以“提高質(zhì)量”為主題，歷時2天的中國教育學(xué)會第26次全國學(xué)術(shù)年會近日在山東青島舉行。教育部黨組成員、副部長劉利民出席會議并講話。國內(nèi)不同教育領(lǐng)域內(nèi)的專家、學(xué)者，就目前國內(nèi)的教育現(xiàn)狀展開了交流。
劉利民在講話中提出，要正確理解提高教育質(zhì)量的新內(nèi)涵，把握四個重要方面：一是堅持立德樹人，塑造學(xué)生健全人格。學(xué)校、教師、家長不能只要求孩子學(xué)習(xí)成績好、考試分數(shù)高，還應(yīng)該注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。二是堅持以人為本，尊重學(xué)生成長規(guī)律。學(xué)校、教師、家長應(yīng)正確掌握學(xué)生的認知特點和心理發(fā)展規(guī)律，適時、適度、適量施加教育，不能拔苗助長。三是堅持因材施教，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一。每個學(xué)生有不同的興趣愛好，學(xué)校要為學(xué)生搭建多姿多彩的平臺，為每個學(xué)生提供適合的教育，因材施教，人人成才。四是堅持校內(nèi)教育與社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)只局限在校內(nèi)小課堂，要科學(xué)合理安排他們到社會大課堂中去學(xué)習(xí)、鍛煉、成長，使學(xué)校教育和社會實踐有機銜接，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高。
劉利民強調(diào)，要認真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆xx全會精神，敢涉教育改革發(fā)展深水區(qū)，敢打教育改革發(fā)展攻堅戰(zhàn)，通過綜合改革，提高教育質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。
劉利民在講話中提出，要正確理解提高教育質(zhì)量的新內(nèi)涵，把握四個重要方面：一是堅持立德樹人，塑造學(xué)生健全人格。學(xué)校、教師、家長不能只要求孩子學(xué)習(xí)成績好、考試分數(shù)高，還應(yīng)該注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。二是堅持以人為本，尊重學(xué)生成長規(guī)律。學(xué)校、教師、家長應(yīng)正確掌握學(xué)生的認知特點和心理發(fā)展規(guī)律，適時、適度、適量施加教育，不能拔苗助長。三是堅持因材施教，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一。每個學(xué)生有不同的興趣愛好，學(xué)校要為學(xué)生搭建多姿多彩的平臺，為每個學(xué)生提供適合的教育，因材施教，人人成才。四是堅持校內(nèi)教育與社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)只局限在校內(nèi)小課堂，要科學(xué)合理安排他們到社會大課堂中去學(xué)習(xí)、鍛煉、成長，使學(xué)校教育和社會實踐有機銜接，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高。
劉利民強調(diào)，要認真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆xx全會精神，敢涉教育改革發(fā)展深水區(qū)，敢打教育改革發(fā)展攻堅戰(zhàn)，通過綜合改革，提高教育質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。