以下是為大家整理的關(guān)于幼兒教育心得的幾點做法與體會的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我服務(wù)的本領(lǐng)，樂于并堅持經(jīng)常地進行自我服務(wù)。我在墻上辦了一個自我服務(wù)小紅星專欄，每當(dāng)一位幼兒學(xué)會一項本領(lǐng)并能堅持這項自我服務(wù)勞動，就給貼上一顆小紅星。不很長時間這一專欄上就呈現(xiàn)出“繁星滿天”的可喜景象了。
2、利用值日生形式組織幼兒都來為集體勞動、服務(wù)。我悉心保護幼兒參加這一勞動的積極性，指導(dǎo)幼兒不斷提高勞動技能，提高服務(wù)質(zhì)量。
3、利用我園的種植園地，帶領(lǐng)幼兒持久地開展種植勞動。我在幼兒勞動教育中注意做好家長的工作，取得家長的緊密配合。如在種植勞動中，不僅請家長提供一些種子、苗子給幼兒帶來，還請家長給幼兒介紹栽培管理的知識、方法，最后，又讓幼兒把收獲的從蒜苗等帶回家，與家長一起分享勞動果實。
4、帶幼兒到田野采集樹葉花草，回來后進行制作，制成后舉辦小小展覽會。當(dāng)幼兒看到自己的作品展出是又經(jīng)過一些美化變得更動人了，聽到參觀的家長、老師和小朋友對自己作品的嘖嘖稱贊，樂得喜笑顏開。
5、我也沒忘記對個別幼兒“因材施教”如請年齡小、身體弱的幼兒負(fù)責(zé)擺小椅子，請能力強卻比較粗心馬虎的幼兒整理圖書、玩具等。當(dāng)他們完成任務(wù)后，我也沒忘記做好表揚、講評等工作。這種個別教育雖然比較瑣碎費些事，但我以為有必要，是值得的。
勞動教育作為對幼兒的一種最基本的教育，我們應(yīng)使每個幼兒都能從他們的實際情況出發(fā)，得到實在的收益。
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我服務(wù)的本領(lǐng)，樂于并堅持經(jīng)常地進行自我服務(wù)。我在墻上辦了一個自我服務(wù)小紅星專欄，每當(dāng)一位幼兒學(xué)會一項本領(lǐng)并能堅持這項自我服務(wù)勞動，就給貼上一顆小紅星。不很長時間這一專欄上就呈現(xiàn)出“繁星滿天”的可喜景象了。
2、利用值日生形式組織幼兒都來為集體勞動、服務(wù)。我悉心保護幼兒參加這一勞動的積極性，指導(dǎo)幼兒不斷提高勞動技能，提高服務(wù)質(zhì)量。
3、利用我園的種植園地，帶領(lǐng)幼兒持久地開展種植勞動。我在幼兒勞動教育中注意做好家長的工作，取得家長的緊密配合。如在種植勞動中，不僅請家長提供一些種子、苗子給幼兒帶來，還請家長給幼兒介紹栽培管理的知識、方法，最后，又讓幼兒把收獲的從蒜苗等帶回家，與家長一起分享勞動果實。
4、帶幼兒到田野采集樹葉花草，回來后進行制作，制成后舉辦小小展覽會。當(dāng)幼兒看到自己的作品展出是又經(jīng)過一些美化變得更動人了，聽到參觀的家長、老師和小朋友對自己作品的嘖嘖稱贊，樂得喜笑顏開。
5、我也沒忘記對個別幼兒“因材施教”如請年齡小、身體弱的幼兒負(fù)責(zé)擺小椅子，請能力強卻比較粗心馬虎的幼兒整理圖書、玩具等。當(dāng)他們完成任務(wù)后，我也沒忘記做好表揚、講評等工作。這種個別教育雖然比較瑣碎費些事，但我以為有必要，是值得的。
勞動教育作為對幼兒的一種最基本的教育，我們應(yīng)使每個幼兒都能從他們的實際情況出發(fā)，得到實在的收益。