目前在職博士招生的單位還是比較從考生的角度去進(jìn)行考慮的，所以在課程的設(shè)置上都有著相關(guān)的要求，很多院校對于考生中按正常時間進(jìn)行休息的考生一把們來說可以選擇每個月進(jìn)行集中的授課，一般為2天左右，而一些休息時間比較集中的考生實(shí)行的是每兩個月集中授課，授課的時間是4天左右，這樣就方便了各類考生的出現(xiàn)。
在職博士的學(xué)制并不像在職研究生那么短，一般來說很多學(xué)校都會要求考生在3~5年完成所有的課程考試以及學(xué)術(shù)科研論文即可，甚至很多院校還延長至8年，所以相對而言，在職博士的學(xué)習(xí)是一個長期的過程，并不具有局限性。
而且作為在職博士，導(dǎo)師教授的理論性知識比較少，大多數(shù)已經(jīng)屬于科研的范疇，所以導(dǎo)師只是給學(xué)員一個發(fā)展方向，需要考生積極的自己回去進(jìn)行研究，所以反而課堂的知識并不多，相對而言更加重視的是論文的發(fā)表。
在職博士的學(xué)制并不像在職研究生那么短，一般來說很多學(xué)校都會要求考生在3~5年完成所有的課程考試以及學(xué)術(shù)科研論文即可，甚至很多院校還延長至8年，所以相對而言，在職博士的學(xué)習(xí)是一個長期的過程，并不具有局限性。
而且作為在職博士，導(dǎo)師教授的理論性知識比較少，大多數(shù)已經(jīng)屬于科研的范疇，所以導(dǎo)師只是給學(xué)員一個發(fā)展方向，需要考生積極的自己回去進(jìn)行研究，所以反而課堂的知識并不多，相對而言更加重視的是論文的發(fā)表。