這篇關于初二物理上冊電流和電路復習歸納，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
第五章：電流和電路
第一節(jié)：電荷
1、物體帶電的定義：一些物體被摩擦后，能夠吸引輕小物體的現象稱物體帶了電，或者說帶了電荷
2、使物體帶電的三種方法：
⑴摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電。
摩擦起點的實質：摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉移到另一個物體，使正、負電荷分開
⑵物體不通過摩擦也能帶電，如用接觸的辦法，讓一個不帶電體接觸帶電體，使物體也帶上了電。
⑶感應起電：感應起電是利用靜電感應來使物體帶電的方法。
3、正、負電荷是如何規(guī)定的：用絲綢摩掠過的玻璃棒上所帶的電荷規(guī)定為正電荷；用毛皮摩擦過的橡膠棒上所帶的電荷為負電荷
4、電荷的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引
5、驗電器：實驗室用來檢驗物體是否帶電的儀器。工作原理：利用電荷間相互作用規(guī)律，同種電荷相互排斥來工作。當帶電體接觸驗電器的金屬球，就有電荷轉移到金屬球上，金屬箔由于帶同種電荷相互排斥而張開
6、用驗電器判斷物體是否帶電的思路：驗電器的金屬箔張開，則物體帶電；否則不帶電，張角越大，帶電量越多。若物體使原來金屬箔張開的角度增大，則物體與金屬箔帶同種電荷，若變小，則根據詳細情況而定
7、不用驗電器判斷物體是否帶電的思路：
㈠兩個物體（以下討論均不涉及磁體）相互排斥，則帶同種電荷。
㈡兩個物體相互吸引，則有以下幾種可能：①一物體帶正電，另一物體帶負電；②一物體帶正電，另一物體不帶電；③一物體帶負電，另一物體不帶電
㈢若已知兩物體都帶電，且兩物體相互吸引，則必帶異種電荷，若相互排斥，則一定帶同種電荷。
8、靜電感應：一個帶電的物體與不帶電的導體相互靠近時，由于電荷間的相互作用，使導體內部異種電荷被吸引到帶電體附近而同種電荷被排斥到導體的另一端而使導體帶電的現象
9、電荷量：電荷的多少叫電荷量，簡稱電量。用Q表示。單位：庫侖，簡稱庫，用C表示。
10、元電荷：電子是帶有負電的最小電荷的粒子，人們把最小電荷叫做元電荷。常用符號e來表示，e=1.6×10-19C
11、中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現象叫中和
12、摩擦起電的原因：物質是由分子或原子組成的（分子是由原子構成的），原子是由原子核和核外電子組成的，原子核帶正電，核外電子帶負電，通常情況下，原子核內的正電荷跟核外電子所帶的負電荷的總量相等，整個原子不顯電性。當兩個物體相互摩擦的時候，哪個物體的原子束縛電子的本領弱，就會失去電子而帶正電，原子得到電子就帶負電。因此，摩擦起電實質上是把原有的正、負電荷分開了，在轉移的過程中，電荷的總量是保持不變的。即電荷是守恒的?？梢姡Σ疗痣姴皇莿?chuàng)造了電荷，只是電荷發(fā)生了轉移。
13、同種物質摩擦不起電的原因：同種物質組成的兩個物體中的原子核束縛電子的本領是相同的，相互摩擦時不會出現電子的得失，因而不可能帶電。
14、導體和絕緣體
⑴導體：輕易導電的物體。例：金屬；石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液
⑵絕緣體：不容易導電的物體。例：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等
⑶導體和絕緣體沒有絕對的界限，當條件改變時，絕緣體會變成導體，例玻璃在常溫下是絕緣體，當加熱到紅熾狀態(tài)時就是導體
⑷導體導電、絕緣體不導電的原因：主要是原子束縛自由電荷能力的大小。
第二節(jié)：電流和電路
15、電流的形成和方向
⑴電流的形成：
①電荷的定向移動形成電流
②電流形成的條件：有電源；是閉合回路。
③正確理解電流的形成應注意三點：第一：電流可能只是由正電荷定向移動形成的；第二：電流可能只是由負電荷定向移動形成的；第三：電流可能是由正、負電荷同時反方向定向移動形成的。
④電能：電流具有電能，電能可以轉化為另一種形式的能量，也可以由另外一種形式的能轉化而來。電能通常在轉化為其它形式時，才能被我們利用。用電器是能量轉化的裝置。
⑵電流的方向：物理學中，把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向，和負電荷定向移動的方向相反。
⑶電流的強弱：物理學中用每秒通過導體任一橫截面積的電荷量來表示電流的強弱，叫電流。
⑷電流的單位：安培用A表示
⑸單位換算：1A=1000mA1mA=1000μA
16、有關電路的幾個概念：
⑴電源：維持電路中有持續(xù)電流的裝置。作用：提供電能，電源是把其它形式的能（如化學能）轉化為電能。
例：干電池、蓄電池對外供電時，化學能轉化為電能；發(fā)電機工作時，機械能轉化為電能
⑵開關：控制電路通、斷的裝置
⑶導線：連接電路中的各元件，組成電流的通路
⑷電路：電源、用電器、開關等用導線連接起來組成的電流的路徑
⑸斷（開）路：某處斷開的電路
⑹通路：處處連通的電路
⑺短路：不經過用電器而直接跟電源兩極相連接的電路。分局部短路和干路短路兩種情況
17、電路圖：用電路元件符號來表示由實物組成的電路
18、畫電路圖應注意的五點：
⑴電路元件的符號要用統一規(guī)定的符號，不能自造符號
⑵要注意所畫符號和實物的對應性。
⑶合理安排電路元件符號，使之均勻分布在電路中，具有對稱性。非凡要注意元件的符號不能畫在電路的拐角處。
⑷電路圖呈長方形，有棱有角，導線要平行豎直，力圖把電路圖畫的簡潔、美觀、大小比例適中
⑸按電路圖連接實物時，開關應該斷開，檢查無誤后，方可閉合，進行試驗。
第三節(jié)：串聯和并聯
19、串、并聯電路
⑴串聯電路：把電路中的各元件逐個順次連接到電路中，構成串聯電路
特點：
①電流只有一條路徑，無干路、支路之分；
②通過一個用電器的電流也一定通過另一個用電器，各用電器相互影響，一
個用電器因開路停止工作，所有用電器都不能工作；
③在串聯電路中串聯接入一只開關，即可控制所有用電器。
⑵并聯電路：把元件并列的連接起來形成的電路，例：家庭中的用電器的連接就是并聯
特點：
①干路電流在分支處分兩個或兩個以上的支路，每條支路上都有一部分電流流過，即每條支路都與電源形成一個通路，各支路用電器之間互不影響，當某一支路開路時，其它支路仍為通路
②控制整個電路的用電器需在干路設置開關，控制各支路用電器在各支路設置開關。
20、串并聯電路的判斷
⑴定義法：首尾順次相連的是串聯電路，首和首相連，尾和尾相連的是并聯
⑵斷路法：串聯電路中出現一個斷點或去掉一個元件，所有用電器都會停止工作，并聯電路中出現一個斷點或去掉一個元件，其它用電器仍能正常工作
⑶接點跟蹤法：對于較為復雜的電路特別是對點與點用導線聯通的電路用此法判斷較為快捷。
⑷電流法：凡是同一股電流經過的用電器一定是串聯；電流在某點分成幾股（支路電流）電流，再在某點匯成一股電流（干路電流），這幾股電流流過的用電器是并聯
第四節(jié)：電流的強弱
21、電流
⑴定義：在物理學中，為了表示電流的大小或者說電流的強弱，引入電流。電流是表示電流強弱的物理量。
⑵電流的單位：安培用A表示
⑶單位換算：1A=1000mA1mA=1000μA
22、電流表：
⑴作用：測量電路中電流的大小
⑵種類：學生用電流表、教學電流表、敏捷電流表
⑶量程：常用的電流表有三個接線柱，兩個量程
⑷使用：串聯在電路中，正負接線柱接線要正確，電流從“+”接線柱進，從“-”接線柱出；測量時不能超過電流表的量程，絕對不答應不經過用電器直接把電流表接在電源的兩端，否則會燒毀電流表。同時注意，電流表有正、負接線柱，不是正、負極
⑸讀數方法：先認清所用量程，再根據量程確認每個大格和每個小格表示的電流值，由指針所在位置讀數
第五節(jié)：探究串、并聯電路的電流規(guī)律
23、串、并聯電路電流的特點
⑴在串聯電路中各處電流均相等
⑵在并聯電路中干路電流等于各支路電流之和
24、正確理解串并聯電路中電流的特點
⑴對串聯電路的電流：從理論上分析，經過用電器各個部分的電荷，不會消失，也不會無根據的增加，所以，單位時間內經過串聯電路各處的電荷應該一樣多，也就是說串聯電路電荷處處相等。
⑵對并聯電路的電流：電流和水流相似，每一條支路中的電流都比干路電流小，所以并聯電路有
第五章：電流和電路
第一節(jié)：電荷
1、物體帶電的定義：一些物體被摩擦后，能夠吸引輕小物體的現象稱物體帶了電，或者說帶了電荷
2、使物體帶電的三種方法：
⑴摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電。
摩擦起點的實質：摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉移到另一個物體，使正、負電荷分開
⑵物體不通過摩擦也能帶電，如用接觸的辦法，讓一個不帶電體接觸帶電體，使物體也帶上了電。
⑶感應起電：感應起電是利用靜電感應來使物體帶電的方法。
3、正、負電荷是如何規(guī)定的：用絲綢摩掠過的玻璃棒上所帶的電荷規(guī)定為正電荷；用毛皮摩擦過的橡膠棒上所帶的電荷為負電荷
4、電荷的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引
5、驗電器：實驗室用來檢驗物體是否帶電的儀器。工作原理：利用電荷間相互作用規(guī)律，同種電荷相互排斥來工作。當帶電體接觸驗電器的金屬球，就有電荷轉移到金屬球上，金屬箔由于帶同種電荷相互排斥而張開
6、用驗電器判斷物體是否帶電的思路：驗電器的金屬箔張開，則物體帶電；否則不帶電，張角越大，帶電量越多。若物體使原來金屬箔張開的角度增大，則物體與金屬箔帶同種電荷，若變小，則根據詳細情況而定
7、不用驗電器判斷物體是否帶電的思路：
㈠兩個物體（以下討論均不涉及磁體）相互排斥，則帶同種電荷。
㈡兩個物體相互吸引，則有以下幾種可能：①一物體帶正電，另一物體帶負電；②一物體帶正電，另一物體不帶電；③一物體帶負電，另一物體不帶電
㈢若已知兩物體都帶電，且兩物體相互吸引，則必帶異種電荷，若相互排斥，則一定帶同種電荷。
8、靜電感應：一個帶電的物體與不帶電的導體相互靠近時，由于電荷間的相互作用，使導體內部異種電荷被吸引到帶電體附近而同種電荷被排斥到導體的另一端而使導體帶電的現象
9、電荷量：電荷的多少叫電荷量，簡稱電量。用Q表示。單位：庫侖，簡稱庫，用C表示。
10、元電荷：電子是帶有負電的最小電荷的粒子，人們把最小電荷叫做元電荷。常用符號e來表示，e=1.6×10-19C
11、中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現象叫中和
12、摩擦起電的原因：物質是由分子或原子組成的（分子是由原子構成的），原子是由原子核和核外電子組成的，原子核帶正電，核外電子帶負電，通常情況下，原子核內的正電荷跟核外電子所帶的負電荷的總量相等，整個原子不顯電性。當兩個物體相互摩擦的時候，哪個物體的原子束縛電子的本領弱，就會失去電子而帶正電，原子得到電子就帶負電。因此，摩擦起電實質上是把原有的正、負電荷分開了，在轉移的過程中，電荷的總量是保持不變的。即電荷是守恒的?？梢姡Σ疗痣姴皇莿?chuàng)造了電荷，只是電荷發(fā)生了轉移。
13、同種物質摩擦不起電的原因：同種物質組成的兩個物體中的原子核束縛電子的本領是相同的，相互摩擦時不會出現電子的得失，因而不可能帶電。
14、導體和絕緣體
⑴導體：輕易導電的物體。例：金屬；石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液
⑵絕緣體：不容易導電的物體。例：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等
⑶導體和絕緣體沒有絕對的界限，當條件改變時，絕緣體會變成導體，例玻璃在常溫下是絕緣體，當加熱到紅熾狀態(tài)時就是導體
⑷導體導電、絕緣體不導電的原因：主要是原子束縛自由電荷能力的大小。
第二節(jié)：電流和電路
15、電流的形成和方向
⑴電流的形成：
①電荷的定向移動形成電流
②電流形成的條件：有電源；是閉合回路。
③正確理解電流的形成應注意三點：第一：電流可能只是由正電荷定向移動形成的；第二：電流可能只是由負電荷定向移動形成的；第三：電流可能是由正、負電荷同時反方向定向移動形成的。
④電能：電流具有電能，電能可以轉化為另一種形式的能量，也可以由另外一種形式的能轉化而來。電能通常在轉化為其它形式時，才能被我們利用。用電器是能量轉化的裝置。
⑵電流的方向：物理學中，把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向，和負電荷定向移動的方向相反。
⑶電流的強弱：物理學中用每秒通過導體任一橫截面積的電荷量來表示電流的強弱，叫電流。
⑷電流的單位：安培用A表示
⑸單位換算：1A=1000mA1mA=1000μA
16、有關電路的幾個概念：
⑴電源：維持電路中有持續(xù)電流的裝置。作用：提供電能，電源是把其它形式的能（如化學能）轉化為電能。
例：干電池、蓄電池對外供電時，化學能轉化為電能；發(fā)電機工作時，機械能轉化為電能
⑵開關：控制電路通、斷的裝置
⑶導線：連接電路中的各元件，組成電流的通路
⑷電路：電源、用電器、開關等用導線連接起來組成的電流的路徑
⑸斷（開）路：某處斷開的電路
⑹通路：處處連通的電路
⑺短路：不經過用電器而直接跟電源兩極相連接的電路。分局部短路和干路短路兩種情況
17、電路圖：用電路元件符號來表示由實物組成的電路
18、畫電路圖應注意的五點：
⑴電路元件的符號要用統一規(guī)定的符號，不能自造符號
⑵要注意所畫符號和實物的對應性。
⑶合理安排電路元件符號，使之均勻分布在電路中，具有對稱性。非凡要注意元件的符號不能畫在電路的拐角處。
⑷電路圖呈長方形，有棱有角，導線要平行豎直，力圖把電路圖畫的簡潔、美觀、大小比例適中
⑸按電路圖連接實物時，開關應該斷開，檢查無誤后，方可閉合，進行試驗。
第三節(jié)：串聯和并聯
19、串、并聯電路
⑴串聯電路：把電路中的各元件逐個順次連接到電路中，構成串聯電路
特點：
①電流只有一條路徑，無干路、支路之分；
②通過一個用電器的電流也一定通過另一個用電器，各用電器相互影響，一
個用電器因開路停止工作，所有用電器都不能工作；
③在串聯電路中串聯接入一只開關，即可控制所有用電器。
⑵并聯電路：把元件并列的連接起來形成的電路，例：家庭中的用電器的連接就是并聯
特點：
①干路電流在分支處分兩個或兩個以上的支路，每條支路上都有一部分電流流過，即每條支路都與電源形成一個通路，各支路用電器之間互不影響，當某一支路開路時，其它支路仍為通路
②控制整個電路的用電器需在干路設置開關，控制各支路用電器在各支路設置開關。
20、串并聯電路的判斷
⑴定義法：首尾順次相連的是串聯電路，首和首相連，尾和尾相連的是并聯
⑵斷路法：串聯電路中出現一個斷點或去掉一個元件，所有用電器都會停止工作，并聯電路中出現一個斷點或去掉一個元件，其它用電器仍能正常工作
⑶接點跟蹤法：對于較為復雜的電路特別是對點與點用導線聯通的電路用此法判斷較為快捷。
⑷電流法：凡是同一股電流經過的用電器一定是串聯；電流在某點分成幾股（支路電流）電流，再在某點匯成一股電流（干路電流），這幾股電流流過的用電器是并聯
第四節(jié)：電流的強弱
21、電流
⑴定義：在物理學中，為了表示電流的大小或者說電流的強弱，引入電流。電流是表示電流強弱的物理量。
⑵電流的單位：安培用A表示
⑶單位換算：1A=1000mA1mA=1000μA
22、電流表：
⑴作用：測量電路中電流的大小
⑵種類：學生用電流表、教學電流表、敏捷電流表
⑶量程：常用的電流表有三個接線柱，兩個量程
⑷使用：串聯在電路中，正負接線柱接線要正確，電流從“+”接線柱進，從“-”接線柱出；測量時不能超過電流表的量程，絕對不答應不經過用電器直接把電流表接在電源的兩端，否則會燒毀電流表。同時注意，電流表有正、負接線柱，不是正、負極
⑸讀數方法：先認清所用量程，再根據量程確認每個大格和每個小格表示的電流值，由指針所在位置讀數
第五節(jié)：探究串、并聯電路的電流規(guī)律
23、串、并聯電路電流的特點
⑴在串聯電路中各處電流均相等
⑵在并聯電路中干路電流等于各支路電流之和
24、正確理解串并聯電路中電流的特點
⑴對串聯電路的電流：從理論上分析，經過用電器各個部分的電荷，不會消失，也不會無根據的增加，所以，單位時間內經過串聯電路各處的電荷應該一樣多，也就是說串聯電路電荷處處相等。
⑵對并聯電路的電流：電流和水流相似，每一條支路中的電流都比干路電流小，所以并聯電路有