)又兇又丑的格格巫。我迷茫了，時(shí)常問(wèn)自己，我適合做一名幼兒園老師嗎？時(shí)間一天一天的過(guò)去，面對(duì)著一群活潑的孩子，越發(fā)覺(jué)得自己不適合做一名幼兒園老師。正在此時(shí)，是孩子的力量讓我繼續(xù)在幼教路上走下去，是同事的支持，才能在幼教路上寫(xiě)下完美的音符。當(dāng)我累了，孩子會(huì)過(guò)來(lái)給我捶捶背，捏捏腳，說(shuō)：“老師，你辛苦了！”；當(dāng)我生氣了，孩子會(huì)過(guò)來(lái)抱抱我，親親我，說(shuō)：“老師，你別生氣了，生氣對(duì)身體不好！”；當(dāng)我難過(guò)了，孩子會(huì)握緊拳頭，說(shuō)：“老師，誰(shuí)欺負(fù)你了，我來(lái)幫助你！”。是孩子的言語(yǔ)感動(dòng)了我，是孩子的笑容溫暖了我，看著自己對(duì)這群孩子的所作所為，我暗自留下了眼淚。漸漸的，我走進(jìn)了孩子的世界，聆聽(tīng)孩子的心聲。我糾正了自己的行為作風(fēng)，改變自己的方式方法，在工作中不斷的充實(shí)自己，反思自己，我把愛(ài)播撒給每一位孩子，讓孩子在我的羽翼下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我不再是孩子嚴(yán)重那又兇又丑的格格巫了，而是深受孩子喜愛(ài)的孩子王。我有一顆玻璃的珠子，是班里最調(diào)皮的孩子送給我的，他告訴我，“老師，珠子送給你，你把珠子對(duì)著有光的地方，你就不生氣了?！蔽夷弥樽樱聊?，第二天我問(wèn)了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也不知道有這回事，我思考著，孩子會(huì)送我一顆珠子，代表著孩子其實(shí)是不受自己控制的尤物，他也知道天天惹我生氣會(huì)感到內(nèi)疚，一個(gè)五歲的孩，這樣為我著想，也讓所有老師深思，別帶著主觀愿望去指責(zé)孩子。
當(dāng)然，我的改變也離不開(kāi)身邊這群活潑可愛(ài)的老師們，我們?cè)诠ぷ魃嫌猩逃辛?，彼此交流?jīng)驗(yàn)，相互幫助。我有什么不足的地方，同事們也耐心的提點(diǎn)你，給出寶貴的意見(jiàn)。在這個(gè)溫暖的團(tuán)隊(duì)里，我感受到了集體的團(tuán)結(jié)精神，感受到了一股暖流淌入心田，就在這樣一個(gè)輕松的環(huán)境里，我快樂(lè)的成長(zhǎng)，我不斷的進(jìn)步。每當(dāng)我忙得不可開(kāi)交的時(shí)候，總有老師會(huì)過(guò)來(lái)說(shuō)，“來(lái)，我?guī)湍恪！碑?dāng)我做環(huán)創(chuàng)正在焦頭爛額時(shí)，總有老師會(huì)說(shuō)：“別急，咱們一起完成吧?！?就是這樣一次又一次的耳儂軟語(yǔ)，一次又一次的引導(dǎo)幫助，能讓自己感受到我并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，面臨挑戰(zhàn)，我們一起迎面而上。
作為老師，就要有團(tuán)結(jié)的精神，有挑戰(zhàn)的精神，有積極健康的精神，有互幫互助的精神等，更重要的是有愛(ài)孩子的精神，這樣帶出來(lái)的孩子才會(huì)跟你一樣，具有獨(dú)立人格的人。我的夢(mèng)想就是以后能培養(yǎng)一過(guò)國(guó)家主席出來(lái)，聽(tīng)到這夢(mèng)想的人都嘲笑我瘋了，但是有目標(biāo)就有希望，從我做起，從自己改變，面對(duì)順境不驕傲，面對(duì)逆境不抱怨，用一顆安分踏實(shí)的心面對(duì)工作，用一顆愛(ài)心面對(duì)孩子。
在此，我真心的謝謝你們，我的孩子們；謝謝你們，我的同事們，是你們讓我變得美麗。我也呼吁各位老師們，收起自己的脾氣，控制自己的情緒，用心去感受孩子，孩子會(huì)讓你們更加美麗。
根據(jù)《幼兒園教師道德職業(yè)規(guī)范》，幼兒園老師具備良好的行為作風(fēng)和職業(yè)道德素養(yǎng)，積極健康的心理素質(zhì)和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，而大家也給我們老師貼上了各種各樣的標(biāo)簽，正面的標(biāo)簽有溫柔善良、活潑可愛(ài)、能歌善舞、全能冠軍等，當(dāng)然也有負(fù)面的標(biāo)簽，披著羊皮的狼，兇悍等，曾經(jīng)的我就與這些正面的標(biāo)簽背道而馳。
記得才從教時(shí)，和眾多剛畢業(yè)的大學(xué)生一樣，盲目的找了幼教的工作，沒(méi)有目標(biāo)定位，心高氣傲，做事急功近利，不懂方式方法，也不聽(tīng)取意見(jiàn)，對(duì)身邊的孩子過(guò)于嚴(yán)厲，時(shí)常會(huì)因?yàn)楹⒆拥腻e(cuò)誤而大發(fā)脾氣，幫助小手板，在一邊去給我站著，用自己的思維模式束縛著孩子，將孩子無(wú)情的扼殺在搖籃里，在孩子眼里我就是一個(gè)又兇又丑的格格巫。我迷茫了，時(shí)常問(wèn)自己，我適合做一名幼兒園老師嗎？時(shí)間一天一天的過(guò)去，面對(duì)著一群活潑的孩子，越發(fā)覺(jué)得自己不適合做一名幼兒園老師。正在此時(shí)，是孩子的力量讓我繼續(xù)在幼教路上走下去，是同事的支持，才能在幼教路上寫(xiě)下完美的音符。當(dāng)我累了，孩子會(huì)過(guò)來(lái)給我捶捶背，捏捏腳，說(shuō)：“老師，你辛苦了！”；當(dāng)我生氣了，孩子會(huì)過(guò)來(lái)抱抱我，親親我，說(shuō)：“老師，你別生氣了，生氣對(duì)身體不好！”；當(dāng)我難過(guò)了，孩子會(huì)握緊拳頭，說(shuō)：“老師，誰(shuí)欺負(fù)你了，我來(lái)幫助你！”。是孩子的言語(yǔ)感動(dòng)了我，是孩子的笑容溫暖了我，看著自己對(duì)這群孩子的所作所為，我暗自留下了眼淚。漸漸的，我走進(jìn)了孩子的世界，聆聽(tīng)孩子的心聲。我糾正了自己的行為作風(fēng)，改變自己的方式方法，在工作中不斷的充實(shí)自己，反思自己，我把愛(ài)播撒給每一位孩子，讓孩子在我的羽翼下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我不再是孩子嚴(yán)重那又兇又丑的格格巫了，而是深受孩子喜愛(ài)的孩子王。我有一顆玻璃的珠子，是班里最調(diào)皮的孩子送給我的，他告訴我，“老師，珠子送給你，你把珠子對(duì)著有光的地方，你就不生氣了?！蔽夷弥樽樱聊?，第二天我問(wèn)了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也不知道有這回事，我思考著，孩子會(huì)送我一顆珠子，代表著孩子其實(shí)是不受自己控制的尤物，他也知道天天惹我生氣會(huì)感到內(nèi)疚，一個(gè)五歲的孩，這樣為我著想，也讓所有老師深思，別帶著主觀愿望去指責(zé)孩子。
當(dāng)然，我的改變也離不開(kāi)身邊這群活潑可愛(ài)的老師們，我們?cè)诠ぷ魃嫌猩逃辛?，彼此交流?jīng)驗(yàn)，相互幫助。我有什么不足的地方，同事們也耐心的提點(diǎn)你，給出寶貴的意見(jiàn)。在這個(gè)溫暖的團(tuán)隊(duì)里，我感受到了集體的團(tuán)結(jié)精神，感受到了一股暖流淌入心田，就在這樣一個(gè)輕松的環(huán)境里，我快樂(lè)的成長(zhǎng)，我不斷的進(jìn)步。每當(dāng)我忙得不可開(kāi)交的時(shí)候，總有老師會(huì)過(guò)來(lái)說(shuō)，“來(lái)，我?guī)湍恪！碑?dāng)我做環(huán)創(chuàng)正在焦頭爛額時(shí)，總有老師會(huì)說(shuō)：“別急，咱們一起完成吧?！?就是這樣一次又一次的耳儂軟語(yǔ)，一次又一次的引導(dǎo)幫助，能讓自己感受到我并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，面臨挑戰(zhàn)，我們一起迎面而上。
作為老師，就要有團(tuán)結(jié)的精神，有挑戰(zhàn)的精神，有積極健康的精神，有互幫互助的精神等，更重要的是有愛(ài)孩子的精神，這樣帶出來(lái)的孩子才會(huì)跟你一樣，具有獨(dú)立人格的人。我的夢(mèng)想就是以后能培養(yǎng)一過(guò)國(guó)家主席出來(lái)，聽(tīng)到這夢(mèng)想的人都嘲笑我瘋了，但是有目標(biāo)就有希望，從我做起，從自己改變，面對(duì)順境不驕傲，面對(duì)逆境不抱怨，用一顆安分踏實(shí)的心面對(duì)工作，用一顆愛(ài)心面對(duì)孩子。
在此，我真心的謝謝你們，我的孩子們；謝謝你們，我的同事們，是你們讓我變得美麗。我也呼吁各位老師們，收起自己的脾氣，控制自己的情緒，用心去感受孩子，孩子會(huì)讓你們更加美麗。