叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴響了，我們急忙跑回教室。很快，老師嚴(yán)肅的走進(jìn)來了。她笑著問：“同學(xué)們昨天的作業(yè)做完了嗎？”我們齊聲回答：“做完了?！薄澳俏覚z查了。”老師親切的說。
老師讓***把作業(yè)拿出來，老師一看正面微笑著說：“好！字寫得清楚。工整。漂亮?！笨墒且豢捶疵?，老師臉上的笑容一下就煙消云散了。指著作業(yè)本生氣的說：“看看，這是什么？字寫的亂七八糟的，看著就像滿地亂跑的螞蟻……回去重寫，寫好了明天交給我?！?BR> 看著老師今天發(fā)脾氣的樣子，我心就在打鼓，不知道我會(huì)不會(huì)挨說。老師看了看我的作業(yè)大聲地說：“看看趙帥的作業(yè)寫得非常好?！笨粗蠋熋奸_眼笑的樣子我心里的石頭也落地了。
這就是我們的老師，我喜歡她。
河北承德興隆縣興隆縣第三小學(xué)二年級(jí):趙帥
老師讓***把作業(yè)拿出來，老師一看正面微笑著說：“好！字寫得清楚。工整。漂亮?！笨墒且豢捶疵?，老師臉上的笑容一下就煙消云散了。指著作業(yè)本生氣的說：“看看，這是什么？字寫的亂七八糟的，看著就像滿地亂跑的螞蟻……回去重寫，寫好了明天交給我?！?BR> 看著老師今天發(fā)脾氣的樣子，我心就在打鼓，不知道我會(huì)不會(huì)挨說。老師看了看我的作業(yè)大聲地說：“看看趙帥的作業(yè)寫得非常好?！笨粗蠋熋奸_眼笑的樣子我心里的石頭也落地了。
這就是我們的老師，我喜歡她。
河北承德興隆縣興隆縣第三小學(xué)二年級(jí):趙帥