環(huán)保作文之環(huán)保從我做起，從自己做起，從身邊的一點一滴做起，開始環(huán)保。
談到環(huán)保，許多人都會聯(lián)想到溫室效應、臭氧層空洞等等全球性的問題，這些問題真是令人擔憂。確實是這樣環(huán)境問題越來越困擾著人們，大家都為環(huán)境的日益惡化而憂心。但又沒有好的辦法，總感覺個人的力量太小。其實，我們只要做個有心人，舉手之勞就能做到。這些問題的解決迫在眉捷，作為一個學生，要求我們解決這些問題，我們或許真的無能為力。但只要我們愿意從身邊做起，環(huán)保并非遙不可及。
天氣逐漸地炎熱了起來，一些不和諧的現(xiàn)象也悄然在校園里出現(xiàn)。草坪上，刺眼的白色格外突兀；道路邊幾個塑料瓶子懶散地曬著太陽，偶爾有同學走過，還會飄零下幾片大小不一的包裝紙。
公共衛(wèi)生意識差，可以說是國人的一大陋習。而今，這樣的情況,竟然發(fā)生在我們學軍中學這樣一所一流重高之中，不禁令人痛心疾首。在長吁短嘆，感慨公民素質普遍缺失的時候，你我何嘗捫心自問：我們在社會公德的維護、在環(huán)境保護的過程中，究竟又扮演了怎樣一個角色？
誠然，有太多的東西要我們去面對，但拋開種種，最貼近身邊的，就是愛護校園的環(huán)境。這是作為一個學生最基本的義務之一，也是一個人道德水準的體現(xiàn)。當一張包裝紙肆意地從一只手中滑落到地上，它或許馬上就會被輕風帶走，僅僅幾秒后，它在地面上就不留一絲痕跡，但是，它卻在這只手主人的心中留下了一個拭不去的小黑點。這只手的主人或許毫無意識，繼續(xù)混著生活。但久而久之，黑點多了，到了心靈再也無法自我凈化的地步，心靈便暴露出了畸形的形骸，散發(fā)著令人避之不及的惡臭，顯示著難以描述的丑陋與庸俗。這時候，那個曾有著沖天志氣的一流重高的學生會驚恐發(fā)現(xiàn)，他居然也淪落到與自己曾經睥睨的市井俗人們毫無二致了。的確，這悲慘的境遇是假想的，但如果有人執(zhí)意要當試驗品來實踐一下，我想這也會使他付出令他后悔的代價。當然事實上，我也不希望上述這只手屬于我們當中的任何一位。而這希望能不能實現(xiàn)，就看大家的了。
此外，談及保持校園環(huán)境時，總有會人推委這是清潔工的責任。是的，清潔工有責任，但這并不等于說，我們就沒有責任。成為工友，是他們的選擇，而非宿命。清潔工每天的往返奔波、勞作，為的是使我們學校的景觀品位發(fā)生質的提升。我不記得有誰賜予了我們享受這種服務的權利，耶和華？金錢？沒有人！保持校園的衛(wèi)生是所有人的責任，我們又憑什么推卸呢？更何況，多走幾步，把垃圾輕輕放進垃圾桶，這就是全部我們所要做的——這總比故作瀟灑地一投更節(jié)省ATP吧。這樣簡單的動作，每個人都會，而如果每個人都能這樣做，這對于辛苦的工友們，將是一個莫大的善意?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，對你而言，有的事情也許無關緊要，但他人、集體需要的正是這微不足道的一點付出。
在我們自己改正陋習的同時,生活給我們方便，但也帶來了嚴重的問題， 我們也有責任勸誡亂扔垃圾的同學。謬誤之所以能害天下，只因真理的沉默。對于個別同學隨手亂扔垃圾的習慣，如果用沉默應付，那無疑是縱容與支持。我們作為其朋友、同學或是目擊者，有權利也有責任給予善意的提醒。在看見校園中垃圾時候，我們也應該盡力將其拾起并扔入垃圾桶，這樣做的意義，并不止是清除了垃圾，更重要的是給予身邊的人呼吁和感動。我們有充分的理由認為,通過我們的共同努力，在不久的未來良好的公共衛(wèi)生習慣會如同今天公交車上讓座之風一般吹拂整個社會。
校園環(huán)境整潔，需要所有同學共同來維護。和諧的衛(wèi)生風尚，需要所有同學共同來構筑。我不可能奢望我小小的講話讓所有人感動,只希望我講這些話不僅僅是產生了一些熱量,加速了全球變暖,而是稍稍改變了大家的一點想法,能將環(huán)保從自己做起,從校園衛(wèi)生做起。
談到環(huán)保，許多人都會聯(lián)想到溫室效應、臭氧層空洞等等全球性的問題，這些問題真是令人擔憂。確實是這樣環(huán)境問題越來越困擾著人們，大家都為環(huán)境的日益惡化而憂心。但又沒有好的辦法，總感覺個人的力量太小。其實，我們只要做個有心人，舉手之勞就能做到。這些問題的解決迫在眉捷，作為一個學生，要求我們解決這些問題，我們或許真的無能為力。但只要我們愿意從身邊做起，環(huán)保并非遙不可及。
天氣逐漸地炎熱了起來，一些不和諧的現(xiàn)象也悄然在校園里出現(xiàn)。草坪上，刺眼的白色格外突兀；道路邊幾個塑料瓶子懶散地曬著太陽，偶爾有同學走過，還會飄零下幾片大小不一的包裝紙。
公共衛(wèi)生意識差，可以說是國人的一大陋習。而今，這樣的情況,竟然發(fā)生在我們學軍中學這樣一所一流重高之中，不禁令人痛心疾首。在長吁短嘆，感慨公民素質普遍缺失的時候，你我何嘗捫心自問：我們在社會公德的維護、在環(huán)境保護的過程中，究竟又扮演了怎樣一個角色？
誠然，有太多的東西要我們去面對，但拋開種種，最貼近身邊的，就是愛護校園的環(huán)境。這是作為一個學生最基本的義務之一，也是一個人道德水準的體現(xiàn)。當一張包裝紙肆意地從一只手中滑落到地上，它或許馬上就會被輕風帶走，僅僅幾秒后，它在地面上就不留一絲痕跡，但是，它卻在這只手主人的心中留下了一個拭不去的小黑點。這只手的主人或許毫無意識，繼續(xù)混著生活。但久而久之，黑點多了，到了心靈再也無法自我凈化的地步，心靈便暴露出了畸形的形骸，散發(fā)著令人避之不及的惡臭，顯示著難以描述的丑陋與庸俗。這時候，那個曾有著沖天志氣的一流重高的學生會驚恐發(fā)現(xiàn)，他居然也淪落到與自己曾經睥睨的市井俗人們毫無二致了。的確，這悲慘的境遇是假想的，但如果有人執(zhí)意要當試驗品來實踐一下，我想這也會使他付出令他后悔的代價。當然事實上，我也不希望上述這只手屬于我們當中的任何一位。而這希望能不能實現(xiàn)，就看大家的了。
此外，談及保持校園環(huán)境時，總有會人推委這是清潔工的責任。是的，清潔工有責任，但這并不等于說，我們就沒有責任。成為工友，是他們的選擇，而非宿命。清潔工每天的往返奔波、勞作，為的是使我們學校的景觀品位發(fā)生質的提升。我不記得有誰賜予了我們享受這種服務的權利，耶和華？金錢？沒有人！保持校園的衛(wèi)生是所有人的責任，我們又憑什么推卸呢？更何況，多走幾步，把垃圾輕輕放進垃圾桶，這就是全部我們所要做的——這總比故作瀟灑地一投更節(jié)省ATP吧。這樣簡單的動作，每個人都會，而如果每個人都能這樣做，這對于辛苦的工友們，將是一個莫大的善意?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，對你而言，有的事情也許無關緊要，但他人、集體需要的正是這微不足道的一點付出。
在我們自己改正陋習的同時,生活給我們方便，但也帶來了嚴重的問題， 我們也有責任勸誡亂扔垃圾的同學。謬誤之所以能害天下，只因真理的沉默。對于個別同學隨手亂扔垃圾的習慣，如果用沉默應付，那無疑是縱容與支持。我們作為其朋友、同學或是目擊者，有權利也有責任給予善意的提醒。在看見校園中垃圾時候，我們也應該盡力將其拾起并扔入垃圾桶，這樣做的意義，并不止是清除了垃圾，更重要的是給予身邊的人呼吁和感動。我們有充分的理由認為,通過我們的共同努力，在不久的未來良好的公共衛(wèi)生習慣會如同今天公交車上讓座之風一般吹拂整個社會。
校園環(huán)境整潔，需要所有同學共同來維護。和諧的衛(wèi)生風尚，需要所有同學共同來構筑。我不可能奢望我小小的講話讓所有人感動,只希望我講這些話不僅僅是產生了一些熱量,加速了全球變暖,而是稍稍改變了大家的一點想法,能將環(huán)保從自己做起,從校園衛(wèi)生做起。