這篇關(guān)于用正確的心態(tài)對(duì)待孩子學(xué)英語，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
孩子從小就要學(xué)英語這一教育理已經(jīng)得到了家長(zhǎng)[微博]們的認(rèn)可，因此除了在學(xué)校學(xué)英語，為了讓孩子從小打下學(xué)英語的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)們更是不惜重金為孩子報(bào)各種課外英語輔導(dǎo)班、興趣班?？梢哉f每位家長(zhǎng)都在盡全力為孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)環(huán)境，但是是不是每個(gè)孩子都能取得讓家長(zhǎng)滿意的成績(jī)呢？
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子和別人的孩子英語差距非常大。這些家長(zhǎng)總是覺得別人的孩子英語單詞會(huì)幾百個(gè)，而自己的孩子單詞量還打不到一百個(gè)；別人的孩子能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，而自己的孩子卻從來不敢張口說英語。 面對(duì)差距，這些家長(zhǎng)免不了會(huì)責(zé)怪孩子，為什么別人都能學(xué)會(huì)，你怎么就學(xué)不會(huì)呢？是不是比人家笨呢？看到自己的孩子和別人有差距，家長(zhǎng)著急的心理確實(shí)能夠理 解，但是家長(zhǎng)不要一味的卻責(zé)怪孩子，而應(yīng)該找出問題到底出在了哪里。 現(xiàn)在很多家長(zhǎng)工作都比較忙，很少有時(shí)間來管孩子的學(xué)習(xí)，給孩子報(bào)輔導(dǎo)班、興趣班，覺得孩子跟著老師學(xué)就一定能學(xué)好，其實(shí)這是不對(duì)的。首先，班里有很多孩 子，老師不可能對(duì)每一個(gè)孩子都照顧得非常細(xì)致。再有學(xué)英語不是靠課堂上短短的幾十分鐘就學(xué)好的，課下還學(xué)要大量的時(shí)間來鞏固練習(xí)，如果家長(zhǎng)沒有時(shí)間來陪孩 子進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)，肯定就會(huì)和別的孩子有差距。我們都知道興趣是好的老師，如果孩子對(duì)學(xué)英語沒興趣，即使家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子每天學(xué)習(xí)，相信家長(zhǎng)也不會(huì)見到一個(gè)很 好的結(jié)果的。孩子和別人有差距，還有可能是別人家的孩子起步早，這樣的孩子學(xué)起來肯定會(huì)有很多優(yōu)勢(shì)，而自己家的孩子出現(xiàn)暫時(shí)性的落后也是很正常的，這時(shí)候 家長(zhǎng)要做的不是批評(píng)孩子二是要鼓勵(lì)孩子多努力，盡快的趕上去。 除了找原因，家長(zhǎng)一定要知道每個(gè)孩子都是不一樣的，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)面對(duì)這些差異，多站在孩子的立場(chǎng)上想問題，如果自己都做不好為什么要強(qiáng)求孩子和別人做的 一樣好呢？每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)一定要多看自己孩子的長(zhǎng)處，給孩子增加信心，不要讓孩子永遠(yuǎn)處在別人優(yōu)秀光環(huán)的陰影下。要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待 自己的孩子，多發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多贊美孩子，鼓勵(lì)孩子。孩子初期學(xué)英語主要的還是培養(yǎng)他對(duì)學(xué)英語的興趣，而不是每天看他到底學(xué)會(huì)了多少東西。有了學(xué) 習(xí)興趣，害怕孩子英語學(xué)不好嗎？給孩子安上一對(duì)理想的翅膀，還怕他飛不高嗎？
孩子從小就要學(xué)英語這一教育理已經(jīng)得到了家長(zhǎng)[微博]們的認(rèn)可，因此除了在學(xué)校學(xué)英語，為了讓孩子從小打下學(xué)英語的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)們更是不惜重金為孩子報(bào)各種課外英語輔導(dǎo)班、興趣班?？梢哉f每位家長(zhǎng)都在盡全力為孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)環(huán)境，但是是不是每個(gè)孩子都能取得讓家長(zhǎng)滿意的成績(jī)呢？
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子和別人的孩子英語差距非常大。這些家長(zhǎng)總是覺得別人的孩子英語單詞會(huì)幾百個(gè)，而自己的孩子單詞量還打不到一百個(gè)；別人的孩子能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，而自己的孩子卻從來不敢張口說英語。 面對(duì)差距，這些家長(zhǎng)免不了會(huì)責(zé)怪孩子，為什么別人都能學(xué)會(huì)，你怎么就學(xué)不會(huì)呢？是不是比人家笨呢？看到自己的孩子和別人有差距，家長(zhǎng)著急的心理確實(shí)能夠理 解，但是家長(zhǎng)不要一味的卻責(zé)怪孩子，而應(yīng)該找出問題到底出在了哪里。 現(xiàn)在很多家長(zhǎng)工作都比較忙，很少有時(shí)間來管孩子的學(xué)習(xí)，給孩子報(bào)輔導(dǎo)班、興趣班，覺得孩子跟著老師學(xué)就一定能學(xué)好，其實(shí)這是不對(duì)的。首先，班里有很多孩 子，老師不可能對(duì)每一個(gè)孩子都照顧得非常細(xì)致。再有學(xué)英語不是靠課堂上短短的幾十分鐘就學(xué)好的，課下還學(xué)要大量的時(shí)間來鞏固練習(xí)，如果家長(zhǎng)沒有時(shí)間來陪孩 子進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)，肯定就會(huì)和別的孩子有差距。我們都知道興趣是好的老師，如果孩子對(duì)學(xué)英語沒興趣，即使家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子每天學(xué)習(xí)，相信家長(zhǎng)也不會(huì)見到一個(gè)很 好的結(jié)果的。孩子和別人有差距，還有可能是別人家的孩子起步早，這樣的孩子學(xué)起來肯定會(huì)有很多優(yōu)勢(shì)，而自己家的孩子出現(xiàn)暫時(shí)性的落后也是很正常的，這時(shí)候 家長(zhǎng)要做的不是批評(píng)孩子二是要鼓勵(lì)孩子多努力，盡快的趕上去。 除了找原因，家長(zhǎng)一定要知道每個(gè)孩子都是不一樣的，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)面對(duì)這些差異，多站在孩子的立場(chǎng)上想問題，如果自己都做不好為什么要強(qiáng)求孩子和別人做的 一樣好呢？每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)一定要多看自己孩子的長(zhǎng)處，給孩子增加信心，不要讓孩子永遠(yuǎn)處在別人優(yōu)秀光環(huán)的陰影下。要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待 自己的孩子，多發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多贊美孩子，鼓勵(lì)孩子。孩子初期學(xué)英語主要的還是培養(yǎng)他對(duì)學(xué)英語的興趣，而不是每天看他到底學(xué)會(huì)了多少東西。有了學(xué) 習(xí)興趣，害怕孩子英語學(xué)不好嗎？給孩子安上一對(duì)理想的翅膀，還怕他飛不高嗎？