沒(méi)上高三之前，就聽(tīng)高三的學(xué)哥、學(xué)姐們說(shuō)：“高三地獄般的日子?！苯K于我上了高三，行將結(jié)束的高三。我感受到了什么是惡魔般的日子”。整天與無(wú)聊的時(shí)間掙扎，終于我坐不住了，我開(kāi)始逃課，去尋找一塊屬于我的快樂(lè)圣地?；蛟S很多人第一個(gè)聯(lián)想到的我所謂的快樂(lè)圣地：bar，但你錯(cuò)了。那不是我所要的精神寄托，也不是屬于我的快樂(lè)圣地。我的快樂(lè)圣地是mybed。我喜歡一覺(jué)醒來(lái)什么煩惱、郁悶都統(tǒng)統(tǒng)消失……
歌德在《少年維特的煩惱》中說(shuō)：“哪個(gè)少男不懷情，哪個(gè)少女不懷春。”面對(duì)青春的感情，我真的承受不了。青春期的我們渴望愛(ài)情，渴望像言情小說(shuō)中的浪漫愛(ài)情，每天做著這樣的白日夢(mèng)，反反復(fù)復(fù)的做著夢(mèng)……
其實(shí)，我也不想逃課，但呆在教室行尸走肉一般，雖說(shuō)兩眼盯著黑板，老師在說(shuō)什么呢？I don’t know。一天天消逝的平凡，消磨著我的斗志、自信、優(yōu)越和快樂(lè)。每天出在抑郁的狀態(tài)中，對(duì)任何事都提不起興趣來(lái)，就這樣從高一一直壓抑到現(xiàn)在，從來(lái)沒(méi)有過(guò)人闖入我的內(nèi)心，因?yàn)槲也幌肫渌松嫒绲奈业膬?nèi)心世界，面對(duì)同學(xué)鄙夷的眼光，老師眼中頑劣的學(xué)生，似乎我早已習(xí)慣，似乎我早已被他們打如心底的冷宮，似乎我早已……，而我就這樣一直隱忍著，總是在心里默默的告訴自己：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！
大學(xué)我已不敢在奢望?，F(xiàn)在的我，猶如迷失的羔羊；現(xiàn)在的我，猶如悶滅的燈泡；現(xiàn)在的我，猶如猶如狂吼的狼；現(xiàn)在的我，該往哪里走呢？我只希望這五個(gè)月能過(guò)的快一些，讓我擺脫這一切……煉獄的日子什么才能結(jié)束呢？“天將將大任于是人也，必先苦起心志，勞起筋骨，餓其體膚，空乏起身，行佛亂起所為?！闭f(shuō)的容易，做起來(lái)難??！
“上帝在賜予我們青春的同時(shí)，也賜予了我們青春痘?！蔽蚁胝f(shuō)上帝在賜予我們青春的同時(shí)，也賜予了我們青春的情感。情感是無(wú)意識(shí)產(chǎn)生的，但也是無(wú)意識(shí)的傷感。
青春，可怕的字眼。
歌德在《少年維特的煩惱》中說(shuō)：“哪個(gè)少男不懷情，哪個(gè)少女不懷春。”面對(duì)青春的感情，我真的承受不了。青春期的我們渴望愛(ài)情，渴望像言情小說(shuō)中的浪漫愛(ài)情，每天做著這樣的白日夢(mèng)，反反復(fù)復(fù)的做著夢(mèng)……
其實(shí)，我也不想逃課，但呆在教室行尸走肉一般，雖說(shuō)兩眼盯著黑板，老師在說(shuō)什么呢？I don’t know。一天天消逝的平凡，消磨著我的斗志、自信、優(yōu)越和快樂(lè)。每天出在抑郁的狀態(tài)中，對(duì)任何事都提不起興趣來(lái)，就這樣從高一一直壓抑到現(xiàn)在，從來(lái)沒(méi)有過(guò)人闖入我的內(nèi)心，因?yàn)槲也幌肫渌松嫒绲奈业膬?nèi)心世界，面對(duì)同學(xué)鄙夷的眼光，老師眼中頑劣的學(xué)生，似乎我早已習(xí)慣，似乎我早已被他們打如心底的冷宮，似乎我早已……，而我就這樣一直隱忍著，總是在心里默默的告訴自己：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！
大學(xué)我已不敢在奢望?，F(xiàn)在的我，猶如迷失的羔羊；現(xiàn)在的我，猶如悶滅的燈泡；現(xiàn)在的我，猶如猶如狂吼的狼；現(xiàn)在的我，該往哪里走呢？我只希望這五個(gè)月能過(guò)的快一些，讓我擺脫這一切……煉獄的日子什么才能結(jié)束呢？“天將將大任于是人也，必先苦起心志，勞起筋骨，餓其體膚，空乏起身，行佛亂起所為?！闭f(shuō)的容易，做起來(lái)難??！
“上帝在賜予我們青春的同時(shí)，也賜予了我們青春痘?！蔽蚁胝f(shuō)上帝在賜予我們青春的同時(shí)，也賜予了我們青春的情感。情感是無(wú)意識(shí)產(chǎn)生的，但也是無(wú)意識(shí)的傷感。
青春，可怕的字眼。