小學(xué)生環(huán)保作文:飛走的丹頂鶴

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這兒好美好美。  
    藍(lán)藍(lán)的,像大海一樣的天,下面是碧綠碧綠的,看不到邊的大草甸子:在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,天和地融在了一起。  
    我家住在這兒。每天,我都和我的好朋友小小到草甸上玩,那草甸子上有好高的蘆葦,也是綠的,水那么清,那么純,水面也映滿了綠色。  
    這里也有各種鳥,我最喜歡的是丹頂鶴。丹頂鶴都住在蘆葦里。它們的腿又細(xì)又長(zhǎng),身上披著雪白的翎毛,只有尾部和頸部是黑色的,頭上還戴一頂紅的“鵝冠”,漂亮極了。  
    因?yàn)椴莸樯嫌小笆孢m”的蘆葦,清清的水,水里還有鮮美的魚兒;鳥兒飛走了,而也聽不到那迷人的“音樂盒”了。  
    我和小曉每天去看丹頂鶴??伤鼈兒孟穸己芾哿?,總是無精打采地站在那兒,不再輕盈地跳好看的舞了。是魚兒不好吃么,還是遇到了什么不愉快的事?  
    我和小曉發(fā)現(xiàn)小鶴剛剛出生不久就死了,但有一天,我們?cè)谝粋€(gè)窩里發(fā)現(xiàn)兩只小鶴;窩邊,正躺著一只大鶴。它躺在那兒,一動(dòng)不動(dòng),脖子上的毛已經(jīng)掉光了。  
    他死了,好可憐。  
    “也許是狼吧?!蔽逸p聲的問。  
    “不!”小曉使勁的搖了搖頭?!耙抢蔷蜁?huì)把它全吃光的。”  
    “那是吃壞魚死的嗎?”  
    “都是那化工廠!”我們又異口同聲的說。  
    于是,我和小曉埋葬了大鶴,并為它送上了一束鮮花。同時(shí)也把兩只小鶴帶回了家。我們給小鶴取了一個(gè)名字,一個(gè)叫“雪兒”,另一個(gè)叫“紅紅”。  
    光陰似箭。小鶴長(zhǎng)大了,一直到了秋天,它們?cè)撟吡?,可身體還很虛弱,我和小曉都極力的讓它們?cè)诩依镞^冬。可它們不愿。  
    有一天,當(dāng)我們來到蘆葦看它們的時(shí)候,再也找不到小鶴了,小鶴飛走了。和其它的鶴一起飛走了?!八鼈儾粫?huì)回來了!”小曉對(duì)我說。  
    我不愿相信,可我相信。  
    春天又來了,草兒卻不像以前那么綠,今年的春天安靜極了,小鶴沒有回來,許多鳥兒都沒有回來。小鶴會(huì)找到一個(gè)像以前的大草甸子嗎?我真擔(dān)心。