以下是為大家整理的關于列車長秘書個人簡歷表格參考的文章，希望大家能夠喜歡！
李藝
1年以上工作經(jīng)驗 | 女 | 25歲（1987年09月24日）
居住地：杭州
電 話：139XXXXXXXX（手機）
近工作 [ 11個月 ]
公 司：杭州xx有限公司
行 業(yè)：交通/運輸/物流
職 位：列車長秘書高學歷
學 歷： 本科
?！I(yè)：商務英語管理
學 校：上海同濟大學
自我評價
自我評價 本人在工作上具有高度的積極性，吸收力強，具有團隊精神，與人為善，是苦，耐勞，能主動的去適應環(huán)境，有上進心，做事認真仔細，有耐心和責任心，能承受工作壓力。
求職意向
工作性質(zhì)： 全職
希望行業(yè)： 業(yè)服務/咨詢/財會/法律/金融業(yè)
目標地點： 杭州
期望月薪： 面議
目標職能： 服務
工作經(jīng)驗
2010/6--至今：杭州xx有限公司 [ 11個月]
所屬行業(yè)： 交通/運輸/物流
列車長辦公室 列車長秘書
嚴格按照公司日常工作制度和安全生產(chǎn)管理制度制定班組工作計劃,負責班組日常工作安排,合理分配員工工作崗位.組織會議及學習公司下達的文件,在實際工作中貫徹文件精神。負責員工績效考核,做到獎懲分明.處理列車故障等突發(fā)事件,確保旅客旅途順心。每季度進行工作小結,年末進行工作總結并向上級匯報.做好員工素質(zhì)培訓,定期做好思想工作,了解他們在工作和生活中的難處,動員他們互相幫助,從而提高員工的工作積極性和班組的凝聚力。在從事客運工作的三年半時間里,未發(fā)生過旅客及員工安全事故,旅客投訴率為0,經(jīng)常獲旅客留言表揚,班組獲過單位先進班組稱號和鐵路青年文明號稱號。
2009/6—2009/9:xx網(wǎng)絡信息學校 [ 3個月]
所屬行業(yè)： 教育/培訓/院校
教務處 教師
配合學校負責班級50人的在校學習生活管理,活動安排,心理教育,特長發(fā)掘.擔任語文和歷史課程教學.曾指導學生參加市級藝術節(jié)比賽,所作美術作品獲三等獎,指導學生參加學校演講比賽獲一等獎,不僅啟發(fā)了學生的興趣愛好,更提高了他們的學習積極性,操行也得到提高.在短短幾個月的時間里和學生建立了深厚的感情,教學方法也得到家長的認可.
教育經(jīng)歷
2007/5--2010/5上海同濟大學專業(yè)是商務管理本科
語言能力
英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）
日語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）
李藝
1年以上工作經(jīng)驗 | 女 | 25歲（1987年09月24日）
居住地：杭州
電 話：139XXXXXXXX（手機）
近工作 [ 11個月 ]
公 司：杭州xx有限公司
行 業(yè)：交通/運輸/物流
職 位：列車長秘書高學歷
學 歷： 本科
?！I(yè)：商務英語管理
學 校：上海同濟大學
自我評價
自我評價 本人在工作上具有高度的積極性，吸收力強，具有團隊精神，與人為善，是苦，耐勞，能主動的去適應環(huán)境，有上進心，做事認真仔細，有耐心和責任心，能承受工作壓力。
求職意向
工作性質(zhì)： 全職
希望行業(yè)： 業(yè)服務/咨詢/財會/法律/金融業(yè)
目標地點： 杭州
期望月薪： 面議
目標職能： 服務
工作經(jīng)驗
2010/6--至今：杭州xx有限公司 [ 11個月]
所屬行業(yè)： 交通/運輸/物流
列車長辦公室 列車長秘書
嚴格按照公司日常工作制度和安全生產(chǎn)管理制度制定班組工作計劃,負責班組日常工作安排,合理分配員工工作崗位.組織會議及學習公司下達的文件,在實際工作中貫徹文件精神。負責員工績效考核,做到獎懲分明.處理列車故障等突發(fā)事件,確保旅客旅途順心。每季度進行工作小結,年末進行工作總結并向上級匯報.做好員工素質(zhì)培訓,定期做好思想工作,了解他們在工作和生活中的難處,動員他們互相幫助,從而提高員工的工作積極性和班組的凝聚力。在從事客運工作的三年半時間里,未發(fā)生過旅客及員工安全事故,旅客投訴率為0,經(jīng)常獲旅客留言表揚,班組獲過單位先進班組稱號和鐵路青年文明號稱號。
2009/6—2009/9:xx網(wǎng)絡信息學校 [ 3個月]
所屬行業(yè)： 教育/培訓/院校
教務處 教師
配合學校負責班級50人的在校學習生活管理,活動安排,心理教育,特長發(fā)掘.擔任語文和歷史課程教學.曾指導學生參加市級藝術節(jié)比賽,所作美術作品獲三等獎,指導學生參加學校演講比賽獲一等獎,不僅啟發(fā)了學生的興趣愛好,更提高了他們的學習積極性,操行也得到提高.在短短幾個月的時間里和學生建立了深厚的感情,教學方法也得到家長的認可.
教育經(jīng)歷
2007/5--2010/5上海同濟大學專業(yè)是商務管理本科
語言能力
英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）
日語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）