沒(méi)上高三之前,就聽(tīng)高三的學(xué)哥、學(xué)姐們說(shuō):“高三地獄般的日子?!苯K于我上了高三,行將結(jié)束的高三。我感受到了什么是惡魔般的日子”。整天與無(wú)聊的時(shí)間掙扎,終于我坐不住了,我開(kāi)始逃課,去尋找一塊屬于我的快樂(lè)圣地?;蛟S很多人第一個(gè)聯(lián)想到的我所謂的快樂(lè)圣地:bar,但你錯(cuò)了。那不是我所要的精神寄托,也不是屬于我的快樂(lè)圣地。我的快樂(lè)圣地是mybed。我喜歡一覺(jué)醒來(lái)什么煩惱、郁悶都統(tǒng)統(tǒng)消失……
歌德在《少年維特的煩惱》中說(shuō):“哪個(gè)少男不懷情,哪個(gè)少女不懷春。”面對(duì)青春的感情,我真的承受不了。青春期的我們渴望愛(ài)情,渴望像言情小說(shuō)中的浪漫愛(ài)情,每天做著這樣的白日夢(mèng),反反復(fù)復(fù)的做著夢(mèng)……
其實(shí),我也不想逃課,但呆在教室行尸走肉一般,雖說(shuō)兩眼盯著黑板,老師在說(shuō)什么呢?I don’t know。一天天消逝的平凡,消磨著我的斗志、自信、優(yōu)越和快樂(lè)。每天出在抑郁的狀態(tài)中,對(duì)任何事都提不起興趣來(lái),就這樣從高一一直壓抑到現(xiàn)在,從來(lái)沒(méi)有過(guò)人闖入我的內(nèi)心,因?yàn)槲也幌肫渌松嫒绲奈业膬?nèi)心世界,面對(duì)同學(xué)鄙夷的眼光,老師眼中頑劣的學(xué)生,似乎我早已習(xí)慣,似乎我早已被他們打如心底的冷宮,似乎我早已……,而我就這樣一直隱忍著,總是在心里默默的告訴自己:走自己的路,讓別人去說(shuō)吧!
大學(xué)我已不敢在奢望?,F(xiàn)在的我,猶如迷失的羔羊;現(xiàn)在的我,猶如悶滅的燈泡;現(xiàn)在的我,猶如猶如狂吼的狼;現(xiàn)在的我,該往哪里走呢?我只希望這五個(gè)月能過(guò)的快一些,讓我擺脫這一切……煉獄的日子什么才能結(jié)束呢?“天將將大任于是人也,必先苦起心志,勞起筋骨,餓其體膚,空乏起身,行佛亂起所為?!闭f(shuō)的容易,做起來(lái)難??!
“上帝在賜予我們青春的同時(shí),也賜予了我們青春痘?!蔽蚁胝f(shuō)上帝在賜予我們青春的同時(shí),也賜予了我們青春的情感。情感是無(wú)意識(shí)產(chǎn)生的,但也是無(wú)意識(shí)的傷感。
青春,可怕的字眼。
歌德在《少年維特的煩惱》中說(shuō):“哪個(gè)少男不懷情,哪個(gè)少女不懷春。”面對(duì)青春的感情,我真的承受不了。青春期的我們渴望愛(ài)情,渴望像言情小說(shuō)中的浪漫愛(ài)情,每天做著這樣的白日夢(mèng),反反復(fù)復(fù)的做著夢(mèng)……
其實(shí),我也不想逃課,但呆在教室行尸走肉一般,雖說(shuō)兩眼盯著黑板,老師在說(shuō)什么呢?I don’t know。一天天消逝的平凡,消磨著我的斗志、自信、優(yōu)越和快樂(lè)。每天出在抑郁的狀態(tài)中,對(duì)任何事都提不起興趣來(lái),就這樣從高一一直壓抑到現(xiàn)在,從來(lái)沒(méi)有過(guò)人闖入我的內(nèi)心,因?yàn)槲也幌肫渌松嫒绲奈业膬?nèi)心世界,面對(duì)同學(xué)鄙夷的眼光,老師眼中頑劣的學(xué)生,似乎我早已習(xí)慣,似乎我早已被他們打如心底的冷宮,似乎我早已……,而我就這樣一直隱忍著,總是在心里默默的告訴自己:走自己的路,讓別人去說(shuō)吧!
大學(xué)我已不敢在奢望?,F(xiàn)在的我,猶如迷失的羔羊;現(xiàn)在的我,猶如悶滅的燈泡;現(xiàn)在的我,猶如猶如狂吼的狼;現(xiàn)在的我,該往哪里走呢?我只希望這五個(gè)月能過(guò)的快一些,讓我擺脫這一切……煉獄的日子什么才能結(jié)束呢?“天將將大任于是人也,必先苦起心志,勞起筋骨,餓其體膚,空乏起身,行佛亂起所為?!闭f(shuō)的容易,做起來(lái)難??!
“上帝在賜予我們青春的同時(shí),也賜予了我們青春痘?!蔽蚁胝f(shuō)上帝在賜予我們青春的同時(shí),也賜予了我們青春的情感。情感是無(wú)意識(shí)產(chǎn)生的,但也是無(wú)意識(shí)的傷感。
青春,可怕的字眼。