這篇關于少兒蠟筆畫圖，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
目的：從亂畫過渡到畫圖畫，提高興趣。
前提：會正確三指握筆并畫出封口的曲線。
玩法：家長和孩子一起作畫，是茶余飯后的快樂時光。用一張大紙放在桌上，大人先教孩子正確握筆，讓孩子自由在紙上涂鴉。當孩子無意中畫了一個近似圓形的封口曲線時，先豎起拇指給以“真棒”的表揚，然后家長在孩子畫的圖中添加幾筆，如果它是扁的、橢圓，加上盤子的底部就成為盤子，如果它是圓形帶尖，加上一柄便成梨子；如果是圓形帶凹，加上一柄可成為蘋果；如果幾乎成圓形加上光芒便成為太陽。家長幫助孩子作畫，會使孩子對畫畫有更大的興趣，漸漸由亂涂而成為有目的地學畫。孩子總是先畫一個形狀才讓大人幫助它變成某件東西，善于畫的家長，有豐富的想象力，能完成孩子無意畫出的線條構成簡要的圖畫。這種本領很快會被孩子模仿，而出現畫畫的神童。畫畫也離不開基本功，如畫線要直，畫豎線和橫線要垂直，畫圓要近似圓形。家長經常同孩子一起練習，一起作畫，在快樂的游戲式的練習之中學會這些必要的基本功。
目的：從亂畫過渡到畫圖畫，提高興趣。
前提：會正確三指握筆并畫出封口的曲線。
玩法：家長和孩子一起作畫，是茶余飯后的快樂時光。用一張大紙放在桌上，大人先教孩子正確握筆，讓孩子自由在紙上涂鴉。當孩子無意中畫了一個近似圓形的封口曲線時，先豎起拇指給以“真棒”的表揚，然后家長在孩子畫的圖中添加幾筆，如果它是扁的、橢圓，加上盤子的底部就成為盤子，如果它是圓形帶尖，加上一柄便成梨子；如果是圓形帶凹，加上一柄可成為蘋果；如果幾乎成圓形加上光芒便成為太陽。家長幫助孩子作畫，會使孩子對畫畫有更大的興趣，漸漸由亂涂而成為有目的地學畫。孩子總是先畫一個形狀才讓大人幫助它變成某件東西，善于畫的家長，有豐富的想象力，能完成孩子無意畫出的線條構成簡要的圖畫。這種本領很快會被孩子模仿，而出現畫畫的神童。畫畫也離不開基本功，如畫線要直，畫豎線和橫線要垂直，畫圓要近似圓形。家長經常同孩子一起練習，一起作畫，在快樂的游戲式的練習之中學會這些必要的基本功。