這篇關(guān)于五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)題（蘇教版），是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一、填空。
1. 18的因數(shù)有( )，24的因數(shù)( )，18和24的公因數(shù)數(shù)有( )，12和8的公因數(shù)是( )。
2. 兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是30，它們的公因數(shù)是( )
3. 所有自然數(shù)的公因數(shù)是( )
4. 所有隱居的公因數(shù)是( )，所有偶數(shù)(除0外)的公因數(shù)是( )。
5.兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)是12，它們的公因數(shù)有( )。
6.一個(gè)數(shù)的因數(shù)是a,它的最小倍數(shù)是( )。
7.如果a=2×3×7,b=2×3×5,那么a和b的公因數(shù)是( )
8.如果a和b是不為0的自然數(shù)，并且a=b+1，那么a和b的公因數(shù)是( )。
9. 按要求寫(xiě)出兩個(gè)數(shù)，使它們的公因數(shù)是1.
兩個(gè)都是合數(shù)( )兩個(gè)都是質(zhì)數(shù)( )
一個(gè)質(zhì)數(shù)和一個(gè)合數(shù)( ) 一個(gè)奇數(shù)和一個(gè)偶數(shù)( )
10.寫(xiě)出公因數(shù)是5的兩組數(shù)( )和( )。
二、判斷。
1. 所有自然數(shù)(0除外)的公因數(shù)是1. ( )
2. a÷b=3,a和b的公因數(shù)3. ( )
3.任意兩個(gè)相鄰的偶數(shù)(0除外)的公因數(shù)都是2. ( )
4.一個(gè)數(shù)如果是偶數(shù)，它一定是2的倍數(shù)。 ( )
5. 兩個(gè)素?cái)?shù)沒(méi)有公因數(shù)。 ( )
6.最小的質(zhì)數(shù)和最小的合數(shù)的公因數(shù)是1. ( )
7.兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)一定比這兩個(gè)數(shù)小。 ( )
8. 7和13沒(méi)有公因數(shù)。 ( )
9. A=2×3×m，B=2×5×m(m是自然數(shù)且m≠0),如果A、B的公因數(shù)是14，m=7. ( )
10.兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限。 ( )
三、求下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)
20和30 13和8 10和15 6和27
15和18 8和12 5和10 16和8
17和51 52和4 15和60 18和72
8和9 45和54 28和70 9和15
24和28 18和24 14和21 12和10
24和36 27和72 22和99 65和91
17和68 45和81 32和8 3和29
16和20 34和17 51和34 26和39
四、解決問(wèn)題。
1. 把一張長(zhǎng)12厘米，寬9厘米的長(zhǎng)方形紙剪成大小相等的正方形紙片，要求剪成的正方形盡可能大，并且剪后紙張沒(méi)有剩余。正方形的邊長(zhǎng)應(yīng)該是多少厘米?
2.有兩根繩子，一根長(zhǎng)8米，另一根長(zhǎng)12米。要將兩根繩子剪成長(zhǎng)度一樣的短繩而且沒(méi)有剩余，每根短繩最長(zhǎng)是多少厘米?
3.從一張長(zhǎng)30厘米，寬14厘米的長(zhǎng)方形上剪下幾個(gè)同樣大的小正方形后，正好剩下一張長(zhǎng)147厘米，寬2厘米的小紙條。算一算，小正方形的邊長(zhǎng)是多少?剪了幾個(gè)這樣的正方形?
4.用51朵紅花和34朵黃花做成花束。如果每束里的紅花朵數(shù)相同，黃花朵數(shù)也相同，最多可以做成多少束?每束花最少有多少朵?
5.有35個(gè)蘋(píng)果和30個(gè)梨，平均分給舞蹈隊(duì)的小朋友，結(jié)果蘋(píng)果多3個(gè)，梨多6個(gè)。舞蹈隊(duì)最多有幾位小朋友?
6.47和37分別去除以一個(gè)數(shù)，結(jié)果都余2，這個(gè)數(shù)是多少?
7.五、六年級(jí)要去春游爬山，五年級(jí)去了96人，六年級(jí)去了64人。要把五、六年級(jí)同學(xué)分成人數(shù)相等的小隊(duì)，并且每隊(duì)的人數(shù)不能超過(guò)20人。每隊(duì)最多有多少人?至少要分幾隊(duì)?
8.王老師帶領(lǐng)一個(gè)班的學(xué)生去植樹(shù)，學(xué)生恰好被分成人數(shù)相等的四個(gè)小組，總共植樹(shù)583棵。如果師生每人種的樹(shù)一樣多，那么這個(gè)班平均每人植樹(shù)多少棵?
9.有三根木頭，其中第一根是第二根的1.2倍，是第三根的一半，第三根比第二根長(zhǎng)280厘米?，F(xiàn)在把這三根木頭截成盡可能長(zhǎng)而又相等的小段。問(wèn)：共有多少段?
10.小明家的廚房地面是一個(gè)長(zhǎng)3.3米，寬2.4米的長(zhǎng)方形，裝修時(shí)要鋪上地轉(zhuǎn)，并且要求不浪費(fèi)材料。他應(yīng)該至少買多少塊邊長(zhǎng)是整厘米數(shù)的正方形地轉(zhuǎn)?
一、填空。
1. 18的因數(shù)有( )，24的因數(shù)( )，18和24的公因數(shù)數(shù)有( )，12和8的公因數(shù)是( )。
2. 兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是30，它們的公因數(shù)是( )
3. 所有自然數(shù)的公因數(shù)是( )
4. 所有隱居的公因數(shù)是( )，所有偶數(shù)(除0外)的公因數(shù)是( )。
5.兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)是12，它們的公因數(shù)有( )。
6.一個(gè)數(shù)的因數(shù)是a,它的最小倍數(shù)是( )。
7.如果a=2×3×7,b=2×3×5,那么a和b的公因數(shù)是( )
8.如果a和b是不為0的自然數(shù)，并且a=b+1，那么a和b的公因數(shù)是( )。
9. 按要求寫(xiě)出兩個(gè)數(shù)，使它們的公因數(shù)是1.
兩個(gè)都是合數(shù)( )兩個(gè)都是質(zhì)數(shù)( )
一個(gè)質(zhì)數(shù)和一個(gè)合數(shù)( ) 一個(gè)奇數(shù)和一個(gè)偶數(shù)( )
10.寫(xiě)出公因數(shù)是5的兩組數(shù)( )和( )。
二、判斷。
1. 所有自然數(shù)(0除外)的公因數(shù)是1. ( )
2. a÷b=3,a和b的公因數(shù)3. ( )
3.任意兩個(gè)相鄰的偶數(shù)(0除外)的公因數(shù)都是2. ( )
4.一個(gè)數(shù)如果是偶數(shù)，它一定是2的倍數(shù)。 ( )
5. 兩個(gè)素?cái)?shù)沒(méi)有公因數(shù)。 ( )
6.最小的質(zhì)數(shù)和最小的合數(shù)的公因數(shù)是1. ( )
7.兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)一定比這兩個(gè)數(shù)小。 ( )
8. 7和13沒(méi)有公因數(shù)。 ( )
9. A=2×3×m，B=2×5×m(m是自然數(shù)且m≠0),如果A、B的公因數(shù)是14，m=7. ( )
10.兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限。 ( )
三、求下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)
20和30 13和8 10和15 6和27
15和18 8和12 5和10 16和8
17和51 52和4 15和60 18和72
8和9 45和54 28和70 9和15
24和28 18和24 14和21 12和10
24和36 27和72 22和99 65和91
17和68 45和81 32和8 3和29
16和20 34和17 51和34 26和39
四、解決問(wèn)題。
1. 把一張長(zhǎng)12厘米，寬9厘米的長(zhǎng)方形紙剪成大小相等的正方形紙片，要求剪成的正方形盡可能大，并且剪后紙張沒(méi)有剩余。正方形的邊長(zhǎng)應(yīng)該是多少厘米?
2.有兩根繩子，一根長(zhǎng)8米，另一根長(zhǎng)12米。要將兩根繩子剪成長(zhǎng)度一樣的短繩而且沒(méi)有剩余，每根短繩最長(zhǎng)是多少厘米?
3.從一張長(zhǎng)30厘米，寬14厘米的長(zhǎng)方形上剪下幾個(gè)同樣大的小正方形后，正好剩下一張長(zhǎng)147厘米，寬2厘米的小紙條。算一算，小正方形的邊長(zhǎng)是多少?剪了幾個(gè)這樣的正方形?
4.用51朵紅花和34朵黃花做成花束。如果每束里的紅花朵數(shù)相同，黃花朵數(shù)也相同，最多可以做成多少束?每束花最少有多少朵?
5.有35個(gè)蘋(píng)果和30個(gè)梨，平均分給舞蹈隊(duì)的小朋友，結(jié)果蘋(píng)果多3個(gè)，梨多6個(gè)。舞蹈隊(duì)最多有幾位小朋友?
6.47和37分別去除以一個(gè)數(shù)，結(jié)果都余2，這個(gè)數(shù)是多少?
7.五、六年級(jí)要去春游爬山，五年級(jí)去了96人，六年級(jí)去了64人。要把五、六年級(jí)同學(xué)分成人數(shù)相等的小隊(duì)，并且每隊(duì)的人數(shù)不能超過(guò)20人。每隊(duì)最多有多少人?至少要分幾隊(duì)?
8.王老師帶領(lǐng)一個(gè)班的學(xué)生去植樹(shù)，學(xué)生恰好被分成人數(shù)相等的四個(gè)小組，總共植樹(shù)583棵。如果師生每人種的樹(shù)一樣多，那么這個(gè)班平均每人植樹(shù)多少棵?
9.有三根木頭，其中第一根是第二根的1.2倍，是第三根的一半，第三根比第二根長(zhǎng)280厘米?，F(xiàn)在把這三根木頭截成盡可能長(zhǎng)而又相等的小段。問(wèn)：共有多少段?
10.小明家的廚房地面是一個(gè)長(zhǎng)3.3米，寬2.4米的長(zhǎng)方形，裝修時(shí)要鋪上地轉(zhuǎn)，并且要求不浪費(fèi)材料。他應(yīng)該至少買多少塊邊長(zhǎng)是整厘米數(shù)的正方形地轉(zhuǎn)?