為大家整理的《大學(xué)生預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正5000字申請書范文》，供大家參考。
發(fā)展必須是以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展。國家要發(fā)展,社會要進步,單位要騰飛,都離不開人才工作的發(fā)展。以科學(xué)發(fā)展觀要求確立新的人才標(biāo)準(zhǔn),就是要在堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t下,注重人才培養(yǎng)。一是注重建立和培養(yǎng)優(yōu)秀的師資隊伍。二是注重建立和完善學(xué)校的后勤保障。進一步完善對學(xué)生的考核及學(xué)籍管理辦法。學(xué)習(xí)和落實科學(xué)發(fā)展觀,就是要把科學(xué)發(fā)展觀作為衡量工作成敗的標(biāo)準(zhǔn),解放思想,大膽探索,不斷完善,努力建立一個科學(xué)合理、充滿活力的用人機制,形成一個人盡其才、人才輩出的良好局面。要加強干部職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育,著力提高思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力,建設(shè)一支高素質(zhì)的干部、教工隊伍,努力做到堅持原則不動搖,執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣,履行程序不變通,遵守紀(jì)律不放松。
發(fā)展要著力增強廣大黨員、干部貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)的自覺性和堅定性?？茖W(xué)發(fā)展觀是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點,是黨的執(zhí)政理念的重要組成部分,在一定程度上標(biāo)志著黨的執(zhí)政理念發(fā)展和進步的水平。學(xué)習(xí)和落實科學(xué)發(fā)展觀,就是要以科學(xué)發(fā)展觀的要求推進黨務(wù)和紀(jì)檢、業(yè)務(wù)工作的深入開展,要把黨務(wù)、紀(jì)檢工作和業(yè)務(wù)工作放到服務(wù)于流域管理和工程建設(shè)的進程中來把握,與落實科學(xué)發(fā)展觀的重要步驟和各項舉措相適應(yīng)。充分調(diào)動廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性,確實解決損害職工切身利益的突出問題,把立黨為公、執(zhí)政為民的要求,落實到黨務(wù)和反腐倡廉的各項工作中去;要大力弘揚求真務(wù)實精神,大興求真務(wù)實之風(fēng),努力形成為民、務(wù)實、清廉的良好風(fēng)氣,以良好的作風(fēng)、踏實的工作保證科學(xué)發(fā)展觀的落實。
科學(xué)發(fā)展觀是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展,是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時 俱進的科學(xué)理論,是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。著重理解和準(zhǔn)確把握深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀, 是在深刻變化的國際環(huán)境中推動我國發(fā)展的迫切需要,是落實實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)新要求的迫切需要,是以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程 的迫切需要。樹立科學(xué)發(fā)展觀,對于推動強國戰(zhàn)略的實施,努力開創(chuàng)新時期高等教育工作新局面,具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
站在新的發(fā)展起點,面對新的發(fā)展任務(wù),我們必須以xx大精神為引領(lǐng),努力做到在持續(xù)發(fā)展中率先發(fā)展,在加快發(fā)展中科學(xué)發(fā)展,在統(tǒng)籌發(fā)展中和諧發(fā)展,才能更好的為構(gòu)建和諧社會作出新的貢獻。
深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動已經(jīng)全面開始。始終堅持按照黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠的總體要求,緊緊圍繞提高思想認(rèn)識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學(xué)發(fā)展的目標(biāo),把學(xué)習(xí)實踐活動當(dāng)作機遇,堅持突出實踐特色,著力把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思路、促進發(fā)展的政策措施、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實際能力,這是切實貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的要求和重要目標(biāo)。按照要求,開展這些學(xué)習(xí)實踐活動的單位,應(yīng)緊密聯(lián)系本單位職能和工作實際,立足于突出實踐特色,確定活動主題和載體。
思想理論武裝是突出實踐特色的基礎(chǔ)。理論上的清醒才有實踐上的自覺與堅定。應(yīng)堅持把科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為基礎(chǔ),放在首位,堅持用馬克思主義中國化新成果武裝黨員干部的頭腦。單位黨組理論學(xué)習(xí)中心組帶頭學(xué),領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué),帶頭做讀書筆記,帶頭撰寫學(xué)習(xí)體會。采取豐富多彩的形式開展學(xué)習(xí),包括集中輔導(dǎo)學(xué)、支部分組學(xué)、個人自學(xué)、現(xiàn)場體驗式學(xué)等,對學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)效果提都出了嚴(yán)格要求。同時,還廣泛開展學(xué)習(xí)交流活動,單位黨組理論學(xué)習(xí)中心組交流、支部交流、體育系教工大會交流等,注重交流的代表性。不斷培養(yǎng)干部把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,一種修養(yǎng),一種境界,使學(xué)習(xí)成為一種工作需要,一種政治責(zé)任,一種精神追求,使廣大黨員干部對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí),做到真學(xué)、真懂、真信、真用。
黨的xx大報告提出:科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展。這同黨中央一再強調(diào)的科學(xué)發(fā)展觀首先是用來指導(dǎo)發(fā)展的思想是一脈相承的。 發(fā)展對于我國新世紀(jì)新階段全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化具有決定性意義。經(jīng)過新中國成立以來特別是改革開放以來的不懈努力,我國取得了舉世矚目的發(fā)展成就,我國發(fā)展已經(jīng)站在一個新的歷史起點上。但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變,人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變。我們黨要團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民,完成新世紀(jì)三大歷史任務(wù),在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,必須始終抓好發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。
應(yīng)當(dāng)看到,實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會和現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略目標(biāo),進一步提高人民物質(zhì)文化生活水平,要靠發(fā)展;增強我國綜合國力,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,要靠發(fā)展;堅持“一國兩制”方針,實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一,要靠發(fā)展;履行維護世界和平與促進共同發(fā)展的責(zé)任,在風(fēng)云變幻的國際局勢中立于不敗之地,要靠發(fā)展;解決我國經(jīng)濟和社會生活中的各種矛盾,維護社會穩(wěn)定,要靠發(fā)展;增強國防實力,維護國家安全,要靠發(fā)展;解決人們的思想認(rèn)識問題,說服那些不相信社會主義的人,堅定對社會主義和祖國未來前途的信念和信心,終也要靠發(fā)展。因此,堅持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù),任何時候任何情況下都不能動搖、不能放松。
深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,是黨的xx大作出的一項重大戰(zhàn)略部署,是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措,是推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定的迫切需要,是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求,也是推動我?？茖W(xué)和諧發(fā)展、提高核心競爭力、加強內(nèi)涵建設(shè)、提高教育質(zhì)量的現(xiàn)實需要,為此我們充分認(rèn)識開展 深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重要意義,要進一步增強“科學(xué)發(fā)展、專業(yè)成才”的責(zé)任感和緊迫感。目前,國際金融危機還在快速蔓延,對實體經(jīng)濟和社會領(lǐng)域的影響正在進一步加深。嚴(yán)峻的經(jīng)濟形勢對社會生活帶來較大影響,也對教育領(lǐng)域帶來沖擊,使教育投入增加困難,大學(xué)生就業(yè)壓力增大,家庭困難學(xué)生增多。同時高等教育進入大眾化階段后,高質(zhì)量已經(jīng)上升為人民群眾的主要教育訴求,對高校的教育質(zhì)量提出了更高的要求。作為教育質(zhì)量集中體現(xiàn),大學(xué)生在完善自我、專業(yè)成才,應(yīng)對危機、提高就業(yè)競爭力等方面的壓力更大、責(zé)任更重。要變壓力為動力,化挑戰(zhàn)為機遇,關(guān)鍵就是要堅持用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)學(xué)習(xí)和實踐。因此,每一個黨員、干部都應(yīng)當(dāng)從當(dāng)前的形勢以及自身發(fā)展的具體要求出發(fā),從容應(yīng)對挑戰(zhàn),用科學(xué)發(fā)展作指導(dǎo),以改革精神全面推進黨的建設(shè)的高度,了解學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實踐活動的重大意義和緊迫性,切實增強積極投入活動的主動性和自覺性,深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求,把個人的思想和行動統(tǒng)一到學(xué)校黨總支的具體要求上去,確保學(xué)習(xí)實踐活動取得實效。
教育中,每一個學(xué)生的成長如同一棵樹,教師的教育就是讓其能成為參天之材的天空和土壤,學(xué)生需要給予的是陽光、是雨露,是肥沃的土壤和適宜的氣候;我們需要提供的是服務(wù),一種以對每個學(xué)生的成功和發(fā)展負(fù)責(zé)為前提的服務(wù)。要做到這一點,教師就要為學(xué)生的成功打下三個基礎(chǔ):第一是品德基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、向往成功的道德情操,形成學(xué)生自我教育的能力。第二是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生會學(xué)習(xí)、善于思考的習(xí)慣,讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí),形成自我學(xué)習(xí)的能力。第三是身心基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、健全的人格、良好的人際關(guān)系,形成自身發(fā)展的能力。這三個基礎(chǔ)是每一個家庭的迫切要求,也是現(xiàn)代社會對教育根本的要求。要通過我們的教育使學(xué)生更高尚、更富有、更聰明、更健壯,學(xué)校、教師要通過創(chuàng)設(shè)寬松、民主、生動、活潑的教育環(huán)境,形成激勵學(xué)生獨立思考、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的動力機制,提供學(xué)生自我發(fā)展和自我表現(xiàn)的時間與空間,真正發(fā)揮學(xué)生的主體性,激發(fā)其潛藏的生命能量,使之獲得終身發(fā)展的源泉、動力和永不枯竭的持續(xù)后勁,使每一位學(xué)生都能獲得相應(yīng)的發(fā)展,品嘗到成功的喜悅。
經(jīng)濟的飛速發(fā)展、社會的高度進步,日趨激烈的國際競爭對培養(yǎng)人才的規(guī)格提出了更高的要求。教育要樹立科學(xué)的發(fā)展觀,牢固樹立“育人為本”的教育理念,一切為了學(xué)生的發(fā)展,一切為了學(xué)生的成人成才,一切著眼于調(diào)動和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性,著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展能力,更好地促進學(xué)生全面與主動的發(fā)展,培養(yǎng)出大批基礎(chǔ)知識寬厚、人格健全、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的可持續(xù)發(fā)展的人才。
發(fā)展必須是以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展。國家要發(fā)展,社會要進步,單位要騰飛,都離不開人才工作的發(fā)展。以科學(xué)發(fā)展觀要求確立新的人才標(biāo)準(zhǔn),就是要在堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t下,注重人才培養(yǎng)。一是注重建立和培養(yǎng)優(yōu)秀的師資隊伍。二是注重建立和完善學(xué)校的后勤保障。進一步完善對學(xué)生的考核及學(xué)籍管理辦法。學(xué)習(xí)和落實科學(xué)發(fā)展觀,就是要把科學(xué)發(fā)展觀作為衡量工作成敗的標(biāo)準(zhǔn),解放思想,大膽探索,不斷完善,努力建立一個科學(xué)合理、充滿活力的用人機制,形成一個人盡其才、人才輩出的良好局面。要加強干部職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育,著力提高思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力,建設(shè)一支高素質(zhì)的干部、教工隊伍,努力做到堅持原則不動搖,執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣,履行程序不變通,遵守紀(jì)律不放松。
發(fā)展要著力增強廣大黨員、干部貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)的自覺性和堅定性?？茖W(xué)發(fā)展觀是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點,是黨的執(zhí)政理念的重要組成部分,在一定程度上標(biāo)志著黨的執(zhí)政理念發(fā)展和進步的水平。學(xué)習(xí)和落實科學(xué)發(fā)展觀,就是要以科學(xué)發(fā)展觀的要求推進黨務(wù)和紀(jì)檢、業(yè)務(wù)工作的深入開展,要把黨務(wù)、紀(jì)檢工作和業(yè)務(wù)工作放到服務(wù)于流域管理和工程建設(shè)的進程中來把握,與落實科學(xué)發(fā)展觀的重要步驟和各項舉措相適應(yīng)。充分調(diào)動廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性,確實解決損害職工切身利益的突出問題,把立黨為公、執(zhí)政為民的要求,落實到黨務(wù)和反腐倡廉的各項工作中去;要大力弘揚求真務(wù)實精神,大興求真務(wù)實之風(fēng),努力形成為民、務(wù)實、清廉的良好風(fēng)氣,以良好的作風(fēng)、踏實的工作保證科學(xué)發(fā)展觀的落實。
科學(xué)發(fā)展觀是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展,是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時 俱進的科學(xué)理論,是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。著重理解和準(zhǔn)確把握深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀, 是在深刻變化的國際環(huán)境中推動我國發(fā)展的迫切需要,是落實實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)新要求的迫切需要,是以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程 的迫切需要。樹立科學(xué)發(fā)展觀,對于推動強國戰(zhàn)略的實施,努力開創(chuàng)新時期高等教育工作新局面,具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
站在新的發(fā)展起點,面對新的發(fā)展任務(wù),我們必須以xx大精神為引領(lǐng),努力做到在持續(xù)發(fā)展中率先發(fā)展,在加快發(fā)展中科學(xué)發(fā)展,在統(tǒng)籌發(fā)展中和諧發(fā)展,才能更好的為構(gòu)建和諧社會作出新的貢獻。
深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動已經(jīng)全面開始。始終堅持按照黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠的總體要求,緊緊圍繞提高思想認(rèn)識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學(xué)發(fā)展的目標(biāo),把學(xué)習(xí)實踐活動當(dāng)作機遇,堅持突出實踐特色,著力把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思路、促進發(fā)展的政策措施、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實際能力,這是切實貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的要求和重要目標(biāo)。按照要求,開展這些學(xué)習(xí)實踐活動的單位,應(yīng)緊密聯(lián)系本單位職能和工作實際,立足于突出實踐特色,確定活動主題和載體。
思想理論武裝是突出實踐特色的基礎(chǔ)。理論上的清醒才有實踐上的自覺與堅定。應(yīng)堅持把科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為基礎(chǔ),放在首位,堅持用馬克思主義中國化新成果武裝黨員干部的頭腦。單位黨組理論學(xué)習(xí)中心組帶頭學(xué),領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué),帶頭做讀書筆記,帶頭撰寫學(xué)習(xí)體會。采取豐富多彩的形式開展學(xué)習(xí),包括集中輔導(dǎo)學(xué)、支部分組學(xué)、個人自學(xué)、現(xiàn)場體驗式學(xué)等,對學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)效果提都出了嚴(yán)格要求。同時,還廣泛開展學(xué)習(xí)交流活動,單位黨組理論學(xué)習(xí)中心組交流、支部交流、體育系教工大會交流等,注重交流的代表性。不斷培養(yǎng)干部把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,一種修養(yǎng),一種境界,使學(xué)習(xí)成為一種工作需要,一種政治責(zé)任,一種精神追求,使廣大黨員干部對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí),做到真學(xué)、真懂、真信、真用。
黨的xx大報告提出:科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展。這同黨中央一再強調(diào)的科學(xué)發(fā)展觀首先是用來指導(dǎo)發(fā)展的思想是一脈相承的。 發(fā)展對于我國新世紀(jì)新階段全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化具有決定性意義。經(jīng)過新中國成立以來特別是改革開放以來的不懈努力,我國取得了舉世矚目的發(fā)展成就,我國發(fā)展已經(jīng)站在一個新的歷史起點上。但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變,人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變。我們黨要團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民,完成新世紀(jì)三大歷史任務(wù),在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,必須始終抓好發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。
應(yīng)當(dāng)看到,實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會和現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略目標(biāo),進一步提高人民物質(zhì)文化生活水平,要靠發(fā)展;增強我國綜合國力,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,要靠發(fā)展;堅持“一國兩制”方針,實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一,要靠發(fā)展;履行維護世界和平與促進共同發(fā)展的責(zé)任,在風(fēng)云變幻的國際局勢中立于不敗之地,要靠發(fā)展;解決我國經(jīng)濟和社會生活中的各種矛盾,維護社會穩(wěn)定,要靠發(fā)展;增強國防實力,維護國家安全,要靠發(fā)展;解決人們的思想認(rèn)識問題,說服那些不相信社會主義的人,堅定對社會主義和祖國未來前途的信念和信心,終也要靠發(fā)展。因此,堅持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù),任何時候任何情況下都不能動搖、不能放松。
深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,是黨的xx大作出的一項重大戰(zhàn)略部署,是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措,是推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定的迫切需要,是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求,也是推動我?？茖W(xué)和諧發(fā)展、提高核心競爭力、加強內(nèi)涵建設(shè)、提高教育質(zhì)量的現(xiàn)實需要,為此我們充分認(rèn)識開展 深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重要意義,要進一步增強“科學(xué)發(fā)展、專業(yè)成才”的責(zé)任感和緊迫感。目前,國際金融危機還在快速蔓延,對實體經(jīng)濟和社會領(lǐng)域的影響正在進一步加深。嚴(yán)峻的經(jīng)濟形勢對社會生活帶來較大影響,也對教育領(lǐng)域帶來沖擊,使教育投入增加困難,大學(xué)生就業(yè)壓力增大,家庭困難學(xué)生增多。同時高等教育進入大眾化階段后,高質(zhì)量已經(jīng)上升為人民群眾的主要教育訴求,對高校的教育質(zhì)量提出了更高的要求。作為教育質(zhì)量集中體現(xiàn),大學(xué)生在完善自我、專業(yè)成才,應(yīng)對危機、提高就業(yè)競爭力等方面的壓力更大、責(zé)任更重。要變壓力為動力,化挑戰(zhàn)為機遇,關(guān)鍵就是要堅持用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)學(xué)習(xí)和實踐。因此,每一個黨員、干部都應(yīng)當(dāng)從當(dāng)前的形勢以及自身發(fā)展的具體要求出發(fā),從容應(yīng)對挑戰(zhàn),用科學(xué)發(fā)展作指導(dǎo),以改革精神全面推進黨的建設(shè)的高度,了解學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實踐活動的重大意義和緊迫性,切實增強積極投入活動的主動性和自覺性,深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求,把個人的思想和行動統(tǒng)一到學(xué)校黨總支的具體要求上去,確保學(xué)習(xí)實踐活動取得實效。
教育中,每一個學(xué)生的成長如同一棵樹,教師的教育就是讓其能成為參天之材的天空和土壤,學(xué)生需要給予的是陽光、是雨露,是肥沃的土壤和適宜的氣候;我們需要提供的是服務(wù),一種以對每個學(xué)生的成功和發(fā)展負(fù)責(zé)為前提的服務(wù)。要做到這一點,教師就要為學(xué)生的成功打下三個基礎(chǔ):第一是品德基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、向往成功的道德情操,形成學(xué)生自我教育的能力。第二是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生會學(xué)習(xí)、善于思考的習(xí)慣,讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí),形成自我學(xué)習(xí)的能力。第三是身心基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、健全的人格、良好的人際關(guān)系,形成自身發(fā)展的能力。這三個基礎(chǔ)是每一個家庭的迫切要求,也是現(xiàn)代社會對教育根本的要求。要通過我們的教育使學(xué)生更高尚、更富有、更聰明、更健壯,學(xué)校、教師要通過創(chuàng)設(shè)寬松、民主、生動、活潑的教育環(huán)境,形成激勵學(xué)生獨立思考、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的動力機制,提供學(xué)生自我發(fā)展和自我表現(xiàn)的時間與空間,真正發(fā)揮學(xué)生的主體性,激發(fā)其潛藏的生命能量,使之獲得終身發(fā)展的源泉、動力和永不枯竭的持續(xù)后勁,使每一位學(xué)生都能獲得相應(yīng)的發(fā)展,品嘗到成功的喜悅。
經(jīng)濟的飛速發(fā)展、社會的高度進步,日趨激烈的國際競爭對培養(yǎng)人才的規(guī)格提出了更高的要求。教育要樹立科學(xué)的發(fā)展觀,牢固樹立“育人為本”的教育理念,一切為了學(xué)生的發(fā)展,一切為了學(xué)生的成人成才,一切著眼于調(diào)動和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性,著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展能力,更好地促進學(xué)生全面與主動的發(fā)展,培養(yǎng)出大批基礎(chǔ)知識寬厚、人格健全、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的可持續(xù)發(fā)展的人才。