在偶爾的星期天中，我們盡情玩賞，我們盡情歌唱。如今，我們已失去笑臉了。
一周僅有七天，而這七天完全被我們學習而“霸占”。因此我們沒有足夠的時間去縱情。在學校里，我們只能做三件事：首先，學習；其次，吃飯；后，睡覺。由于我們是畢業(yè)班，老師會給我們施加壓力。然而，時間對于我們來說是不可輕視的。
在每周里，我們都要承擔“太平洋的水”那樣多的任務。因此我們可以作一首詩了：“今天要發(fā)瓜，首先是‘文瓜’，其次是‘理瓜’，將要成‘呆瓜’?！彼蛠硪粋€又一個，十個加十個，快要千萬個。大腦工作是有限制的。時間長了，它會疲憊，既然這樣，為什么不放一曲幽雅的“歌”為它輕松一下呢？
古代，有古代的教育；現(xiàn)代，有現(xiàn)代的教育。過去畢竟成為歷史，我們何必要效法他們的傳統(tǒng)教育呢？現(xiàn)代的人應有雙休日，雙休日會增加我們更多的課外知識。我們作為初三的學生應該擁有它。讓它與我們的心相連吧！
輔導老師：吳建
一周僅有七天，而這七天完全被我們學習而“霸占”。因此我們沒有足夠的時間去縱情。在學校里，我們只能做三件事：首先，學習；其次，吃飯；后，睡覺。由于我們是畢業(yè)班，老師會給我們施加壓力。然而，時間對于我們來說是不可輕視的。
在每周里，我們都要承擔“太平洋的水”那樣多的任務。因此我們可以作一首詩了：“今天要發(fā)瓜，首先是‘文瓜’，其次是‘理瓜’，將要成‘呆瓜’?！彼蛠硪粋€又一個，十個加十個，快要千萬個。大腦工作是有限制的。時間長了，它會疲憊，既然這樣，為什么不放一曲幽雅的“歌”為它輕松一下呢？
古代，有古代的教育；現(xiàn)代，有現(xiàn)代的教育。過去畢竟成為歷史，我們何必要效法他們的傳統(tǒng)教育呢？現(xiàn)代的人應有雙休日，雙休日會增加我們更多的課外知識。我們作為初三的學生應該擁有它。讓它與我們的心相連吧！
輔導老師：吳建