以下是為大家整理的關(guān)于《高二英語No Smoking課文說課稿》的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
一、 內(nèi)容(Contents)
1.教材內(nèi)容:本課內(nèi)容是高中英語第二冊(上)Lesson6,這是一堂閱讀課.本課主要是探討如何面對吸煙這一問題.
2.德育內(nèi)容:教師在教學(xué)過程中要同時(shí)融入德育內(nèi)容.通過錄像、圖片等各種教學(xué)手段來激起學(xué)生的求知欲.使學(xué)生深刻認(rèn)識到吸煙這一問題的嚴(yán)重性,為了自身與家人的健康,呼吁人們立即停止吸煙.
二、目標(biāo)
1.能力目標(biāo):發(fā)展學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能,提高初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力,側(cè)重提高閱讀能力.
2.知識目標(biāo):(1)掌握詞匯,如smoker,burndown,packet,chance,remain,public,giveup.(2)語法方面掌握定語從句、表語從句以及一些有用表達(dá)式.
三、重點(diǎn)(Focalpoints)
1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題側(cè)重于對文章的理解.
2.掌握文章中的一些重點(diǎn)詞匯和短語,如remain,therefore,giveup,persuade,comparedto/with.
3.讓學(xué)生認(rèn)識到吸煙的危害性.
四、難點(diǎn)(Difficultpoints)
1.訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力.
2.掌握以下句子結(jié)構(gòu):Thechanceisthat...,Thechancesarethat...
五、教法
1.速讀法:根據(jù)高中英語教材側(cè)重閱讀理解這一特點(diǎn),讓學(xué)生快速閱讀,以盡快了解文章的大意.
2.問答法:幫助學(xué)生理解文章的細(xì)節(jié).
3.翻譯法:適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用翻譯可幫助學(xué)生理解文章的難點(diǎn).
4.討論法:通過Pairwork,Groupwork,讓學(xué)生都得到口語訓(xùn)練的機(jī)會(huì).教師應(yīng)設(shè)計(jì)一些適當(dāng)?shù)脑掝},如:
Whatdoyouthinkofsmoking?
Whatwillyoudoifyouareasmoker?
Whatwillhappenifwedon'tpayattentiontothesmokingproblems?
5.快樂教學(xué)法:即教師在教學(xué)過程中,要盡可能地利用多媒體技術(shù)、圖片、課件等刺激學(xué)生的感官系統(tǒng),創(chuàng)造一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍,讓老師教得開心,學(xué)生學(xué)得開心.
六、程序
1.復(fù)習(xí)(Revision):讓學(xué)生合上書聽一遍錄音,然后提問題.
A:HowdoesWangBingaskforpermission?
B:HowdoesHankgivepermissionorrefusetogivepermission?
2.介紹(Presentation):
T:Drawthesign-NoSmokingontheBb.Whatdoesitmean?
Ss:Itmeansnosmoking.
T:Yes,wherecanyoufindthiskindofsign?
Ss:Intheoffices/hospitals/busesandsoon.
T:Ok.Todaywe'regoingtoreadpassage"Nosmoking,please!"Itmainlytellsusthatsmokingisbadforpeople'shealth.
3.操練(Drill):
Ss:Readthepassageforafewminutestofindouttheanswerstothetwoquestionsonthetopofthepassage.
T:Checkthestudents'answers.
Ss:Readthepassagecarefullyagaintofindouttheanswerstothedetailedquestions.
T:Playthetape.
Ss:Listenandrepeatafterthetape.
一、 內(nèi)容(Contents)
1.教材內(nèi)容:本課內(nèi)容是高中英語第二冊(上)Lesson6,這是一堂閱讀課.本課主要是探討如何面對吸煙這一問題.
2.德育內(nèi)容:教師在教學(xué)過程中要同時(shí)融入德育內(nèi)容.通過錄像、圖片等各種教學(xué)手段來激起學(xué)生的求知欲.使學(xué)生深刻認(rèn)識到吸煙這一問題的嚴(yán)重性,為了自身與家人的健康,呼吁人們立即停止吸煙.
二、目標(biāo)
1.能力目標(biāo):發(fā)展學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能,提高初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力,側(cè)重提高閱讀能力.
2.知識目標(biāo):(1)掌握詞匯,如smoker,burndown,packet,chance,remain,public,giveup.(2)語法方面掌握定語從句、表語從句以及一些有用表達(dá)式.
三、重點(diǎn)(Focalpoints)
1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題側(cè)重于對文章的理解.
2.掌握文章中的一些重點(diǎn)詞匯和短語,如remain,therefore,giveup,persuade,comparedto/with.
3.讓學(xué)生認(rèn)識到吸煙的危害性.
四、難點(diǎn)(Difficultpoints)
1.訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力.
2.掌握以下句子結(jié)構(gòu):Thechanceisthat...,Thechancesarethat...
五、教法
1.速讀法:根據(jù)高中英語教材側(cè)重閱讀理解這一特點(diǎn),讓學(xué)生快速閱讀,以盡快了解文章的大意.
2.問答法:幫助學(xué)生理解文章的細(xì)節(jié).
3.翻譯法:適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用翻譯可幫助學(xué)生理解文章的難點(diǎn).
4.討論法:通過Pairwork,Groupwork,讓學(xué)生都得到口語訓(xùn)練的機(jī)會(huì).教師應(yīng)設(shè)計(jì)一些適當(dāng)?shù)脑掝},如:
Whatdoyouthinkofsmoking?
Whatwillyoudoifyouareasmoker?
Whatwillhappenifwedon'tpayattentiontothesmokingproblems?
5.快樂教學(xué)法:即教師在教學(xué)過程中,要盡可能地利用多媒體技術(shù)、圖片、課件等刺激學(xué)生的感官系統(tǒng),創(chuàng)造一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍,讓老師教得開心,學(xué)生學(xué)得開心.
六、程序
1.復(fù)習(xí)(Revision):讓學(xué)生合上書聽一遍錄音,然后提問題.
A:HowdoesWangBingaskforpermission?
B:HowdoesHankgivepermissionorrefusetogivepermission?
2.介紹(Presentation):
T:Drawthesign-NoSmokingontheBb.Whatdoesitmean?
Ss:Itmeansnosmoking.
T:Yes,wherecanyoufindthiskindofsign?
Ss:Intheoffices/hospitals/busesandsoon.
T:Ok.Todaywe'regoingtoreadpassage"Nosmoking,please!"Itmainlytellsusthatsmokingisbadforpeople'shealth.
3.操練(Drill):
Ss:Readthepassageforafewminutestofindouttheanswerstothetwoquestionsonthetopofthepassage.
T:Checkthestudents'answers.
Ss:Readthepassagecarefullyagaintofindouttheanswerstothedetailedquestions.
T:Playthetape.
Ss:Listenandrepeatafterthetape.